高三备课组发言.docx

高三备课组发言 真抓实干，强化落实 高三教学工作的法宝 泸县二中高2007数学备课组 翁文建 面对竞争日益激烈的高考，承受来自社会、家长、学校、学生的多重压力，我们每个老师都应当有一套奋战高三的好方法。在怎么搞好高三数学教学这个问题上，目标都应当是一样的，那就是促进学生学习，在明年的高考数学科目上取得好成果。然而，我们在教学实践中，却实实在在的存在着效果上的差异，面对学生人数的增多，老师人数的增加，教学水平的差异，或许在理念上我们都有一套，但是真正影响最终结果的却是过程，过程的落实与否对最终高考成果的凹凸起着确定性作用。而我们泸县二中高三年级数学组，秉承二中重过程，做细微环节的优良传统，将“落实”二字真正做成了我们的特色，也取得了肯定的效果。在这里围绕“落实”介绍一下我们在高三数学教学工作中的一些做法，以期抛砖引玉，共谋发展。 （一） 老带新，新促老，同心同德齐作战。 在年级应届12个老师中，有4个是没有上过高三的新老师，占了三分之一。 进入高三，增加了5位补习班老师，又对老师结构进行肯定的优化，老师年龄层次形成了老中青三代并肩战斗的局面。因此，在高三一开学，备课组就明确提出了“老带新，新促老”的工作思路。 首先，接着在备课组开展卓有成效的“青蓝工程”。重新将4名新老师安排给富有阅历同时教学效果显著的老老师指导，并签定师徒协议合同。要求每个新老师每周至少听指导老师2节课，指导老师每学期至少抽查被指导老师15节课，并作好具体的听课记载和课后沟通，定期检查。通过这样的师徒结对帮助新老师能顺当完成高三教学工作。工程从签定师徒协议到后期效果评估，都有一套特别完善的体系，目的就是促进新老师成长。 其次，在组内开展教学探讨周活动。探讨周期间，要求凡有高级职称的老师都必需上一节公开课，备课组长上一节复习示范课，然后在组内对课堂教学进行探讨。 虽然我们全组老师人数多，年龄跨度大，但是却在工作中形成了很强的团队合作力，新老师虚心请教，踏实努力，老老师乐于指导，且不固步自封，擅长反思，不断进取之风在全组越刮越盛，也正是这样同心同德齐作战的团结精神为我们的教学工作供应了很好的保障。 （二） 抓课堂，提效率，精讲精练效果显。 现在的学生时间已经被挤占得所剩无几，假如再在抢时间上做文章难免不 切实际而且效果很差。在“题海战术”已经到处疯狂扩散的形势下，备课组开学初就提出了“决胜课堂”的口号。要求老师聚焦课堂，提高课堂效率，提高练习水平，真正做到精讲精练，为学生争取更多的自主学习的时间。 针对有些老师满堂灌，课堂效率低下的问题，备课组加强了对备课质量和作业批改状况的检查。要求老师备课务必重难点突出，限制学问点个数，限制讲课的题量。尽量让学生多操作。同时加强对上课质量的随机抽查，让上课打算不充分的现象在我们年级杜绝，真正做到向课堂要质量。 （三） 同进度，同测验，集体备课是关键。 集体备课是全组教学工作的重中之重。为了能让集体备课真正发挥作用，也同样制定了一系列的措施。 首先要求补习班、应届文科、理科班分别都必需做到进度统一，不允许任何人超前和拖后。而每周的教学进度都由集体备课统一规定。这样便于练习与考试的针对性。全部考试都必需统一进行，不能自作主见，并统一批改，要求头天的考试学生其次天必需得到返还的成果。正是这种统一的测验更能体现出各个班级在各个阶段表现出来的不同状态，对我们的教学有很好的比较作用。 每周一的教研活动都由一个老师上一节公开课，要求所选课题要对接下来的这一周的教学工作有肯定的指导意义。课后便是评课时间，而这个工作假如水了就会一点效果也没有。我们备课组却有着相当深厚的评课氛围。先由上课老师对本周进度、教学重、难点、典型例题、教学留意事项进行阐述，然后再由其他老师依次对课堂进行点评，发表各自的看法和看法，最终形成统一的教学要求。我们的整个教学水平都得宜于这种务实的集体备课活动。 （四） 划层次，定标高，周练强化同发展。 针对全年级从应届到往届，从一般班到试验班学生构成有很大差异这一情 况，我们本着对每个学生负责，让尽量多的学生取得好成果的想法，将全年级的定时练习分成三个层次：理科试验班与理科补习班；理科一般班与文科试验班；文科一般班。分别印制三份试卷。题型：632共11个小题，时间为50分钟。将全部老师分成三个组，分别由一个有阅历的老老师担当组长，在周一教研会上分别探讨考试内容与难度限制。 每次的练习，都先由不同的老师命出各个层次要求的不同题目，然后在备课组特长进行汇总，将不同老师出的题进行肯定的整合，这样就能很好的把握不同层次的不同标高，命题也就更注意了针对性，也有肯定的差异性，练习效果也是特别不错的。 （五） 钻考题，抓考点，题库建设成亮点。 在本学期一开学，学校就组织了高三老师做今年高考题的活动。通过这样 的途径促进老师能够去钻研考题。尤其是自主命题的实施，更让我们老师重视对高考命题的探讨。老师们通过对高考题的亲自操作和主动探讨，进一步明确了高考的要求和方向，抓住了高考的考点，为我们的教学供应了更为明确的思路。 在探讨考题的同时，我们还在学校的统一指挥调度下，起先了泸县二中题库建设，将我们平常的全部练习都搜集到的题库中，各年级之间资源共享。为以后的教学供应更为详尽和好用的习题。 总而言之，我们的工作方法并没有多少过人之处，而关键是我们以“落实”作为标准，要求每一件事情都做到实处，不走形式，不说大话，必需步调一样，一切都踏踏实实的进行，也只有这样才能让我们的高三教学取得真正令人满足的效果。 高三备课组发言 高三备课组安排 高三数学备课组 高三备课组安排 高三英语备课组 高三备课组总结 高三备课组总结 高三备课组活动 高三数学备课组发言稿 高三政治备课组小结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页