高中篮球教案模板（精选多篇）.docx

高中篮球教案模板（精选多篇）举荐第1篇：中学篮球运球教案 中学篮球教案（运球）一教学内容分析：中学生已具备肯定的篮球基础。运球、行进间运球，作为篮球的基本功，在篮球竞赛中也是重要的基础环节。针对不同层次的学生对技巧的驾驭程度不同. 举荐第2篇：中学篮球说课稿 说课稿敬重的各位评委老师,大家上午好，我是中学体育组的X号考生，我的说课题目是行进间低手上篮，本节课的内容是：复习行进间运球技术，学习行进间低手上篮技术。用时约45分钟 我将. 举荐第3篇：中学体育说课稿教案新课标篮球（举荐） 各位评委： 您们好！我是体育老师。我说课的内容是：运球，双手胸前传接球。选自中学体育与健康课其次节。 指导思想：本课以新课标为依据，充分体现“健康第一”的教化指导思想. 举荐第4篇：中学篮球教学设计 中学篮球教学设计 -交叉步持球突破接行进间单手低手投篮及体能练习一、指导思想本课内容以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心。依据新的课程标准精神，在教. 举荐第5篇：中学篮球说课稿 副本 篮球三步上篮技术说课稿商南县鹿城中学田基房一、指导思想本课以中学新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上注意学. 举荐第6篇：中学篮球教学设计 交叉步持球突破接行进间单手低手投篮教学设计一、教材分析交叉步持球突破技术接行进间单手低手投篮是水平五中的教学内容之一，是篮球运动中运用较为广泛的一项技术，主要应. 举荐第7篇：中学篮球教学之我见 中学篮球教学之我见湖南省汉寿县第一中学王健摘要：重点分析了中学篮球运动教学中的讲解与示范，并对篮球教学中五个环节的讲解示范提出了行之有效的方法。关键词：篮球教学；讲解与. 举荐第8篇：中学篮球校本教材 篮球选项班教学材料一、篮球运动的起源与在我国的发展（一）篮球运动的起源篮球运动起源于美国，运动的始创者是加拿大人詹姆斯·奈史密斯。当时詹姆斯·奈史密斯在美国马萨诸塞州. 举荐第9篇：篮球社团工作安排素材模板 同学们了解了体育运动中的篮球运动的熬炼价值。社团的宗旨是培育学生参与篮球运动的爱好、爱好,促进其身体的全面发展,在熬炼中培育学生主动进取的精神,与同伴合作及友好相. 举荐第10篇：篮球教案 篮球教材内容：1、篮球活动课课堂常规教化，学习内容简介，课堂要求2、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停(跳停、跨停)侧滑步。课的任务：1、使学生明确篮球活动课的. 第11篇：篮球教案 小篮球的基本技术与嬉戏一、教材分析：本节课出自全日制一般高级中学教科书体育与健康高一年级教材中的选修教材。篮球运动是一项集体对抗运动项目，因此，在竞赛中传接球技术. 第12篇：篮球教案 教学内容1,篮球球性练习2,行进间单手低手投篮教学目标认知目标:了解球性对篮球运动的重要性,初步学习行进间单手低手投篮的技术结构和运用技巧.技能目标:90的学生可以提高对. 第13篇：篮球教案 教案：1一、课的内容：1、原地运球练习2、嬉戏：运球接力赛二、教学目标：1.认知目标：通过本节课的学习，使学生驾驭篮球的一些基本运球技术。2.技能参加目标：初步学习原地运球技术，让学. 第14篇：篮球教案 大艺体欢乐篮球辅导老师： 吉凤龙一、原地抛接球教学目标初步驾驭正确的接球动作 动作要领肩、臂、腕、指放松，伸臂迎球，手指自然分开，当手指触及到球时，手臂随球后引，缓冲来球. 第15篇：篮球教案 高运球和低运球教学案例学校：汨罗市火天中学年级：水平四（八年级）授课者：柳杨一、课前活动（本环节为本次课的内容、学生活动做打算，展示牌3块，标记线、标记杆，篮球在篮球场边线摆. 第16篇：篮球教案 双手胸前传接球说课稿 我今日要说的是体育与健康(水平三)五年级篮球课的其次课时，本次课的主要内容是运球复习与学习胸前传接球的基本技术。下面我把本次课的设计思路、. 第17篇：篮球教案 附件3：宁夏工商职业技术学院 第五届青年老师教学基本功大赛课 堂 教 学 设 计 方 案课程名称篮球行进间单手低手投篮 选手姓名 张戬 所在系部 基础部 联系方式 17711808204. 第18篇：篮球教案 篮球行进间双手胸前传接球技术试讲教案王登驿 2022级本科（1）班今日我试讲的题目是篮球-行进间双手胸前传接球技术。我将由以下几点：指导思想、教材分析、学情分析、. 第19篇：篮球教案 本课是一节三年级体育课，课的内容是学习篮球中的运球，三年级年龄段的学生，依据学生的心理和生理的特点，本课主要采纳篮球嬉戏的方式来启发学生对篮球课的爱好，然后在学习运球，但对. 第20篇：篮球教案 篮球传接球动作要领 练习 嬉戏 易犯错误 双手胸前传球动作要领 双手低手传球动作要领 双手头上传球动作要领 双手接胸部高度的球动作要领 双手接头部高度的球 双手接低于腰. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页