咏怀古迹_其三_.ppt

杜甫 律诗的基本特点律诗的基本特点 : : 形式上有固定的句数、字数、形式上有固定的句数、字数、平仄、对仗、押韵、等要求。平仄、对仗、押韵、等要求。律诗在内容布局上都有律诗在内容布局上都有“起、起、承、转、合承、转、合”四步。四步。 “起起”，实际上是紧承诗题，引出所叙和，实际上是紧承诗题，引出所叙和所描之事、物等，所描之事、物等， 即首联；即首联； “承承”，是，是“起起”的延续，一般也是记叙或的延续，一般也是记叙或描写，即颔联描写，即颔联 ；“转转”，或转变前两联记叙与描写的对象、，或转变前两联记叙与描写的对象、视角，或由记叙、描写转为议论、抒情，视角，或由记叙、描写转为议论、抒情，或把感情基调由悲变喜或由喜变悲，内容或把感情基调由悲变喜或由喜变悲，内容上更为贴近主题，即颈联；上更为贴近主题，即颈联； “合合”，是结句，往往以议论抒情的形，是结句，往往以议论抒情的形式，揭示诗的主旨，是画龙点睛之句，式，揭示诗的主旨，是画龙点睛之句，即尾联。即尾联。咏怀古迹咏怀古迹是是一组结构严密的一组结构严密的七言律诗，共五七言律诗，共五首，每首各咏一首，每首各咏一古迹，依次是庾古迹，依次是庾信故居、宋玉故信故居、宋玉故居、昭君村、先居、昭君村、先主庙、武侯庙，主庙、武侯庙，都是借古迹抒发都是借古迹抒发诗人的身世之感诗人的身世之感。三、诗歌诵读诵读指导：这首诗的感情基调是深沉抑这首诗的感情基调是深沉抑郁又带有悲伤幽怨的，所以诵读时应郁又带有悲伤幽怨的，所以诵读时应语语气舒缓气舒缓，节奏略有变化。，节奏略有变化。前两联宜用叙述语调，尤其前两联宜用叙述语调，尤其“一去一去”两两句速度要放慢一些，后一句宜用咏叹调句速度要放慢一些，后一句宜用咏叹调来诵读。来诵读。 h h群山群山万壑万壑赴赴荆门，生长荆门，生长明妃明妃尚尚有村。有村。 shushu zhzhngng一去一去紫台紫台连连朔漠，独留朔漠，独留青冢青冢向向黄昏。黄昏。 x xngng画图画图省识省识春风春风面，环珮面，环珮空归空归夜月夜月魂。魂。千载千载琵琶琵琶作作胡语，分明胡语，分明怨恨怨恨曲中曲中论。论。 这首诗这首诗给我们塑给我们塑造了谁的造了谁的形象？形象？ 王昭君（前王昭君（前52年前年前19年）与西施、年）与西施、貂蝉、杨玉环并称为中国古代四大美女，貂蝉、杨玉环并称为中国古代四大美女，其中西施居首，是美的化身和代名词。四其中西施居首，是美的化身和代名词。四大美女享有大美女享有“闭月羞花之貌，沉鱼落雁之闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容容”。“闭月、羞花、沉鱼、落雁闭月、羞花、沉鱼、落雁”是一是一个个精彩故事组成的历史典故。个个精彩故事组成的历史典故。“闭月闭月”，是述说貂蝉拜月的故事。是述说貂蝉拜月的故事。“羞花羞花”，说的，说的是杨贵妃观花时的故事。是杨贵妃观花时的故事。“沉鱼沉鱼”，讲的，讲的是西施浣沙时的故事。是西施浣沙时的故事。“落雁落雁”，就是昭，就是昭君出塞的故事。君出塞的故事。 那时呼韩邪来朝，先谢皇帝复国的恩典，便说：那时呼韩邪来朝，先谢皇帝复国的恩典，便说：“小臣得天子威灵，得有今日，从此以后，断不敢再小臣得天子威灵，得有今日，从此以后，断不敢再萌异心。如今想求皇帝赐一个中国女子给臣，使小臣萌异心。如今想求皇帝赐一个中国女子给臣，使小臣生为汉朝的臣子，又做汉朝的女婿，子孙便做汉朝的生为汉朝的臣子，又做汉朝的女婿，子孙便做汉朝的外甥。从此匈奴可不是永永成了天朝的外臣了么？外甥。从此匈奴可不是永永成了天朝的外臣了么？”皇帝听了呼韩邪的话，心中很喜欢，只是一件，那匈皇帝听了呼韩邪的话，心中很喜欢，只是一件，那匈奴远在长城之外，胡天万里，冰霜遍地，沙漠匝天。奴远在长城之外，胡天万里，冰霜遍地，沙漠匝天。住的是帐篷幕，吃的是膻肉酪浆。那种苦况，这些娇住的是帐篷幕，吃的是膻肉酪浆。那种苦况，这些娇滴滴的宫娃，那里受得起。谁肯舍了这柏梁建章的宫滴滴的宫娃，那里受得起。谁肯舍了这柏梁建章的宫殿，去吃这种惨不可言的苦况呢。想到这里，心里便殿，去吃这种惨不可言的苦况呢。想到这里，心里便踌躇起来了，便叫内监，把全宫的宫人都宣上殿来。踌躇起来了，便叫内监，把全宫的宫人都宣上殿来。不多一会，那金殿上，便黑压压地到了无数如花似玉不多一会，那金殿上，便黑压压地到了无数如花似玉的宫人。元帝便问道：的宫人。元帝便问道：“如今匈奴的国王，要求朕赐如今匈奴的国王，要求朕赐一女子给他，你们如有愿去匈奴的，可走出来。一女子给他，你们如有愿去匈奴的，可走出来。”连连问了几问了几遍，那些官人面面相觑，没有一个敢答应的。那时王遍，那些官人面面相觑，没有一个敢答应的。那时王昭君也在其内，听了皇帝的话，看了大家的情形，晓昭君也在其内，听了皇帝的话，看了大家的情形，晓得大众的意思，都是偷安旦夕，全不顾大局的安危，得大众的意思，都是偷安旦夕，全不顾大局的安危，心里便老大不自在。心想我王嫱入宫已有几年了，长心里便老大不自在。心想我王嫱入宫已有几年了，长门之怨自不消说，与其做个碌碌无为的上阳宫人，何门之怨自不消说，与其做个碌碌无为的上阳宫人，何如轰轰烈烈做一个和亲的公主。我自己的姿容或者能如轰轰烈烈做一个和亲的公主。我自己的姿容或者能够感动匈奴的单于，使他永远做汉朝的的臣子，一来够感动匈奴的单于，使他永远做汉朝的的臣子，一来呢，可以增进大汉的国威，二来呢，使两国永永休兵呢，可以增进大汉的国威，二来呢，使两国永永休兵罢战，也免了那边境上年年生民涂炭之苦。将来汉史罢战，也免了那边境上年年生民涂炭之苦。将来汉史上即使不说我的功勋，难道那边塞上的口碑，也把我上即使不说我的功勋，难道那边塞上的口碑，也把我埋没了么？想到这里，便觉得这事竟是我王嫱义不容埋没了么？想到这里，便觉得这事竟是我王嫱义不容辞的责任了！昭君主意已定，叹了一口气，黯然立起辞的责任了！昭君主意已定，叹了一口气，黯然立起身来，颤巍巍地走出班来，说：身来，颤巍巍地走出班来，说：“臣妾王嫱愿去匈臣妾王嫱愿去匈奴。奴。”那时元帝看见没有人肯去，正在狐疑的时候，忽见人丛里那时元帝看见没有人肯去，正在狐疑的时候，忽见人丛里走出这么一位倾城倾国绝代无双的美人来，定睛一看，竟走出这么一位倾城倾国绝代无双的美人来，定睛一看，竟是宫中第一个绝色美人，而且是平日没有见过的。这时候是宫中第一个绝色美人，而且是平日没有见过的。这时候元帝又惊又喜，又怜又惜，惊的是宫中竟有这么一个美人，元帝又惊又喜，又怜又惜，惊的是宫中竟有这么一个美人，喜的是这位美人竟肯远去匈奴，怜的是这位美人怎禁得起喜的是这位美人竟肯远去匈奴，怜的是这位美人怎禁得起那万里长征的苦趣，惜的是宫中有了这个美人，却不曾享那万里长征的苦趣，惜的是宫中有了这个美人，却不曾享受得，便把去送与匈奴，岂不可惜，岂不可惜么？皇帝心受得，便把去送与匈奴，岂不可惜，岂不可惜么？皇帝心中虽有可惜，然而那时匈奴的使臣，陪着呼韩邪单于，都中虽有可惜，然而那时匈奴的使臣，陪着呼韩邪单于，都在殿上，昭君的美貌，是满朝都看见了的，昭君的言语，在殿上，昭君的美貌，是满朝都看见了的，昭君的言语，是都听见了的，到了这时候，唉，虽有天子的威力，大汉是都听见了的，到了这时候，唉，虽有天子的威力，大汉的国势，也不能挽回这事了。元帝到了这时候，一时没得的国势，也不能挽回这事了。元帝到了这时候，一时没得法了，只好把昭君赐了匈奴。从此以后，我们这位爱国女法了，只好把昭君赐了匈奴。从此以后，我们这位爱国女杰王昭君，便做了匈奴呼韩邪单于的大阈支（阈支的意思，杰王昭君，便做了匈奴呼韩邪单于的大阈支（阈支的意思，和我们中国称王后一般）了。和我们中国称王后一般）了。 在这首诗当中，你读在这首诗当中，你读出了昭君怎样的心事？出了昭君怎样的心事？诗眼：“怨恨怨恨”： 远嫁异邦，远葬他乡，月魂空归，远嫁异邦，远葬他乡，月魂空归， 思念故乡的幽怨。思念故乡的幽怨。（“一去紫台连朔漠，一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏独留青冢向黄昏 环空归月夜魂环空归月夜魂 ” ） 对画师的无耻行为及汉元帝的对画师的无耻行为及汉元帝的昏庸糊涂的怨恨。昏庸糊涂的怨恨。 （“画图省识春风画图省识春风面面”） 美好的自然环境产生优秀的人物。毓：养美好的自然环境产生优秀的人物。毓：养育）育）（大巧若拙）（大巧若拙） “一去一去”对对“独留独留”，“一一”与与“独独”同义互文，将昭君生前的寥落、死后的孤同义互文，将昭君生前的寥落、死后的孤寂，写得入骨三分。可见，昭君是多么孤寂，写得入骨三分。可见，昭君是多么孤独！独！“紫台紫台”对对“青冢青冢”，一个富丽繁华，一个富丽繁华，一个荒凉冷落，对比多么悬殊！一个荒凉冷落，对比多么悬殊！“连连”对对“向向”， “连连”字写出塞万里之景，字写出塞万里之景，“向向”字写思汉之心，笔下有神。字写思汉之心，笔下有神。 “朔漠朔漠”对对“黄昏黄昏”，“朔漠朔漠”即北方的大漠，即北方的大漠，“黄黄昏昏”一般指时间，而在这里似乎更主要指一般指时间，而在这里似乎更主要指空间，即和无边的大漠连在一起的，笼罩空间，即和无边的大漠连在一起的，笼罩四野的黄昏的天幕，何等的空旷凄清！四野的黄昏的天幕，何等的空旷凄清！一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 上句写她上句写她生前的不幸生前的不幸与孤苦与孤苦，下句写她，下句写她死后的死后的凄凉与冷落凄凉与冷落，一句话写尽，一句话写尽了昭君一生的悲剧。了昭君一生的悲剧。 颈联上句颈联上句“画图省识春风面画图省识春风面”对此做了交待。对此做了交待。这句诗用了一个典故。这句诗用了一个典故。不是。有人曾为毛延寿鸣不平，写过这样两不是。有人曾为毛延寿鸣不平，写过这样两句诗：句诗：“意态由来画不成，当时枉杀毛延寿意态由来画不成，当时枉杀毛延寿”。金圣叹也曾对此发表评价，大意是：毛延寿这个金圣叹也曾对此发表评价，大意是：毛延寿这个小人之所以奸计得逞，昭君之所以抱恨终身，难小人之所以奸计得逞，昭君之所以抱恨终身，难道不是你皇上自己造成的吗？搜罗那么多良家妇道不是你皇上自己造成的吗？搜罗那么多良家妇女充斥后宫专供你皇上一人受用，你连亲自挑选女充斥后宫专供你皇上一人受用，你连亲自挑选之劳都不肯费，也未免太过分了。可见，昭君的之劳都不肯费，也未免太过分了。可见，昭君的悲剧是由元帝的昏庸糊涂造成的。悲剧是由元帝的昏庸糊涂造成的。【小结小结】六、分析技巧六、分析技巧 炼句，常常也就是炼字。请同学们炼句，常常也就是炼字。请同学们从炼字角度赏析诗歌，体会感情从炼字角度赏析诗歌，体会感情炼字题答题步骤：炼字题答题步骤：（1）解释该字在诗句中的含义。）解释该字在诗句中的含义。（2）展开联想把该字放入原句中描述景）展开联想把该字放入原句中描述景象。象。（3）点出该字烘托了怎样的意境，或表）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情达了怎样的感情 ，起什么作用。，起什么作用。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。试分析该联中试分析该联中“独独”的表达效果。的表达效果。“独独”实写黄昏中孤独的青冢，虚写昭实写黄昏中孤独的青冢，虚写昭君远离故土的境遇，更表达了昭君远离君远离故土的境遇，更表达了昭君远离故土后心灵的孤独之情。故土后心灵的孤独之情。 “环珮空归月夜魂环珮空归月夜魂”中的中的“空空”如何理解？如何理解？ 从字面上看，作者认为，既然葬于塞外，不从字面上看，作者认为，既然葬于塞外，不能归汉，你的魂灵归来也是徒然的。深入一想，能归汉，你的魂灵归来也是徒然的。深入一想，昭君虽骨留青冢，但魂灵早已在月明之夜回到昭君虽骨留青冢，但魂灵早已在月明之夜回到生她养她的故乡，可见其怀念故土之心是多么生她养她的故乡，可见其怀念故土之心是多么强烈啊！强烈啊！ “空空”字，一可见其怀念故国之心是多么强字，一可见其怀念故国之心是多么强烈，二则表达出诗人强烈的悲愤之情、伤悼之烈，二则表达出诗人强烈的悲愤之情、伤悼之意。意。 诗人咏叹王昭诗人咏叹王昭君其人其事，寄寓君其人其事，寄寓了自身怎样的情感？了自身怎样的情感？ 昭君昭君 诗人诗人 绝代佳人，入宫见妒绝代佳人，入宫见妒 才华横溢，入朝见妒才华横溢，入朝见妒 画图省识，远离汉宫不分忠佞，无辜遭贬画图省识，远离汉宫不分忠佞，无辜遭贬 身死异国，环珮空归身死异国，环珮空归 漂泊西南，有家难归漂泊西南，有家难归 （千载之怨）（千载之怨） （深沉怨恨）（深沉怨恨）前人评此诗时说杜甫是前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也悲昭君以自悲也”小结：小结： 诗歌的主旨虽写的是昭君的诗歌的主旨虽写的是昭君的“怨恨怨恨”，但一开始并未直接写，而是从咏江山之奇但一开始并未直接写，而是从咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美，接着写昭君的悲剧绝引出咏佳人之奇美，接着写昭君的悲剧及其根源，为点明及其根源，为点明“怨恨怨恨”做铺垫，最后做铺垫，最后才明确点出昭君之怨，将感情推向高潮才明确点出昭君之怨，将感情推向高潮。 诗人漂泊异地，远离故乡，处境和昭诗人漂泊异地，远离故乡，处境和昭君相似，寄寓君相似，寄寓思乡之情思乡之情，也借昭君遗恨绝，也借昭君遗恨绝域，曲折表达自己域，曲折表达自己失遇无路，才不得用失遇无路，才不得用的的感慨。感慨。小结：小结：首联首联 引出歌咏家乡对象引出歌咏家乡对象 （入题、侧面入题、侧面） 颔联颔联 写昭君悲剧的一生写昭君悲剧的一生 （正侧、对比正侧、对比）颈联颈联 揭示昭君悲剧根源揭示昭君悲剧根源 （侧面、对比侧面、对比）尾联尾联 点明昭君之怨高潮点明昭君之怨高潮 （侧面、寄托侧面、寄托） 总结：总结： 怀古（含咏史）诗词是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，引发出对时局或自己身世的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今之作。 鉴赏咏史诗三步骤鉴赏咏史诗三步骤所描写的古人、往事是怎样所描写的古人、往事是怎样的的（弄清（弄清史实）史实） 为什么要写这个古人这段往为什么要写这个古人这段往事事 ？诗人在诗中表现出什么？诗人在诗中表现出什么态度态度（体悟感情（体悟感情） 这种态度运用什么方法表这种态度运用什么方法表达达 （分析技巧）（分析技巧）