四年级上册第七单元作文(完美版).ppt

口语交际一：口语交际一：1、回顾自己的成长经历，如果你已、回顾自己的成长经历，如果你已经养成了写日记的好习惯，翻翻自己经养成了写日记的好习惯，翻翻自己的日记，你会发现在你的成长中有许的日记，你会发现在你的成长中有许多动人的故事。多动人的故事。2、畅谈成长故事。、畅谈成长故事。习作选择方向（一）写什写什么？么？写自己或别人的成长故事(说真话、写真事、抒真情、做真人 ) 我们每天都在成长，每天在我们身上发生故事都可我们每天都在成长，每天在我们身上发生故事都可以称为成长故事，你可以写写：以称为成长故事，你可以写写： A 你在成长过程中的第一次尝试：第一次学做饭、洗你在成长过程中的第一次尝试：第一次学做饭、洗碗，第一次折飞机，第一次参加碗，第一次折飞机，第一次参加*比赛得了第一名，第一比赛得了第一名，第一次不用家长接自己回家，第一次去了哪个地方次不用家长接自己回家，第一次去了哪个地方这许多这许多个第一次就是你成长的足迹。个第一次就是你成长的足迹。 B你在成长过程中做的一些记忆深刻的事情：跟老师你在成长过程中做的一些记忆深刻的事情：跟老师捣蛋被罚了，和隔壁班同学打架哭了，调皮捣蛋被父母骂捣蛋被罚了，和隔壁班同学打架哭了，调皮捣蛋被父母骂了，拆了家里的某样物品却不能让它恢复了了，拆了家里的某样物品却不能让它恢复了这些带点这些带点恶作剧的事情你们不会忘记吧？写下来，也别有一番味道。恶作剧的事情你们不会忘记吧？写下来，也别有一番味道。 C可以写写在成长过程中给你一些启发的故事：那些可以写写在成长过程中给你一些启发的故事：那些克服重重困难，最后取得成功的人，那些身残志坚的人，克服重重困难，最后取得成功的人，那些身残志坚的人，那些愿意为了别人做出牺牲的人，那些有某种优良品质的那些愿意为了别人做出牺牲的人，那些有某种优良品质的人人读了他们的故事，自己是不是也有所感悟呢？写下读了他们的故事，自己是不是也有所感悟呢？写下来吧！来吧！ 成长的故事，具体写清楚成长过程中某一件事情，是写事的文章，要注意以下几点： 1、 交代清楚这件事情发生的时间、地点、人物、事交代清楚这件事情发生的时间、地点、人物、事件。件。 2、故事要写得具体清楚。、故事要写得具体清楚。 如果你是写自己第一次做饭，先要写一写为了这次做如果你是写自己第一次做饭，先要写一写为了这次做饭你做了些什么准备，观察一下做饭用的电饭锅是什么样饭你做了些什么准备，观察一下做饭用的电饭锅是什么样子（大小、颜色、特点、如何使用），大米是什么样的子（大小、颜色、特点、如何使用），大米是什么样的（颜色、形状、大小）。开始做饭了，你放了多少米，怎（颜色、形状、大小）。开始做饭了，你放了多少米，怎么洗的，洗了几遍？放到锅里后，加了多少水，用尺子量么洗的，洗了几遍？放到锅里后，加了多少水，用尺子量一量高度。接下来计算时间，什么时候锅里有了声响？什一量高度。接下来计算时间，什么时候锅里有了声响？什么时候锅里开始冒烟，什么时候电饭煲的由煮饭变成保温？么时候锅里开始冒烟，什么时候电饭煲的由煮饭变成保温？最后观察一下煮好后的饭是什么样的，尝一尝味道，怎么最后观察一下煮好后的饭是什么样的，尝一尝味道，怎么样？此时心情如何？受到了什么样的评价？样？此时心情如何？受到了什么样的评价？ 无产阶级革命导师列宁读了故事你有什么启发？ 列宁小时候的一天来到姑姑家和表哥、表姐玩“捉人” 游戏，列宁跑得很快，不小心碰了桌子，花瓶掉在地上打碎了。姑姑听到响声，赶忙跑过来，她看见花瓶打碎了，就问大家：“孩子们，谁把花瓶打碎了？”表哥、表姐都说：“不是我打碎的。”列宁呢，也跟着说：“不是我打碎的。”他说话的声音很低。晚上，列宁回到家里，躺在床上，想着想着，忽然哭起来了。妈妈问他：“你为什么哭呀？”列宁把说谎的事告诉了妈妈。妈妈说：“这不要紧，明天你写封信给姑姑，承认自己说了谎，她一定会原谅你的。”列宁这才安心睡觉了。过了几天，邮递员给列宁送来姑姑的回信！姑姑在信上说：“你做错了事，敢于承认，个好孩子。”列宁把姑姑的信给爸爸妈妈看，爸爸、妈妈都称赞列宁是个诚实的孩子。乐于助人的雷锋雷锋的小故事，给你什么启发？v 一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这 位妇女从辽宁去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“小兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就在部队工作。” 大发明家爱迪生读了这个小故事，你得到什么启发？v 一个大雪天的夜晚,爱迪生的妈妈突然生病了,爸爸急忙找来医生。医生说：“你妈妈得了急性阑尾炎，需要开刀做手术”。那时候只有油灯没有电灯，油灯的光线很暗，一不小心就会开错刀。爱迪生突然想起一个好办法，他把家里所有的油灯全都端了出来，再把一面镜子放在油灯的后面，让医生顺利的做完了手术。医生说：“孩子你是用你的智慧和聪明救了你的妈妈。”爱迪生拉着妈妈的手说：“妈妈我要制造一个晚上的太阳。 我在成长我在成长快乐的生日快乐的生日逗笑的傻事逗笑的傻事伤心的往事伤心的往事逗笑的傻事逗笑的傻事伤心的往事伤心的往事快乐的生日快乐的生日习作要求：习作要求：1 1、把成长中最难忘（快乐、悲伤、逗、把成长中最难忘（快乐、悲伤、逗笑笑）的事写下来）的事写下来, ,注意写清楚故事发注意写清楚故事发生的时间、地点和人物。生的时间、地点和人物。2 2、围绕围绕“成长成长”，把过程、感受写清，把过程、感受写清楚、具体。楚、具体。3 3、说真话、心里话，表达出自己的真情说真话、心里话，表达出自己的真情 实感。实感。小组交流：v 在你的成长过程中，有哪些事（可以是自己经历的也可以是别人经历的）令你得到启发。记忆中的一件傻事 每当我翻开自己的小相册，看到童年的相每当我翻开自己的小相册，看到童年的相片，就会想起一件十分有趣的事。片，就会想起一件十分有趣的事。 那是五年前的一天，爸爸在用他得电动剃那是五年前的一天，爸爸在用他得电动剃须刀刮胡子，我好奇地走过去一看：咦，怎么这须刀刮胡子，我好奇地走过去一看：咦，怎么这个个“嚓嚓嚓嚓”响的东西一碰到爸爸的胡子，胡子就响的东西一碰到爸爸的胡子，胡子就不不见了呢？我觉得太奇怪了，一定要看个究竟。见了呢？我觉得太奇怪了，一定要看个究竟。 12 等爸爸出去办事时，我乘机蹑手蹑脚地走进爸爸的屋子，从抽屉里拿出剃须刀。这个剃须刀是圆柱体,上面有个“网罩”,下面有个开关。我拨动开关，剃须刀立刻响了起来，我把它放在下巴上，麻酥酥的，真舒服。爸爸拿这剃须刀剃胡子，可我没有胡子呀!我对着镜子照了照，刮哪儿的毛呢？刮头发？不行,头发太长了。于是，我把目光落到了眉毛上。 3 我把剃须刀开到最大，放到眉毛上，剃须刀立刻“嚓嚓”地响了起来,我吓了一大跳。于是我赶快把它调到中速，这回声音小多了。也许是剃须刀的“嚓嚓”声惊动了厨房的妈妈。正在我得意的时候，背后响起了妈妈的声音：“青青，干嘛呢？我一听，吓了一跳，赶紧把剃须刀藏在了身后。再看看镜子里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成样子。我吐吐舌头,正准备把剃须刀放回去，妈妈推门进来了，4我慌忙把剃须刀藏在背后。妈妈走过来，从我手中抢过剃须刀,生气地说：“这东西是你玩儿的吗？你看你的眉毛，还怎么见人。”我听了十分委屈，眼泪流出来了,可心里有些不服气：眉毛怎么不可以刮？刮完还可以长嘛。 五年后，我已经是十岁的大孩子了。现在想起来，感觉自己当时真傻！现在的我，当然不会再去做类似的傻事了。5文章结构安排开头1 （总）：开篇点题，总起全文略写中间2-4（分）：叙述事情，写清经过详写结尾5 （总）：呼应开头，启迪人生略写(说真话、写真事、抒真情、做真人 )当堂习作当堂习作确定写作材料 我要写的是 的成长故事。 从 这件事中，我的启发是 。巧安排文章的谋篇布局：开头开篇点题，中间叙述事情，结尾呼应开头，启迪人生）文章的详略安排：开头、结尾略写，中间详写（事情的起因、经过、结果）写写成长的故事 (说真话、写真事、抒真情、做真人 ) 一、先审题成长的故事 二、找材料能得到启发 开头开篇点题 略写写作五步法： 三、巧安排详略要得当 中间叙述事情 详写 四、紧相连文章过渡好 结尾呼应开头 略写 五、善修改表达要清楚 作文来源于生活，只要你表作文来源于生活，只要你表达真情实感，你的作文就天然出达真情实感，你的作文就天然出彩。彩。争吵 今天，我和我最好的朋友吵架了，并不是因为什么严重的事，而是因为一件很小的事。 早上，老师叫我抄写每月的故事，写着写着，我的同桌碰了我的胳膊肘儿，氢墨水注滴到了笔记本上，我火了，骂了他一句。他只微笑着说：“我不是故意的。”他的微笑让我很不舒服，于是我想报复他。 过了一会儿，我也碰了他的胳膊肘儿，把他的本子也弄脏了，没想到同桌气得脸都红了，说着就举起手来，正好被老师看见了，同桌急忙缩回手去，然后又说：“我在外边等你。”我觉得很不安，气也消了，我很后悔，不该那样做，他是个好人，每天都帮父母干活，服侍生病的母亲。可我却故意碰了他的胳膊肘儿，平时我们都玩得很好 老师讲的课，我一句也没听进去，毕竟是心里有事。终于挨到放学，我赶紧向同学道歉说：“对不起，我不该那样做。”他说：“没关系，我也有错，我们还是好朋友。”这场争吵才算“圆满”结束。 成长的故事 每个人在人生路上都会留下一个个成长的故事，而那个故事却让我记忆犹新。它告诉我一个不朽的真理。 记得一年级时，妈妈给我我报了个书法学习班。起初，只是为了将字练好看一些罢了；后来，老师说我有写书法的天分，要求我去参加书法考级。老师便挑选了一首“清明”，说考级就书写这个，还让我在家里不停地练习。可我练了没几天，兴趣开始打退堂鼓了。于是，我开始用各式各样的理由，逃避练习书法。 躲得过初一，躲不过十五。细心的妈妈还是发现了我的用意，语重心长地教育我：“我明白，天天练习书法字的确十分枯燥。手会酸，脚一直站着也不轻松。但你想想，假如你考级成功，伙伴们会为你喝彩；老师会为你自豪；妈妈也以你为傲；你自己更会很有成就感。既然这样，何乐而不为呢？”我似懂非懂地点点头，拿出书法用具，大笔一挥，又苦练了起来 一张张雪白的宣纸上出现了一个个汉字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一笔一划认真临摹。终于，功夫不负有心人，书法5级被我考出来了。 此时，对于妈妈的那些话，我有了更深的理解坚持不懈，才能成功。 成长中的故事成长中的故事 记忆的小河，静静地流过，河中的小鱼不停地游过。时而快，时而慢。但是它们随着时间的过去而消失了。可是有一条五彩斑斓的小鱼至今还在小河里，留在我的心窝里。 那是2004年的一个盛夏，我参加了钢琴六级的考试。炎炎的酷热挡不住我喜悦的心情，我高兴的来到了侯等厅。可当我坐下时，才发现头上冒着冷汗。不久，大厅里发出了我最害怕的声音：“06186号、06186号、06186号，请进考场侯等室。我摸了摸自己的胸口，心跳的好快！我极不情愿地走进了练习室。想练练，心却不能平静。我望了望窗外，只见花儿沐浴着阳光正尽情地开放着，小草绿油油的，好可爱。远处的鸽子在尽情地翱翔。远处那一墙绿绿的爬山虎，绿得那么沉郁。在阳光的透照下，闪烁着迷离的光点。我紧张的心情仿佛一下子减去了许多。 “06186号、06186号、06186号，请进考场、请进考场、请进考场。我略带紧张的走了进去。像评委老师深深地鞠了个躬。然后走上了钢琴。我的手指刚一触上琴键，便立刻陶醉在那音乐之中了。听，那首欢乐的牧童，好象以为欢乐的牧童在的草原上跑着、跑着。悠扬的笛声传到很远、很远 再听听喜悦吧，好象是一位小男孩一蹦一跳地走在乡间小路上，看者丰收的麦子，哼着小曲儿，品尝着丰收的喜悦。还有小副格、练习曲弹完以后，我才从音乐的海洋中回来。 “你弹得非常棒”，评委老师笑着对我说，“你是今天早上六级考试中唯一录取人中的10人之一。”我高兴地差点跳了起来。真是有志者事竟成啊！我这么多年的努力终于没有白费，我终于考过六级了！ 那天我从考场中出来，看着花、草、树、木依旧是那么美丽，闻着淡淡的清香，感到无比欣慰。 小河，依然静静地流过，河里的小鱼还是那样游过。时而快，时而慢。一切，都是那样的平淡，可我的心却久久不能平静。为了那条小鱼 习作选择方向（二） 课文写了一个14岁的德国女孩 独自一人游 的事情，反映了国外儿童 的能力和 ,同时也反映了他们对 的热爱。乌塔欧洲独立生活自立意识生活乌塔的说法和做法好不好？乌塔的说法和做法好不好？我们能向乌塔学习什么？我们能向乌塔学习什么？我们可以怎么做？我们可以怎么做？我们应该向乌塔学习她的独立精神，我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。步提高自己独立生活的能力。一人外出，要有家长同意和充分准备。一人外出，要有家长同意和充分准备。要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。心细，会待人接物。 2、读、读乌塔乌塔有感有感: A、 你读了一篇什么样的文章，通过这篇文章，你你读了一篇什么样的文章，通过这篇文章，你认识了一个什么样的女孩，独立的？聪明的？文章哪些地认识了一个什么样的女孩，独立的？聪明的？文章哪些地方可以看出她的独立和聪明？方可以看出她的独立和聪明？ B 、理解、理解“在中国，像你这样年纪的孩子都是爸爸在中国，像你这样年纪的孩子都是爸爸妈妈宝贝妈妈宝贝”举例说说，在中国，举例说说，在中国，“宝贝宝贝”体现在哪些地方？体现在哪些地方？而在外国，又是如何体现乌塔是父母眼中的而在外国，又是如何体现乌塔是父母眼中的“宝贝宝贝”？ C、读了这篇文章，你对、读了这篇文章，你对“中国的孩子缺少很多乐趣中国的孩子缺少很多乐趣吧吧”这句话是怎样理解的？这里的乐趣指的是什么，联系这句话是怎样理解的？这里的乐趣指的是什么，联系你自己的生活理解一下。你认可乌塔说的话吗？你自己的生活理解一下。你认可乌塔说的话吗？ D、读了这篇文章，你还有什么新的想法，你想跟现、读了这篇文章，你还有什么新的想法，你想跟现在的孩子们说些什么？你又想跟现在的父母们说些什么？在的孩子们说些什么？你又想跟现在的父母们说些什么？ E、说一说自己打算从哪件事做起，克服依赖说一说自己打算从哪件事做起，克服依赖思想，培养自己独立生活的能力。思想，培养自己独立生活的能力。什么是读后感什么是读后感 顾名思义，先来读，再有顾名思义，先来读，再有感受和想法。读后感就是在读感受和想法。读后感就是在读过一篇文章或一本书之后，把过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫文章就叫“读后感读后感”。 一、什么是读后感？一、什么是读后感？ 读完一本书，一篇文章或看完一部读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，从而产生颇多印象，让你感动，从而产生颇多感触、感触、联想联想和和体会体会以及以及受到的教育、启受到的教育、启迪迪等，等，而且也让你想到很多很多自己听而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情和联想到到的、看到的、经历过的事情和联想到生活中的许多人，记录下这些感受的文生活中的许多人，记录下这些感受的文章就是读后感。章就是读后感。如何才能写好读后感？v、“读”是基础，只有仔细地阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。v、“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。v、为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。紧扣原文，抓住重点：v 读后感的“感”，必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈，应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。联系实际，情感真实： 读了一篇文章，产生了对现实生活和自己思想上某些问题的思考，这才激发了“感”。所以，写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是，写出自己的真实感想，忌说假话、空话、套话。感点就是读了一本书，一篇文章，一段话，感点就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，所获得的具体感受和得到的或几句名言后，所获得的具体感受和得到的启示。启示。记下感受记下感受写读后感主要步骤写读后感主要步骤在读好文章的基础上，先在读好文章的基础上，先把感点排列出来把感点排列出来。同一篇文章，同一篇文章，从不同方面产生感想的从不同方面产生感想的“点点”。 读通全文读通全文捕捉感点捕捉感点选择感点选择感点写读后感写读后感v加拿大有一个小男孩叫瑞恩加拿大有一个小男孩叫瑞恩希里杰克。希里杰克。有一天，他在电视上看到非洲有成千有一天，他在电视上看到非洲有成千上万的儿童没有水喝，他们渴急了就上万的儿童没有水喝，他们渴急了就去喝残留在水洼里的脏水，甚至牲畜去喝残留在水洼里的脏水，甚至牲畜的尿！的尿！6岁的瑞恩难过极了。忽然，电岁的瑞恩难过极了。忽然，电视中传出来一句话视中传出来一句话 “70块钱可以挖块钱可以挖一口井一口井”。这话让瑞恩激动不已：。这话让瑞恩激动不已：“我一定要为他们挖一口井。我明天我一定要为他们挖一口井。我明天就要带就要带70块钱去。块钱去。”v电视节目结束后，他迫不及待地向妈电视节目结束后，他迫不及待地向妈妈伸出手：妈伸出手：“妈妈，给我妈妈，给我70块钱。块钱。”面对瑞恩的请求，妈妈根本没当回事。面对瑞恩的请求，妈妈根本没当回事。晚饭时，瑞恩又向爸爸提起这件事。晚饭时，瑞恩又向爸爸提起这件事。“这是个可笑的想法。瑞恩这是个可笑的想法。瑞恩 ”爸爸爸爸还想说下去，瑞恩哭着叫起来：还想说下去，瑞恩哭着叫起来：“你你们根本就不明白！那里的人没有干净们根本就不明白！那里的人没有干净的水喝，孩子们正在死去，他们需要的水喝，孩子们正在死去，他们需要这笔钱！这笔钱！”v妈妈说妈妈说“瑞恩，记住，你只能瑞恩，记住，你只能靠做额外的家务活来赚一些钱，靠做额外的家务活来赚一些钱，每次每次2元。元。”从此，瑞恩每天都从此，瑞恩每天都要向父母请求。瑞恩的爸爸妈要向父母请求。瑞恩的爸爸妈妈认真地讨论后，告诉瑞恩：妈认真地讨论后，告诉瑞恩：“如果你真想要，你可以自己如果你真想要，你可以自己赚，比如为家里打扫房间、清赚，比如为家里打扫房间、清理垃圾。理垃圾。” v瑞恩的第一个任务是为地毯吸尘。瑞瑞恩的第一个任务是为地毯吸尘。瑞恩干了两个多小时，他的储蓄罐里多恩干了两个多小时，他的储蓄罐里多了两块钱了两块钱,全家去看电影，瑞恩一个人全家去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个多小时的玻璃，爷爷留下来擦了两个多小时的玻璃，爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果，知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果，暴风雪过去了，邻居们请他去帮忙扫暴风雪过去了，邻居们请他去帮忙扫雪，考试取得好成绩，爸爸给了他奖雪，考试取得好成绩，爸爸给了他奖励。半年过去了，瑞恩越干越卖力了。励。半年过去了，瑞恩越干越卖力了。瑞恩每天睡觉前都这样祈祷：让非洲瑞恩每天睡觉前都这样祈祷：让非洲的每一个人都喝上干净的水吧。的每一个人都喝上干净的水吧。v附近的人知道了瑞恩的梦想，纷纷加附近的人知道了瑞恩的梦想，纷纷加入到为入到为“非洲孩子挖一口井非洲孩子挖一口井”的活动的活动中。随后，不断有电视台要求采访。中。随后，不断有电视台要求采访。一周后，在瑞恩家的邮筒里出现了一一周后，在瑞恩家的邮筒里出现了一封信，信封上写着封信，信封上写着“瑞恩的井瑞恩的井”，里，里面有一张面有一张25元的支票，还有一张便条：元的支票，还有一张便条：“但愿我可以做得更多。但愿我可以做得更多。”在不到一在不到一个月的时间里，有成千上万的汇款来个月的时间里，有成千上万的汇款来支持瑞恩的梦想。支持瑞恩的梦想。v瑞恩瑞恩希里杰克被人称为希里杰克被人称为“加拿大的灵加拿大的灵魂魂”。2001年，在加拿大国际发展协年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了会的帮助下，成立了“瑞恩的井瑞恩的井”基基金会金会。2002年年9月月30日，他接受了加拿日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10月，他作为唯一的加拿大人，被评月，他作为唯一的加拿大人，被评选为选为“北美洲十大少年英雄北美洲十大少年英雄”。这一。这一切来自于他切来自于他6岁时的一个小小的愿望岁时的一个小小的愿望为非洲儿童挖一口井！为非洲儿童挖一口井！ v起初，挖井的钱是靠他一个人做家起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。然后亲戚、朋友、邻居务赚来的。然后亲戚、朋友、邻居也加入进来也加入进来随着时间的推移，随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。到越庞大，人们纷纷解囊相助。到2003年初，年初，“瑞恩的井瑞恩的井”基金会有基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。十多口水井。 梦想的力量梦想的力量从瑞恩角度涉及到的感点从瑞恩角度涉及到的感点：瑞恩心中有他人；瑞恩做事有决心、肯于吃瑞恩心中有他人；瑞恩做事有决心、肯于吃苦；瑞恩执着、永不放弃；不懈努力，最终苦；瑞恩执着、永不放弃；不懈努力，最终让梦想成为了现实；瑞恩关心他人，有爱心，让梦想成为了现实；瑞恩关心他人，有爱心，富有同情心；富有同情心；从妈妈的角度涉及到的感点从妈妈的角度涉及到的感点：妈妈的正确教育与：妈妈的正确教育与引导，使瑞恩懂得要靠自己的劳动换来一引导，使瑞恩懂得要靠自己的劳动换来一切；切； 读后感的基本框架读后感的基本框架（一）标题（一）标题拥有一颗纯洁的爱心拥有一颗纯洁的爱心 读读梦想的力量梦想的力量有感有感总总结结感受升华感点感受升华感点议议联联结结 （二）正文结构（二）正文结构点点明篇目写出总印象明篇目写出总印象抓住感点抓住感点介介绍内容绍内容围绕感点围绕感点议议论想法论想法围绕感点展开围绕感点展开联联想想感点感点题材题材引引引引归纳记忆：归纳记忆：拥有一颗纯洁的爱心拥有一颗纯洁的爱心 读读梦想的力量梦想的力量有感有感 今天，我读了一篇好文章，今天，我读了一篇好文章，名字叫名字叫梦想的力量梦想的力量，文中，文中年仅年仅6岁的小男孩瑞恩，有爱心，岁的小男孩瑞恩，有爱心，富有同情心的行为让我十分感富有同情心的行为让我十分感动。动。点点 例文详解： 梦想的力量中的男孩瑞恩，在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，下决心为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放弃玩耍的时间，靠做额外的家务活来赚取打井的钱。经过不懈努力，瑞恩的愿望最终实现了。介介 一个年仅六岁的小瑞恩，有一个很伟大的梦一个年仅六岁的小瑞恩，有一个很伟大的梦想，希望给遥远的非洲孩子挖一口井，好让他们想，希望给遥远的非洲孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。当得知有干净的水喝。当得知70元钱只能买一个水泵，元钱只能买一个水泵，打井要打井要2000元钱时，而瑞恩只是说：元钱时，而瑞恩只是说：“那么我来那么我来挣吧挣吧!”这连大人都很难做到的事，他做到了！他这连大人都很难做到的事，他做到了！他以梦想的力量，以坚定执著的精神，付出了不懈以梦想的力量，以坚定执著的精神，付出了不懈的努力，最终感动了许多善良而有爱心的人，人的努力，最终感动了许多善良而有爱心的人，人们纷纷伸出援助之手，帮她成立了们纷纷伸出援助之手，帮她成立了“瑞恩基金瑞恩基金会会”，已经在非洲挖了，已经在非洲挖了70多口井。小瑞恩心中想多口井。小瑞恩心中想着的就是那些无辜的，因喝了受污染的水死去的着的就是那些无辜的，因喝了受污染的水死去的孩子们。一个梦想，竟有如此大的力量。瑞恩的孩子们。一个梦想，竟有如此大的力量。瑞恩的梦想给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康。梦想给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康。议议 瑞恩的爱心使我想起了白芳礼老人。白芳礼瑞恩的爱心使我想起了白芳礼老人。白芳礼老人在岁以后的生命中，为了圆一个让贫困老人在岁以后的生命中，为了圆一个让贫困孩子能继续学业的梦想，靠着一脚一脚地蹬三轮，孩子能继续学业的梦想，靠着一脚一脚地蹬三轮，挣下万元人民币，捐给了天津的多所大学、挣下万元人民币，捐给了天津的多所大学、中学和小学。而他自己却将物质生活压到了不能中学和小学。而他自己却将物质生活压到了不能再低的地步。他一年四季从头到脚穿的总是不配再低的地步。他一年四季从头到脚穿的总是不配套的衣衫鞋帽，那都是他从街头路边或垃圾堆里套的衣衫鞋帽，那都是他从街头路边或垃圾堆里捡来的。老人和瑞恩同样都拥有一个充满爱心的捡来的。老人和瑞恩同样都拥有一个充满爱心的梦想，他们既使我感受到了爱的温暖，又使我体梦想，他们既使我感受到了爱的温暖，又使我体会到了梦想的力量是多么伟大。会到了梦想的力量是多么伟大。联联 梦想的力量梦想的力量 给我一个启给我一个启示：从小不仅要有一颗爱心，懂示：从小不仅要有一颗爱心，懂得关于他人，还要拥有一个美好得关于他人，还要拥有一个美好的梦想。以自己的微薄之力，去的梦想。以自己的微薄之力，去帮助那些需要帮助的人，是人生帮助那些需要帮助的人，是人生中最快乐的事。中最快乐的事。结结拥有一颗纯洁的爱心拥有一颗纯洁的爱心 读读梦想的力量梦想的力量有感有感 今天，我读了一篇好文章，名字叫今天，我读了一篇好文章，名字叫梦想的力量梦想的力量，文中年仅，文中年仅6岁的小男孩瑞恩，岁的小男孩瑞恩，有爱心，富有同情心的行为让我十分感动。有爱心，富有同情心的行为让我十分感动。点点 梦想的力量梦想的力量中的男孩瑞恩，在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩中的男孩瑞恩，在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，下决心为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放弃玩耍的时间，子因喝了不干净的水死去后，下决心为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放弃玩耍的时间，靠做额外的家务活来赚取打井的钱。经过不懈努力，瑞恩的愿望最终实现了。靠做额外的家务活来赚取打井的钱。经过不懈努力，瑞恩的愿望最终实现了。介介 一个年仅六岁的小瑞恩，有一个很伟大的梦想，希望给遥远的非洲孩子挖一口井，一个年仅六岁的小瑞恩，有一个很伟大的梦想，希望给遥远的非洲孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。当得知好让他们有干净的水喝。当得知70元钱只能买一个水泵，打井要元钱只能买一个水泵，打井要2000元钱时，而瑞恩元钱时，而瑞恩只是说：只是说：“那么我来挣吧那么我来挣吧!”这连大人都很难做到的事，他做到了！他以梦想的力量，以这连大人都很难做到的事，他做到了！他以梦想的力量，以坚定执著的精神，付出了不懈的努力，最终感动了许多善良而有爱心的人，人们纷纷伸坚定执著的精神，付出了不懈的努力，最终感动了许多善良而有爱心的人，人们纷纷伸出援助之手，帮她成立了出援助之手，帮她成立了“瑞恩基金会瑞恩基金会”，已经在非洲挖了，已经在非洲挖了70多口井。小瑞恩心中想着多口井。小瑞恩心中想着的就是那些无辜的，因喝了受污染的水死去的孩子们。一个梦想，竟有如此大的力量。的就是那些无辜的，因喝了受污染的水死去的孩子们。一个梦想，竟有如此大的力量。瑞恩的梦想给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康。瑞恩的梦想给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康。议议 瑞恩的爱心使我想起了白芳礼老人。白芳礼老人在岁以后的生命中，为了圆一瑞恩的爱心使我想起了白芳礼老人。白芳礼老人在岁以后的生命中，为了圆一个让贫困孩子能继续学业的梦想，靠着一脚一脚地蹬三轮，挣下万元人民币，捐给个让贫困孩子能继续学业的梦想，靠着一脚一脚地蹬三轮，挣下万元人民币，捐给了天津的多所大学、中学和小学。而他自己却将物质生活压到了不能再低的地步。他一了天津的多所大学、中学和小学。而他自己却将物质生活压到了不能再低的地步。他一年四季从头到脚穿的总是不配套的衣衫鞋帽，那都是他从街头路边或垃圾堆里捡来的。年四季从头到脚穿的总是不配套的衣衫鞋帽，那都是他从街头路边或垃圾堆里捡来的。老人和瑞恩同样都拥有一个充满爱心的梦想，他们既使我感受到了爱的温暖，又使我体老人和瑞恩同样都拥有一个充满爱心的梦想，他们既使我感受到了爱的温暖，又使我体会到了梦想的力量是多么伟大。会到了梦想的力量是多么伟大。梦想的力量梦想的力量给我一个启示：从小不仅要有一颗爱心，懂得关于他人，还要拥有一个给我一个启示：从小不仅要有一颗爱心，懂得关于他人，还要拥有一个美好的梦想。以自己的微薄之力，去帮助那些需要帮助的人，是人生中最快乐的事。美好的梦想。以自己的微薄之力，去帮助那些需要帮助的人，是人生中最快乐的事。结结联联 从从乌塔乌塔想到的想到的 今天，我读了乌塔这篇课文，深有感触，受益匪浅。（先写总体感受先写总体感受。）。） 这篇文章主要讲了年仅14岁的德国小女孩乌塔独自一个游历欧洲的事。乌塔特别细心，她总是在家就设计好旅行路线和日程，每到一地就先查警局的电话号码。她自立，不怕苦，也不怕一个人力量单薄。（再写文章的主要内容再写文章的主要内容。） 她自强，中国人认为孩子都是家里的小皇帝小公主，都得捏在手心里，不能让他们受苦受委屈；但乌塔的父母却觉得，爱孩子，就必须让他们经受挫折和磨炼。（结合实例结合实例。）。） 读了本文，我想了很多很多。我们同样是孩子，却有截然不同的生活态度。采用排比的形式去写：我已上四年级了，日常生活还需要爸爸妈妈打理，而乌塔，却独自一人游历各国；我，总是跟爸爸妈妈要零花钱吃吃喝喝，而乌塔却自己打工挣钱周游世界；我，自己一人走在马路都惊惶失措，而乌塔一人游历各国却镇定自若。（写写自己的内心感受，联系自己的生活实际，也可以自己的内心感受，联系自己的生活实际，也可以结合课文的某些句子谈感受结合课文的某些句子谈感受。）。） 乌塔就像一棵小草，为了争取更多的阳光和雨露，奋力生长，无论遇到怎样的困难和挫折她都坦然面对，让自己在磨炼中成长。（写自己的写自己的独特感受，对乌塔的赞扬独特感受，对乌塔的赞扬。）。） 读了这个故事，乌塔的所作所为深深地感染了我，我虽然不能像乌塔那样去跨国旅游，但一定要学习她那种自强、自立、自信的精神，做一个合格的好少年！（写决心写决心。）。）我们要飞翔我们要飞翔-从从乌塔乌塔想到的想到的 今天，我们学习了乌塔这篇课文。文章讲述的是一个14岁的德国女孩乌塔一个人独自游历欧洲的故事。 “爱孩子，为什么就不能让他们独立出门”文中的这句话让我感触很深。并让我想到了我们中国的孩子，一个个娇生惯养，都像小公主，小皇帝似的，过着衣来伸手，饭来张口的生活，什么事都由父母代劳，什么风雨也没经过。天天赖在妈妈的怀抱里，既固执又任性。哪会有乌塔那样独立自主的能力呢？ 乌塔在家里就设计了出行路线，准备了地图，还阅读了许多国家书籍，每到一处就会先查寻警察局的号码，以便遇到危险时请求帮助。而中国的孩子根本就不的可能有这样独立的机会。一方面是家长总是排我们干不了，不让我们去；另一方面是从小就由父母带着，没有锻炼的机会。就拿我来说吧；读了乌塔后，我想乌塔一个人都敢独闯欧洲，我为什么不可以从独立睡觉开始呢？所以，我在晚上不怕了，变的像乌塔一样勇敢和具有独立性。 妈妈曾不只一次的告诉我，做什么事都要有计划，有安排，早完成，剩余的时间就可以灵活使用。可我总当耳旁风，心想，反正我能完成，不用你管。可第二天上学的时候，才发现该完成的并没有完成，只有哭着鼻子写作业。学了这一课，乌塔的事迹给了我很大的启发。从今以后，我做什么事就都要有计划，有安排，早完成。 父母的过分溺爱，不利于我们的成长，不经风雨，很难成才，我们要学会独立，放开爸爸妈妈的手，去追寻自己的天地。 口语交际三：口语交际三：王王虹同学的信中充满了真诚，她迫切虹同学的信中充满了真诚，她迫切希望得到你的帮助，归纳信中提出的希望得到你的帮助，归纳信中提出的关于成长的问题，如何与人交往，怎关于成长的问题，如何与人交往，怎样才能过个有意义的生日等等。样才能过个有意义的生日等等。习作选择方向（三）书信的结构 称谓称谓 问候语问候语 正文正文 祝颂语祝颂语 署名、日期署名、日期 1 称谓称谓 在首行顶格的位置写在首行顶格的位置写称谓，称谓，要单独成行，要单独成行，表示尊重和礼貌。称表示尊重和礼貌。称呼后面要加上冒号，呼后面要加上冒号，以示领起下文。以示领起下文。 为了更加充分表示尊为了更加充分表示尊敬、亲切，可在称谓敬、亲切，可在称谓前加上前加上“尊敬的尊敬的”或或“亲爱的亲爱的”等词。等词。亲爱的表姐亲爱的表姐： 2 问候语问候语 第二行开头空两格第二行开头空两格写问候语写问候语。运用礼貌语言，运用礼貌语言，使收信人感到亲切，使收信人感到亲切，受到尊敬。受到尊敬。长者多问候身体，长者多问候身体，中年人多问候事业和中年人多问候事业和家庭，青年人多问候家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。童多祝愿健康成长。亲爱的表姐：亲爱的表姐：你好！你在新学校的生活还习惯吧，你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了表弟哟！别忘记了表弟哟！ 3 正文正文 这是信的主要部份。这是信的主要部份。寄信人要向收信人询寄信人要向收信人询问、回答、叙述的内问、回答、叙述的内容，都在这里表述。容，都在这里表述。 另起一行空两格写；另起一行空两格写； 一般一件事一段，注一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，意要分层次叙述清楚，简洁清晰；简洁清晰； 语言要求准确通俗，语言要求准确通俗，明白如话，不要作过明白如话，不要作过多过深的修饰，已免多过深的修饰，已免造成对方难于理解。造成对方难于理解。亲爱的表姐：亲爱的表姐： 你好！你在新学校的生活还习惯吧，你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了表弟哟！别忘记了表弟哟！ 最近我们准备开一次同学聚会，不最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。知你有时间回来参加没有。另外，请你帮我到新华书店买一本另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。语文学习资料，阅读方面的。4 祝颂语 祝颂语写在正文之后，一表示正文的结束，二表示情感或礼貌。它主要有两种写法。 第一，若用“此致”“敬礼”之类，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。 第二，若用“祝身体健康”之类，“祝”字占一行，空两格书写，“身体健康”另起一行，顶格写。亲爱的表姐：亲爱的表姐：你好！你在新学校的生活还你好！你在新学校的生活还习惯吧，可别忘记了表弟哟习惯吧，可别忘记了表弟哟最近我们准备开一次同学聚最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。会，不知你有时间回来参加没有。另外，请你帮我到新华书店另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面买一本语文学习资料，阅读方面的。的。祝祝学习更上一层楼学习更上一层楼 ！ 5 署名和日期署名和日期 写信人的姓名写写信人的姓名写在结尾下一行的右边在结尾下一行的右边（后半行）。（后半行）。根据写信人与收信根据写信人与收信人的关系，在姓名前可人的关系，在姓名前可表明身份，如表明身份，如“学生学生 ”、“儿儿 ”等。等。 姓名正下方落下姓名正下方落下写信日期。写信日期。一般的信一般的信只写月、日即可，重要只写月、日即可，重要的信年分也应写清楚。的信年分也应写清楚。 亲爱的表姐：亲爱的表姐：你好！你在新学校的生活还习你好！你在新学校的生活还习惯吧，惯吧， 可别忘记了表弟哟可别忘记了表弟哟最近我们准备开一次同学聚最近我们准备开一次同学聚会，不会，不 知你有时间回来参加没知你有时间回来参加没有。有。 另外，请你帮我到新华书店另外，请你帮我到新华书店买一本买一本 语文学习资料，阅读方语文学习资料，阅读方面的。面的。祝祝学习更上一层楼学习更上一层楼 ！你的表弟：李明你的表弟：李明月日月日 信封的格式n“信封”主要由三个部分组成：收信人所在地的邮政编码、详细地址；收信人姓名称谓；寄信人姓名地址和邮编。n双方的地址一定双方的地址一定要写得准确、清