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    _上学期高三物理备课组工作总结.docx

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    _上学期高三物理备课组工作总结.docx

    _上学期高三物理备课组工作总结 高三年级物理备课组工作总结 这个学期,我们高三物理备课组成员是我和孟老师。在高三惊慌的教学工作中,我们备课组仔细探讨2022年高考物理的新动态,圆满完成了高三物理第一轮和其次轮复习的教学工作,细心组织了每周的周考和每月的月考,细致探讨学生的成果和存在的问题,做好每次月考和每周周考的质量分析。下面对备课组的工作从四个方面总结如下。 一、精编复习教材,提高复习的针对性。 高三物理复习中运用的教材是我们教学的核心。我们这套教学资料是继承了上一届教学的优点,并做了较大的改进和提高,根据教材依次编写,最大的特色就是适合我们自己学校学生的实际水平,并依据高考的思路不断改变更新。我们在运用复习资料的基础上下了许多的功夫,尽最大努力针对我们学生的学习状况进行改编,以使其能满意我们自己学生的学习水平。 二轮复习我组的做法是,在现有的资料的基础上,组织力气编制了一套适合我校学生在新的考试形势下运用的二轮复习资料,该套资料对学生提纲挈领驾驭中学物理学问的脉络起到了关键性作用。 周考的编写:我们备课组细心选择考试试题,有一些资料不适合全部印发学生,在这种状况下,为学生节约珍贵的复习时间,我们编了一套与复习同步的周考试题,并最终成形。 选考模块学问点整理和辨析题的编写:今年高三在参照去年的资料和其他兄弟学校的一些学校资料的基础上,先后分两次进行进一步整理和完善,并印发到每一位学生,对学生对选考模块的复习起到关键的作用。 的学问,有些细碎的学问学生简单忽视和遗忘,所以我们在这学期给学生印发了学问补遗和备忘录 二、加强高考研讨,实现科学、高效备考。 研讨近年高考题:备课组老师探讨近三年以来的高考试题,从中找出常常考的学问点、从没考的学问:常常考的学问点再次考查的概率大,我们就提炼出模型,学生加强练习,典型题目多次刺激;从没考过,但也是高考要求范围内的学问点我们也会重视,也会在各种测试中将这部分的内容融入进去。另外,我们还仔细分析和探讨近几年全国各地的高考试题,尤其是山西的考题,也是至关重要的事情,我们只有这样才能把握和洞悉高考方向和规律,提高复习的针对性和有效性。 研讨考试说明:我们细致阅读了今年山西的高考说明和试题样题,对各题的难度和区分度有大体了解,重视上面赞扬的好题,吃透,领悟。比如对难度适中,但区分度大,适合选拔的题目我们融入学案或考试,赐予了足够地重视。只有深化探讨考试说明和高考样题,才能精确领悟高考精神,把握高考方向,才能在复习迎考中占得先机。 三、加强组内老师间的合作,打好整体战。 集体备课的合作:备课活动时间常规化:高三备课都有一个固定的活动时间,一般是一周一次。这是至少的要求,但仅局限于一周一次的备课,唯恐不够。作为高三来讲,平常的教学内容多,学生练习多,更须要刚好沟通和探讨。一次练习过后,刚好沟通试卷中学生出现的问题,沟通试卷讲评的重点、方法以及拓展,已经成为我们组的惯例。 备课活动内容详细化:详细化是增加备课成效的前提。除了刚好沟通以外,每周一次的固定活动主要围绕以下内容进行:一周教学内容的重 点和难点分析、学生学习过程中可能遇到的难点及突破方案;一周内每个备课组成员须要完成的任务、完成时间。活动内容详细化,使备课组成员都会感到活动内容有用、管用。 备课活动过程民主化:在探讨复习课内容时,畅所欲言,充分沟通,相互借鉴,内容上不保留,形式上也不强求统一。 听评课的合作:高三一学年来始终加强相互听课、评课活动,基本上能做到每周每人相互听课两次,并就教学环节处理、学法指导、物理思想的培育等进行探讨。此外,备课组将开展扎实的听课评课活动。老师之间要相互多听课多评课,通过这种形式加强沟通,取长补短,不断改进教学水平。 四、周密安排,长远支配。 安排性强:工作提前谋划,会使我们驾驭主动。学期初我们就做了高三这一学期工作安排,对我们的工作提出了详细的措施和要求,复习安排严谨规范。前面提到的明确的分工前提也是提前安排好,以便于有磨合和调整的机会。我们备课组在学期教学、周练的命题等几个方面都有落实到人的全面、可行的安排,安排使得我们的复习工作更加有序。 备课组的集体工作在高三教学中非常重要,我们要打整体仗,发挥集体的优势,使我校的物理在今年高考中取的更好的成果。 高三物理备课组 2022年1月 高三物理备课组工作总结 2022年1月 上学期高三物理备课组工作总结 _上学期高三物理备课组工作总结 上学期物理备课组工作总结 高三上学期物理备课组工作总结(材料) 上学期高三历史备课组工作总结 上学期高三数学备课组工作总结 上学期高三化学备课组工作总结 上学期高三化学备课组工作总结 上学期高三英语备课组工作总结 上学期高三英语备课组工作总结 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页

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