《雷锋叔叔你在哪里》优教课件（第二课时）.ppt

雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里01学习目标学习目标02学习课文学习课文03拓展延伸拓展延伸04布置作业布置作业1 1、理解诗歌内容，背诵诗歌。、理解诗歌内容，背诵诗歌。2 2、通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐、通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。于助人。雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里学习学习目标目标雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里学习学习课文课文fngfng雷雷锋锋jngjng荆荆 棘棘j jcngcng泥泥泞泞花花瓣瓣曾曾经经bnbnww脚脚窝窝mimi年年迈迈nngnngshshmm寻寻觅觅需需要要xxyngyng晶晶莹莹叔叔叔叔雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里学习学习课文课文fngfng雷雷 锋锋年年迈迈mimij j冒冒着着洒洒下下足足迹迹ssmm迷迷路路nn泥泥 泞泞mmo oshsh需需要要xxd d叔叔叔叔lilinngnng汗汗滴滴雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里学习学习课文课文足迹足迹 迷路迷路 蒙蒙蒙蒙泥泞泥泞 年迈年迈 荆棘荆棘晶莹晶莹 寻觅寻觅 终于终于 带着问题朗读诗歌，边读边思考：带着问题朗读诗歌，边读边思考：“我我”在哪里找到了雷锋叔叔的足迹？在哪里找到了雷锋叔叔的足迹？雷锋叔叔在那里做了什么？雷锋叔叔在那里做了什么？雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里学习学习课文课文雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里学习学习课文课文沿沿着着长长长长的小溪，的小溪，寻找雷锋的足迹。寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？你在哪里？雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里学习学习课文课文小溪说：小溪说：昨天，他曾路过这里，昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。就是他留下的足迹。雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里学习学习课文课文雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里学习学习课文课文雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里学习学习课文课文顺着顺着弯弯弯弯的小路，的小路，寻找雷锋的足迹。寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？你在哪里？雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里学习学习课文课文小路说：小路说：昨天，他曾路过这里，昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。就是他洒下的汗滴。雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里学习学习课文课文雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里学习学习课文课文哪里需要献出爱心，哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里学习学习课文课文这句话是什么意思？这句话是什么意思？雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里学习学习课文课文 这句话有双重含义：表面含义是雷锋叔这句话有双重含义：表面含义是雷锋叔叔时时处处都想着别人，把爱心洒遍了祖国叔时时处处都想着别人，把爱心洒遍了祖国各地。联系全诗，还有诗人寄托的深层含各地。联系全诗，还有诗人寄托的深层含义，那就是希望处处都有活雷锋存在，希望义，那就是希望处处都有活雷锋存在，希望奉献爱心成为我们每个人的自觉行动。奉献爱心成为我们每个人的自觉行动。 这首儿童诗通过描写寻找雷锋的足迹，这首儿童诗通过描写寻找雷锋的足迹，赞扬了雷锋助人为乐的精神，呼唤我们向雷赞扬了雷锋助人为乐的精神，呼唤我们向雷锋学习，真诚地去关心、帮助别人，使奉献锋学习，真诚地去关心、帮助别人，使奉献爱心爱心成为我们每个人的自觉行为。成为我们每个人的自觉行为。雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里学习学习课文课文雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里学习学习课文课文雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里拓展拓展延伸延伸 找一找身边的雷锋，并说说她或他的事找一找身边的雷锋，并说说她或他的事迹。迹。雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里布置布置作业作业1 1、背诵课文。、背诵课文。2 2、搜集关于雷锋叔叔的故事或资料。、搜集关于雷锋叔叔的故事或资料。