1213第二学期物理组教学工作总结.docx

1213第二学期物理组教学工作总结 十字道初中2022-2022学年度其次学期 物 理 教 学 工 作 总 结 本学期物理教研组在校长、教务处和教科室的正确领导下，以学校教学工作安排为指导，仔细落实本组工作安排，立足课堂教学，深化探讨物理新课程的理念与行为相统一的方法、途径与措施。坚持以校本教研为切入点，开展集体备课、共同研讨，逐步提升本组老师的授课实力。以科研促教研，主动探究新形式下物理课堂教学的新思路，切实提高课堂教学的实效性，扎扎实实搞好教研工作，也取得了一点成果。现将主要工作及取得的成果等总结如下： 一、加强学习，转变观念，提高自身素养。 读书是提高老师素养的一条重要途径。我们很重视读书活动的开展，一是结合学校教务处和教科室的有关要求，指定一些书目，以学校的阅览室为依托，为老师读书供应便利条件。二是制定了具体的读书安排，既科学地支配了读书内容，又有效地推动了读书活动的循序开展。通过读书，老师们开阔了眼界，提高了理论素养，增加了施教实力，身心也得到了愉悦。一月读一本教化教学刊物，一学期读一本教化教学专著；还依据实际状况向老师举荐优秀书籍，组织各种活动，供应沟通平台，充分利用校内网、博客群，进行更广范围的阅读沟通。要求老师们写下读书笔记，定期沟通。这些措施都激发了老师们的读书热忱，学习氛围渐渐深厚。 二、严格落实教学常规，提高教学效益。 1、落实课堂教学常规，重视同头备课。 本学期，组织老师仔细学习中学物理课程标准和和谐高效课堂教学新理念，重点落实好备课常规和课堂教学常规，达到资源共享，并且逐步形成研讨风气，提高备课和上课质量，同一备课组做到统一进度、基本统一教案、统一练习、统一考试等。老师严格限制作业量、规范作业批改，初 三、初四备课组实行教学案一体化。 2、按要求开设好教学研讨课、公开课、示范课、观摩课。 本学期，物理组共开设组内教学研讨课4节，有年轻老师的汇报 课，骨干老师的示范课、观摩课等，公开课执教老师均在备课组集体备课的基础上写出详案并打印成稿。全组老师听课时按规范做好听课笔记，并能利用教研活动时间就公开课的胜利和不足之处开展探讨，充分发表自己的观点，进行广泛探讨，依据物理学科的特点，逐步形成符合“创新教化、合作学习”要求的课堂教学模式，使开课老师和听课老师都有收获。 仔细上好每一节课，逐步提高课堂教学的实效性。加强听课，提倡同组间多听课，相互学习，全组人均听课20节。 3、组织实施学校常规教学检查及期中期末考试工作。 帮助学校进行教学检查，检查结果在教研组会议上进行反馈。 组织进行期中和期末考试命题出卷工作，由于各位老师能够仔细的批阅试卷，没有出现失误现象，并做好考后的质量分析工作。 三、组织实施形式多样的教研活动，优化校本教研。 本学期，根据校长室和教务处的工作布置，在每周一下午第三节，坚持开展好教研组活动和备课组活动，每次活动做到有安排有主题。 教研活动内容涉及教化教学理论学习、集体备课、课堂教学观摩研讨、教学案例分析、阅历沟通、专题培训、专题讲座等。尤其是集体备课活动，集思广益，通力合作，使老师们的教学实力在碰撞中得到了不同程度的提高。围绕“教材中哪些是重点、难点?重点如何突出？难点如何突破？”等老师们感困惑和须要解决的问题，组织专题研讨会，有意识地让教学阅历丰富、业务水平较高的老师提前做好发言打算，并绽开探讨；取“独立钻研、集体沟通、取长补短、因人而异、敏捷好用”的形式，做到资源共享，促进老师对教材深化理解，提高老师教研水平；绕课堂教学及课程改革中的热点问题，开展专题探讨，在教案的细心设计、课堂结构的优化、学生学习爱好的激发及提高课堂效率上下功夫，不断反思，刚好总结，使教学中存在的问题得以快速解决。全体参与，齐动手，集思广益，使老师们在素材的收集上、课的导入上、教材的把握上都有了很好的收获，年轻老师在业务上有了一次飞跃。 四、加强毕业班教学工作的指导，提高毕业班教学的效益。 本学期，初中毕业班教学重点放在中考改革的探讨上，通过初四 教学研讨会，仔细分析中考试题，加强教学研讨。探讨新中考命题的特点和走向，特殊是针对2022年中考题分析探讨，精确定位中考复习的难度和广度，使初四教学具有针对性和实效性。 五、深化进行课题探讨，提高老师的教学科研实力。 利用教研组活动时间，全体老师仔细学习教化理论，共同探讨课题探讨的方法，按课题探讨安排切实进行探讨，做到分工明确，责任到人，刚好总结课题探讨的成果，课题探讨的质量不断提高，老师的教科研实力也有所提高，课题探讨工作做到方向明确，有条不紊地进行。由组长主持、组内成员参加的课题已经顺当绽开。现正着手打算参与课题探讨成果的后期结题工作。 六、注意教学探讨工作，主动参与各类评优活动。 本组老师在搞好教学工作的同时，注意教学探讨工作，转变教化观念，优化课堂结构，提高课堂教学质量。充分发挥骨干老师的引领作用，在教研组内成立以教研组长、备课组长和参与培训的骨干老师为核心的学习探讨小组，组织全组老师做好理论学习，为全面实施课堂教学做好思想和理论基础。主动深化“自主、合作探究式”教学模式的研讨。 七、强化试验教学，提高学生科学素养。 物理试验是物理科学赖以形成和发展的基础，是检验物理科学学问真理性的标准，是物理教学中学生获得物理阅历学问和检验物理学问的重要媒体和手段，是提高学生科学素养的重要内容和途径。在本学期除了把一部分演示试验改为学生探究试验，培育学生的动手实力，还主动主动设计一些新的试验以增加学生的感性相识。试验的完成率100%。 八、加强师资队伍建设，促使老师快速成长。 物理教研组青年老师较多，力气较去年有所改善，部分青年老师在学科教学中已成为骨干老师，加强了各年级备课组的集体备课和教研工作，充分发挥备课组内备课组长和老老师的示范和帮带作用。在教研组建设中，促进青年老师快速成长是一项很重要的工作，我们组在此方面做了大量的工作。责任落实到人，让阅历丰富的老老师一对一进行帮扶，从备课上课到评课反思，每一个步骤都进行全程 跟踪式帮助。制定措施抓落实、抓监督、抓考评，并做好记录，为青年老师成长供应便利条件。检查备课、听课、教学反思等，落实教学环节；组织师徒共讲一堂课、一课多上、过关课、汇报课、听评课等活动。在教学工作，首先考虑青年老师，为其供应熬炼机会，促其成长。关切青年老师的生活、心理，让他们解除后顾之忧，在工作中能投入更多精力。 十、存在的问题 1、教研组教研氛围还不够深厚，部分老师日常的教学工作仍旧各自为战，疏于合作、疏于反思，疏于探讨，使教学在低效而又繁重的状态下重复来回。 2、教研组常规性探讨工作还不够扎实有效，自觉性、主动性差。集体备课实效性差，个人备课不充分，尤其是忽视备学生、备策略；课堂教学，老师的教学方式和学生学习方式落后；听课数量足质量低，评课重形式，轻内容；作业批改反馈指导渠道不畅通；课外辅导跟不上等。 3、教研组评价机制还不够完善，教研组成员的发展不平衡。 今后我们将多组织教研活动，以听课促学习，以评课促发展，双管齐下，争取使物理教研组在更短的时间内发展壮大起来。 物理组 2022.06 1213其次学期物理组教学工作总结 1213学年其次学期教学工作总结 其次学期物理教学工作总结 其次学期物理教学工作总结 1213上高二物理教学工作总结 高二其次学期物理教学工作总结 至其次学期物理教学工作总结 学年其次学期物理教学工作总结 学年其次学期物理教学工作总结 其次学期音乐组教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页