人教新课标数学三年级下册《年月日》PPT课件.ppt

人教新课标三年级数学下册人教新课标三年级数学下册学习目标学习目标1. 1. 同学们掌握同学们掌握年、月、日年、月、日的相关知识。的相关知识。知道平年、闰年等方面的知识；记住每个知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天？月以及平年、闰年各有多少天？2. 2. 学会看日历，制作日历，运用年、月、日学会看日历，制作日历，运用年、月、日的相关知识解决一些实际问题。的相关知识解决一些实际问题。猜猜 猜猜 看看一一 物物 生生 来来 真真 稀稀 奇，奇，身身 穿穿 三三 百百 多多 件件 衣。衣。每每 天天 把把 它它 脱脱 一一 件，件，年年 底底 剩剩 下下 一一 张张 皮。皮。谜底：谜底：（ ）日日 历历（1）观察年历卡，数一数一年）观察年历卡，数一数一年有几个月？有几个月？（2）你那张年历卡上一个月都）你那张年历卡上一个月都有多少天？其他同学年历卡上还有多少天？其他同学年历卡上还有多少天的？有多少天的？（3）你的年历卡是那一年的？）你的年历卡是那一年的？那几个月是那几个月是31天？天？（4）你的年历卡是那一年的？）你的年历卡是那一年的？那几个月是那几个月是30天？天？做做 一一 做做识识 记：记：我们把每月有我们把每月有3131天的天的月份叫做大月，把每月份叫做大月，把每月有月有3030天的月份叫做天的月份叫做小月。小月。你的生日是几月几日？你的生日是几月几日？你父母的生日是几月你父母的生日是几月几日？几日？用彩笔在书中的年历用彩笔在书中的年历里圈出来。里圈出来。看看再说：观察你手中的年历卡，看观察你手中的年历卡，看看二月有多少天？看二月有多少天？再看看同学手中的年历卡再看看同学手中的年历卡上二月又有多少天？上二月又有多少天？说说你发现了什么？说说你发现了什么？识记：识记：二月既不是二月既不是3030天，也不是天，也不是3131天，天，所以二月既不是大月，也不是所以二月既不是大月，也不是小月。小月。我们把二月是我们把二月是2828天的年份叫做平天的年份叫做平年，把二月是年，把二月是2929天的年份叫做闰天的年份叫做闰年年。尝试：尝试：照着做做照着做做算一算：平年二月有平年二月有28天，闰年二月有天，闰年二月有29天。天。平年全年有（平年全年有（ ）天。）天。闰年全年有（闰年全年有（ ）天。）天。365366我们居住的地球总是绕着太阳旋转的。我们居住的地球总是绕着太阳旋转的。地球绕太阳转一圈需要地球绕太阳转一圈需要365天天5时时48分分46秒。为了方便，将一年定位秒。为了方便，将一年定位365天，叫做平年。这样，每过天，叫做平年。这样，每过4年差不年差不多就要多出多就要多出1天来，把这一天加在二天来，把这一天加在二月里，这一年就有月里，这一年就有366天，叫做闰年。天，叫做闰年。我国古代就知道一年有我国古代就知道一年有365天零天零 天。天。说说你的发现：说说你的发现：上面的年历表中，是闰年的年份有：上面的年历表中，是闰年的年份有：上一个闰年和下一个闰年之间相隔的上一个闰年和下一个闰年之间相隔的时间都是（时间都是（ ）年。）年。用这些年份的数字去除以用这些年份的数字去除以4 4，看看会，看看会有什么现象？用不是闰年的年份数字有什么现象？用不是闰年的年份数字去除以去除以4 4，你又能发现什么？，你又能发现什么？1996年年 2000年年 2004年年4说说你的发现：说说你的发现： 我们说，通常公历年份是我们说，通常公历年份是4的的倍数的是闰年。倍数的是闰年。练一练：练一练：下面年份是闰年的划下面年份是闰年的划 。 1840 19001949 19972000讨论：讨论：为什么为什么19001900年不是闰年？年不是闰年？ 因为在设置闰年时，是把因为在设置闰年时，是把5小时小时48分分46秒当作秒当作6小时来算的小时来算的 ，这样长年，这样长年类月下来也要造成很大的误差，所以类月下来也要造成很大的误差，所以整百年一般不闰，必须是整百年一般不闰，必须是400的倍数的倍数才是闰年。才是闰年。 科学家是用科学家是用“缺了补，多了减缺了补，多了减”的的方法来调整的。方法来调整的。