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    2022年江苏教师资格证中学教育心理学试题及答案单选题11.docx

    • 资源ID:19802183       资源大小:16.96KB        全文页数:3页
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    2022年江苏教师资格证中学教育心理学试题及答案单选题11.docx

    2022年江苏教师资格证中学教育心理学试题及答案单选题11单选题1下列关于教育心理学发展的历史事件中,属于初创时期发生的事件是()A、1903年,美国心理学家桑代克出版了西方第一本以教育心理学命名的专著B、西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果,大大扩充其内容C、布鲁纳发起课程改革运动,教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理D、计算机辅助教学(CAI)的研究与应用2从皮亚杰的认知发展阶段论看来,中学生的认知发展属于()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段3根据加涅的学习层级分类理论,巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于()A、信号学习B、刺激反应学习C、连锁学习D、辨别学习4自我效能感这一概念的最早提出者是()A、马洛斯B、班杜拉C、加涅D、阿特金森5教育心理学中,按照所要测量的特征,大体上可以把心理测验分为()A、学业测验和成就测验B、认知测验和人格测验C、知识测验和兴趣测验D、心理测验和生理测验6技能可分为操作技能和心智技能两大类,以下属于操作技能的是()A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能7教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题,这类问题属于()A、无结构问题B、有结构问题C、界定含糊问题D、情境不清问题8根据品德的心理结构成分,个体品德的核心部分是()A、道德认知B、道德情感C、道德行为D、道德信念9下列有关学习策略的特征描述中,错误的一项是()A、学习策略是学习者制定的学习方案B、学习策略是有效学习所需要的C、学习策略是有关学习过程的D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的10奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论,对遗忘的原因提出的独特解释是()A、痕迹消退说B、干扰说C、同化说D、动机说第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页

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