《金色的玉米棒》课件.ppt

比耳学校 彭俊睿谜语：谜语： 一个老头子，长着长胡子，脱去绿袍子，满身金珠子。朗读要求：朗读要求：1、用你喜欢的方式朗读课文，、用你喜欢的方式朗读课文，标出自然段和生字。标出自然段和生字。2、把不认识的字做上记号。、把不认识的字做上记号。学习生字学习生字y l xing lingy l xing ling玉玉米米 米米粒粒 好好像像 粮粮食食 di xng b kung di xng b kung口口袋袋 行行动动 必必须须 竹竹筐筐生字检查生字检查玉 粒 像 粮袋 行 必 筐玉粒像粮袋行必筐yy l xingxing lingling di di xngxng KungKung b b YLXLDXBK独体字独体字左右左右左右左右独独 体字体字上下上下左右左右独体字独体字上下上下（玉米）玉米）（玉石）（玉石）（玉佩）（玉佩）（宝玉（宝玉）（米粒）米粒）（饭粒）（饭粒）（颗粒）（颗粒）（一粒（一粒米）米）（好像）好像）（相像）（相像）（画像）（画像）（图像（图像）（粮食）粮食）（粮仓）（粮仓）（粮草）（粮草）（粮店）（粮店）（口袋）口袋）（袋子）（袋子）（烟袋）（烟袋）（布袋）（布袋）（行人）行人）（行走）（行走）（不行）（不行）（行动）（行动）（必须）（必然）必须）（必然）（必要）（必定）（必要）（必定）（箩筐）（竹筐）箩筐）（竹筐）（筐子）（筐子）我会读认读生字我会读认读生字 bng su min i玉米棒 冷飕飕 免得 挨饿 din shng zo bo 掂掂 剩 下 红枣 剥皮生字检测棒 飕 免 挨 掂 剩 枣 剥1 1、我会拼：、我会拼：玉、粒、像、粮、袋、行、必、筐玉、粒、像、粮、袋、行、必、筐2 2、我会分、我会分左右结构的字：左右结构的字：_上下结构的字：上下结构的字：_独体字：独体字：_3 3、我会读：、我会读：玉米棒、冷飕飕、免得、挨饿、掂量、剩下、红枣、剥下玉米棒、冷飕飕、免得、挨饿、掂量、剩下、红枣、剥下4 4、看看谁写的最棒、看看谁写的最棒5 5、给下面的字加上柏寿，组成新字，再组词。、给下面的字加上柏寿，组成新字，再组词。象象 （ ）_ _ 良良 （ ）_代代 （ ）_ _ 店店 （ ）_录录 （ ）_ _ 乘乘 （ ）_ 第二课时 玉米粒玉米粒 好像好像 粮食粮食 口袋口袋 不行不行 必定必定 一筐一筐冷飕飕冷飕飕 免得免得 挨饿挨饿 掂掂掂掂剩下剩下 红枣红枣 剥皮剥皮 说一说：说一说： 读课文，说说这篇读课文，说说这篇课文讲了一个什么故事？课文讲了一个什么故事？ 秋后，小兔藏起了三个玉米棒。那黄澄澄的玉米粒，真逗人喜爱。那玉米粒逗人喜爱。那玉米粒逗人喜爱。那那黄澄澄黄澄澄的玉米粒，真逗人喜爱。的玉米粒，真逗人喜爱。 用自己喜欢的方式读用自己喜欢的方式读210210自然段，说说有哪自然段，说说有哪些小动物向小兔子借玉米些小动物向小兔子借玉米棒？结果怎么样？棒？结果怎么样？时间谁原因结果松鼠松鼠松鸡松鸡刺猬刺猬冬天冬天家里的粮食不多了家里的粮食不多了 不借玉米送一把干蘑菇送一把干蘑菇雪花雪花飘落飘落时时剩下的粮食不多剩下的粮食不多了了不借玉米送一碗豆子送一碗豆子春天春天找不到吃的找不到吃的不借玉米送几颗红枣送几颗红枣 三种动物向小兔借玉米棒时三种动物向小兔借玉米棒时会怎么说呢？请小朋友发挥想象，会怎么说呢？请小朋友发挥想象，表演借玉米的经过。表演借玉米的经过。我来演一演我来演一演 齐读齐读1111、1212段，段，说说小兔为什么不借说说小兔为什么不借玉米棒？玉米棒？ 秋后，小兔收了好多好多玉米棒。他送一筐给松鼠送一筐给松鸡，送一筐给刺猬。你想对小兔说什么?挑了三个最大的藏起来。为 什 么?只有自己种，才有吃不完的玉米！拓展延伸： 这个故事中的小动物，你喜欢谁？为什么？作业作业 松鼠、松鸡、刺猬挑了三个最大的玉米棒藏了起来，这之后会有什么故事发生呢？ 请小朋友续写故事。