语文园地一作文.ppt

我的课余生活我的课余生活什么叫课余生活？什么叫课余生活？指学生在课堂学指学生在课堂学习之外的生活习之外的生活 、游戏娱乐活动游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包跳绳、打沙包、课余辅导训练课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道打篮球、跆拳道、个人兴趣爱好个人兴趣爱好，如：小书迷，如：小书迷买书、看买书、看书；小收集书；小收集收集邮票门券；小饲养收集邮票门券；小饲养饲养观饲养观赏鱼鸟；小种植赏鱼鸟；小种植种植花木盆景、庭院瓜果；小种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家演奏家天天练习钢琴、小提琴天天练习钢琴、小提琴、家庭家务劳动家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生打扫卫生金色的草地金色的草地游戏玩耍游戏玩耍爬天都峰爬天都峰 外出郊游外出郊游槐乡的孩子槐乡的孩子辛勤劳动辛勤劳动金色的草地的第二段 “有一次弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：谢廖沙！他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。” （语言、动作描写体现“快乐”。）爬天都峰 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样（爬山的过程体现“快乐”。）槐乡的孩子槐乡的孩子 男孩常常男孩常常爬爬到树上，用长长的到树上，用长长的钩刀一下又一下地钩刀一下又一下地削削着槐米。一簇着槐米。一簇簇槐米簇槐米落落下来了。女孩有的下来了。女孩有的弯腰捡弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞飞舞舞着；有的往篮里着；有的往篮里塞塞着槐米，头着槐米，头一点一点一点一点的，像的，像觅食觅食的小鸭子。的小鸭子。 （削槐米的过程体现（削槐米的过程体现“快乐快乐”。）二、定题1.根据自己课余生活的内容设计题目。根据自己课余生活的内容设计题目。如如学舞蹈学舞蹈、下象棋下象棋、我的课我的课余生活余生活2.加上修饰语使题目更生动。如加上修饰语使题目更生动。如有趣有趣的打沙包的打沙包快乐的快乐的 开篇点题开篇点题（先简要介先简要介绍自己喜欢的活动，绍自己喜欢的活动，再重点介绍自己最喜再重点介绍自己最喜欢的一种活动）。欢的一种活动）。连句成段：你的课余生活丰富吗？你的课余生活丰富吗？你都有哪些课余生活呢？你都有哪些课余生活呢？你最喜欢的课余生活是什么？你最喜欢的课余生活是什么？我的课余生活非常丰富，我的课余生活非常丰富， 就像就像( )( )。捉迷藏、捉迷藏、( )我最喜欢的课余生活是我最喜欢的课余生活是( )( )。 我的课余生活 精彩的开头 我们的课余生活丰富多彩。有的小我们的课余生活丰富多彩。有的小朋友喜欢读课外书、有的喜欢爬山、溜朋友喜欢读课外书、有的喜欢爬山、溜冰、旅游冰、旅游可我最喜欢打羽毛球。可我最喜欢打羽毛球。 1.1.我的课余生活丰富多彩，有下棋、打羽毛球、骑自我的课余生活丰富多彩，有下棋、打羽毛球、骑自行车等，不过，我最喜欢的还是我在暑假里新学的一项行车等，不过，我最喜欢的还是我在暑假里新学的一项活动活动溜冰。溜冰。 2.2.我的课余生活丰富多彩，多种多样看书、弹琴、下棋、我的课余生活丰富多彩，多种多样看书、弹琴、下棋、唱歌唱歌都是我在课余时间经常打交道的都是我在课余时间经常打交道的”好朋友好朋友”，不，不过，我最喜欢的还是要算舞蹈。过，我最喜欢的还是要算舞蹈。 3.3.我的课余生活丰富多彩，犹如百花点缀的花园，好似我的课余生活丰富多彩，犹如百花点缀的花园，好似天空繁星点点，（天空繁星点点，（ ），（），（ ），（），（ ），），但我最喜欢的还是（但我最喜欢的还是（ ）。）。 1.1.你是怎么做的？做的时候你是怎么做的？做的时候心情怎样？心情怎样？2.2.在做的过程中，你看到了在做的过程中，你看到了什么？听到了什么？想到了什么？听到了什么？想到了什么？什么？3.3.你有什么收获和感受？你有什么收获和感受？爬天都峰 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样（爬山的过程体现“快乐”。）槐乡的孩子槐乡的孩子 男孩常常男孩常常爬爬到树上，用长长的到树上，用长长的钩刀一下又一下地钩刀一下又一下地削削着槐米。一簇着槐米。一簇簇槐米簇槐米落落下来了。女孩有的下来了。女孩有的弯腰捡弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞飞舞舞着；有的往篮里着；有的往篮里塞塞着槐米，头着槐米，头一点一点一点一点的，像的，像觅食觅食的小鸭子。的小鸭子。 （削槐米的过程体现（削槐米的过程体现“快乐快乐”。）。） 我的课余生活丰富多彩，尤其是我的课余生活丰富多彩，尤其是_，让我，让我的生活充满了快乐。的生活充满了快乐。 有一次有一次_ _使我使我_。 别小看那羽毛球，玩起来的学问可大了，别小看那羽毛球，玩起来的学问可大了，那圆圆的那圆圆的羽毛球就像我们的小脑袋，白色的羽羽毛球就像我们的小脑袋，白色的羽毛就像一件漂亮的衣裳毛就像一件漂亮的衣裳。我可喜欢它了。每当。我可喜欢它了。每当我做完作业，妈妈就和我一起打羽毛球。小小我做完作业，妈妈就和我一起打羽毛球。小小的羽毛球在的羽毛球在空中飞舞就像一只蝴蝶在天空飞来空中飞舞就像一只蝴蝶在天空飞来飞去飞去。打着打着，我一不小心把球打到树上了，。打着打着，我一不小心把球打到树上了，望着望着树上的球我们树上的球我们急得团团转急得团团转。突然，我。突然，我灵机灵机一动一动，拿来拿来了一根杆子，把球了一根杆子，把球捅捅了下来。羽毛了下来。羽毛球又回到了我的手中，我球又回到了我的手中，我开心极了开心极了。如何写具体1、用上恰当的比喻句，写出对羽毛球的喜爱。2、准确具体的动作描写，写出喜欢打羽毛球。 结尾：结尾：写课外活动给自己带来的好处写课外活动给自己带来的好处或自己在课外活动中的收获。或自己在课外活动中的收获。 一个小小的羽毛球丰富了我一个小小的羽毛球丰富了我的课余生活，给我带来了的课余生活，给我带来了无比无比的快乐的快乐。 1.我的课余生活丰富多彩，我觉得在课余生活中可以培我的课余生活丰富多彩，我觉得在课余生活中可以培养个性，培养爱好，真是得益良多。课余生活使我享受生养个性，培养爱好，真是得益良多。课余生活使我享受生活，享受乐趣。活，享受乐趣。 2._（锻炼了我的身体，增进了我和同学之间的（锻炼了我的身体，增进了我和同学之间的友谊）或（增长了我的知识，开阔了我的眼界），而且给友谊）或（增长了我的知识，开阔了我的眼界），而且给我的课余生活带来无穷的乐趣。这样的课余生活真快乐！我的课余生活带来无穷的乐趣。这样的课余生活真快乐！ 3. 这次学（这次学（ ）不仅丰富了我的课余生活，还锻炼了）不仅丰富了我的课余生活，还锻炼了我的意志，让我明白：世上无难事，只怕有心人的道理。我的意志，让我明白：世上无难事，只怕有心人的道理。从此，（从此，（ ）成了我课余生活中不可缺少的一部分。）成了我课余生活中不可缺少的一部分。佳作欣赏佳作欣赏学舞蹈学舞蹈我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。充满了快乐。记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。 我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。总起全文，写出了学舞蹈的益处。总起全文，写出了学舞蹈的益处。想一想你的作文开头怎么写？想一想你的作文开头怎么写？ 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。的勇气。结尾以结尾以”不但不但 而且而且”的句式总结了全的句式总结了全文文, ,突出了中心，和开头写学舞蹈的益处相呼应。突出了中心，和开头写学舞蹈的益处相呼应。我的课余生活我的课余生活画画画画我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我的爱好我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我的爱好是画画。是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔，每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔，在洁白的画纸上画山、画树、画房子、画人物在洁白的画纸上画山、画树、画房子、画人物总之，画一切我总之，画一切我所能看到的、想到的东西。所能看到的、想到的东西。有一次，我画了一幅名叫有一次，我画了一幅名叫学校游乐园学校游乐园的画，里面的滑梯就的画，里面的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的妈妈看了，直夸我善于观妈妈看了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。还有一次，察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术害得我把房间翻了个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过，黄色加蓝色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色老师说过，黄色加蓝色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱的大树和兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。便跃然纸上。在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时也明白在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时也明白了一个真理了一个真理兴趣是最好的老师。兴趣是最好的老师。 你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。 学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球了。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买更爱足球了。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐！一只足球呐！ 每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。 有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。 只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了去了 范文二：范文二： 踢足球踢足球写写 作作 要要 求求1.1.语句要通顺，条理要清语句要通顺，条理要清楚；楚；2.2.写出自己的收获和感受；写出自己的收获和感受；3.3.把字写正确、写规范。把字写正确、写规范。4.4.字数字数200200字字 愿每位同学都拥有丰愿每位同学都拥有丰富多彩的课余生活，过得富多彩的课余生活，过得健康、快乐而有意义！健康、快乐而有意义！