与象共舞课件 (2).ppt
在我们国家的南面，有一个风光美丽、文化在我们国家的南面，有一个风光美丽、文化独特的国家独特的国家泰国。泰国的国名泰语意思为泰国。泰国的国名泰语意思为“自自由之国由之国”。泰国整个版图形如一头威武的大象，。泰国整个版图形如一头威武的大象，有有“千佛之国、黄袍佛国、白象之国千佛之国、黄袍佛国、白象之国”的誉称。的誉称。 泰国的首都曼谷原意泰国的首都曼谷原意“天使之城天使之城”，有，有“佛佛庙之都庙之都”之誉，泰国最大、东南亚第二大城市，之誉，泰国最大、东南亚第二大城市，为黄袍佛国之泰国首都，是泰国政治、经济、文为黄袍佛国之泰国首都，是泰国政治、经济、文化和交通中心。曼谷位于湄南河畔，市内河道纵化和交通中心。曼谷位于湄南河畔，市内河道纵横，货运频繁，全市面积横，货运频繁，全市面积1568平方公里，人口平方公里，人口600余万余万, 有有“东方威尼斯东方威尼斯”之称。曼谷佛教历史之称。曼谷佛教历史悠久，东方色彩浓厚，佛寺庙宇林立，以大王宫、悠久，东方色彩浓厚，佛寺庙宇林立，以大王宫、玉佛寺、卧佛寺、金佛寺、郑王庙最为著名。玉佛寺、卧佛寺、金佛寺、郑王庙最为著名。 自学提示：自学提示： 看到这个课题，你有什么疑看到这个课题，你有什么疑问？什么与象共舞？谁与象共舞？问？什么与象共舞？谁与象共舞？请你带着这些问题，自由通读全请你带着这些问题，自由通读全文，要求读准每个字的字音，看文，要求读准每个字的字音，看看你读懂了什么？看你读懂了什么？睹睹 弛弛 摩摩 彬彬 绅绅 氛氛尴尴 尬尬（shn）（d）（m）（fn）（ch）（bn）（gn）（g ）熟视无睹：驯服：尴尬：彬彬有礼：翩翩起舞：按摩： 指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。使顺服。文中指神色、态度不自然。形容举止文雅。形容轻快地跳舞。 用手(文中指大象用脚或鼻子)在人身上推、按、捏、揉等，以促进血液循环，增加皮肤抵抗力，调整神经功能，也叫推拿。 1. 1.泰国人的生活已经和大象融为一体。泰国人的生活已经和大象融为一体。何以见得呢？自由读课文，划出有关的句子，何以见得呢？自由读课文，划出有关的句子，读一读，想一想。读一读，想一想。（1 1）象是泰国的国宝。）象是泰国的国宝。（2 2）象与人之间没有距离。）象与人之间没有距离。（3 3）象是一种聪明而有灵气的动物，）象是一种聪明而有灵气的动物，爱与人开玩笑。爱与人开玩笑。（4 4）看大象跳舞是一种享受。）看大象跳舞是一种享受。2、自由朗读课文第2自然段。象是泰国的国宝。课文是怎么具体写的？你了解到泰国的大象还为当地人做哪些事？大象曾经驮着武士冲锋陷阵大象曾经驮着武士冲锋陷阵, ,攻城守垒；曾攻城守垒；曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。3 3、自由朗读课文第、自由朗读课文第4 4自然段。哪些自然段。哪些地方写出了大象的聪明、灵气？地方写出了大象的聪明、灵气？据说象是一种聪明而有灵气的据说象是一种聪明而有灵气的动物。动物。 最有意思的是大象为人做按摩。最有意思的是大象为人做按摩。有趣的是，它偶尔也会和人开有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。开玩笑。 成排的人躺在地上，大象成排的人躺在地上，大象慢慢地慢慢地从人丛里从人丛里走过去，它们走过去，它们小心翼翼小心翼翼地在人与人之间寻地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上的脚，在他们的身上轻轻地抚弄轻轻地抚弄一番，有一番，有时也会用鼻子给人按摩时也会用鼻子给人按摩. 这几个词说明了什么？这几个词说明了什么？ 大象很小心、很聪明大象很小心、很聪明 有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴(gn)尬(g)，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅优雅得像一个彬彬(b)彬有礼彬有礼的绅(shn)士。” 这几个词说明了什么？这几个词说明了什么？大象有教养、有礼大象有教养、有礼貌、有道德貌、有道德 同学们，课文学到这儿，你觉得这象怎样?哪句话中集中概括出来了？ 据说象是一种聪明而有灵气的动物。 同学们，仔细想想，这句话和下文之间有什么关系？ 先总后分 这种写法在课文中还有好几个地方，这种写法在课文中还有好几个地方，请动笔划一划吧！请动笔划一划吧！象是泰国的国宝。象是泰国的国宝。在泰国，人和象之间没有距离。在泰国，人和象之间没有距离。最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。最使我难以忘怀的最使我难以忘怀的 ，是看大象跳舞。那是在芭堤雅，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴公园，一群大象为人们表演。的东巴公园，一群大象为人们表演。表演的尾声，表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都用到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一观众都用到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，他们随着音舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，他们随着音乐的节奏摇头晃脑，掂脚掂腿，前后左右颠动着身乐的节奏摇头晃脑，掂脚掂腿，前后左右颠动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛一样，陶醉在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的也是快乐的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。便是它们独特的笑颜。 这主要写了什么？从哪里可以看出？这主要写了什么？从哪里可以看出？与象共舞 象与人跳舞到底是什么样子的呢？象与人跳舞到底是什么样子的呢？请细细的读一读吧，读着读着，你请细细的读一读吧，读着读着，你仿佛看到了什么画面？仿佛看到了什么画面？ 人和象都沉醉在音乐中了、跳舞很人和象都沉醉在音乐中了、跳舞很好看、人和象都和高兴、到处都是好看、人和象都和高兴、到处都是人和象、人和象、 同学们，课文学到这里，想想看，我们感受到有趣的内容这么多，为什么作者仅仅选取一个人与大象跳舞这个片断作为题目？ 因为这个片断最能体现人与象之间的那份亲密和谐关系，所以就用这为题，更加突出了这一中心。 同学们，这与象共舞、人象合一的景象是怎样产生的呢？ 是人，是象，是他们之间的是人，是象，是他们之间的相互信任，才产生了这相互信任，才产生了这“与与象共舞象共舞”的人间奇观！的人间奇观！ 与象共舞与象共舞与与威尼斯的小艇威尼斯的小艇在写法上的异同在写法上的异同 共同点：共同点： 1、都能抓住事物特点写、都能抓住事物特点写威尼斯的小艇威尼斯的小艇抓住了威尼斯抓住了威尼斯城市、小艇、人驾小艇的特点；城市、小艇、人驾小艇的特点； 与象共舞与象共舞则抓住了则抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的特点。面的特点。 2、都抓住人与物（或动物）之间相互紧密关系来写，并、都抓住人与物（或动物）之间相互紧密关系来写，并列举实例加以说明。列举实例加以说明。 3、叙述条理清楚，语言生动。、叙述条理清楚，语言生动。 不同点：不同点： 威尼斯的小艇威尼斯的小艇是按照事物的几个方面分别叙述的，而是按照事物的几个方面分别叙述的，而与象共舞与象共舞是按先概述后分述的顺序叙述的。是按先概述后分述的顺序叙述的。
