文本信息处理.ppt

七年级下册第一章刘雅林 QQ：2910258291、通过“活动”的实施以及知识链接，将信息技术活动与社会活动关联，以“活动育德”的方式，实现“情感态度价值观”，以“浸润”的方式实现“立德树人”的目标。2、通过文本编辑工具，培训学生对文本、表格、图形图像等表格的综合组织运用能力，提高解决实际问题的能力。3、注重与小学阶段的知识差距与能力提高第一节:建立与美化文本（2课时） 目标任务：提高文字录入速度；掌握电子板报的版面设计方法；巩固和提高文字编辑、表格编辑及处理、公式等特殊符号等工具的使用；通过“引用”加强知识版权意识。第二节:修订与批阅文本（1课时） 提高协同学习的意识与能力；掌握查找替换的不同层次的应用技巧；第三节:文件合并与在线协作（1课时） 增强应用网络空间合作与学习的意识与能力；初步掌握文件关联的基本原理和方法。综合练习:1课时 依托综合任务，增强对各种技术工具的综合应用能力和整体设计能力1.掌握菜单的分类及特点2.掌握工具栏的基本特征3.学习版面布局的原理4.具备一定的审美的能力1.以教材为蓝本,因地制宜,进行校本化课程开发2.吸引住学生3.尝试进行理论思考与实践研究4.尝试扩大专业领域，扩宽眼界5.占领专业制高点