《广告设计》课程介绍.docx

广告设计课程介绍 广告设计课程介绍 一.教学设计 1.课程性质与任务 课程性质： 广告设计是广告设计专业的必修课，也是艺术设计专业的核心课程之一。本课程的重点在于培育学生的综合设计实力。 教学任务： 通过本课教学，学生应了解广告设计基本学问、基本理论以及广告的市场运作规律和流程，驾驭广告设计的基本方法和技巧。培育学生的创新意识、视觉表现实力和图形制作实力，要求学生关注其他相关学科，留意培育学生的沟通表达实力。 本课以结合实际的设计练习为实践重点，并协作图像的拍摄和获得、加工美化、合成输出等训练。通过本课程的教学将为后期设计学习打下良好的基础。 2.相关课程的连接 前期课程： 绘画基础设计基础标记设计字体设计商业插图等 。 后续课程： POP广告设计DM广告设计CI设计项目实习毕业设计等 。 3.教材和参考资料 教材:广告设计与制作江西美术出版社 杜平 编著 这本教材好用性和针对性较强，整体内容较有时代感，贴近艺术设计教化教学实际、将艺术理论与技能培训融会贯穿，在内容选材、案例分析、教学方法等方面突出广告设计教化的特点，是一套贴近设计教学实践的教材。 教辅材料、课件和经典设计作品案例（老师打算） 通过教辅内容的补充、课件演示和经典作品赏析，一方面使学生更全面地领悟教学内容，另一方面，也可以加强学生对优秀作品的观赏实力，提高对广告设计的艺术审美水平。 4.教学基本要求 （1）充分利用多媒体进行教学，以课堂讲授和大量课堂实际训练相结合的方法来进行教学。 （2）依据由浅入深、按部就班的原则，分阶段来进行教学和实践练习。 （3）教学过程中，针对不同阶段的课题，采纳不同的教学方法。在创建性思维的培育方面，老师除了对学生进行理论学问和阅历传授以外，通过对优秀案例作品的分析，加强对学生艺术思维的启发，充分发挥学生的特性特征，做到因材施教，教学相长。 （4）学生在课堂上能够大胆主动的参加到设计创意和制作中，主动发挥想象，把计算机绘图软件与设计思维相结合。老师要不断地激发学生创建性思维的持续，通过实践练习使学生在较短的课程中有所领悟，同时应在教学的过程中给学生吸取优秀广告作品，并加以评析。 5.教学重点和难点 教学重点： 如何使学生在驾驭创意思维的基础上，熟识广告设计的基本程序，并驾驭广告设计的基本原则和技巧，了解常用广告媒介及其特征。 教学难点： 如何树立现代广告设计观念；在实践操作中对于广告的创意和版式设计的娴熟应用。 6.教学方法 本课程的教学以多媒体授课与计算机协助设计为主。强调理论讲授、案例分析和项目导 1 入、实践操作相结合。讲授环节着重使学生驾驭广告设计中的基本设计原则及设计技巧，了解优秀广告作品的界定和评价，教学中把广告创意及编排作为设计行为的动身点，以正确传达设计情感为最终目标。 7.学时学分与考核模式 学时学分： 广告设计是艺术设计专业的核心课程之一，目前学时为64课时，共计4个学分。从2022届起，学时为96课时，共计6个学分 考核模式： 本课程通过平常考核、课程作业相结合的方式考核学习效果，评定学生的综合成果（平常考核占70%，期末考核占30%）。 课程每部分结束后布置专题作业若干，进入实战考察。提倡并激励学生分组探讨、评析、沟通广告设计作品。在实战练习中，考察学生是否真正驾驭学习内容以及实际运用实力。激励学生利用网络搜寻资讯，不断提高学生的动手实力。通过实战训练，进一步提高和考察学生的广告设计综合应用实力。 教学过程中还会布置专题考核作业，最终设计广告作品若干，作为期末考核成果。 8.教学内容安排 二.教学设施 实训机房 运用多媒体与机房结合教学。设施的配备和管理更加完善，显著提高教学效果。 电子阅览室 学院供应了先进快捷的网络环境，教学区的电子阅览室和学生宿舍的校内网都便于学生 查阅资料、收集素材，从而全面提高学生的创意思维和设计实力。 实训制作室 合理利用广告设计制作实训室教学，使课程学习不再枯燥乏味，学生学习爱好明显提高。 三.实训条件 1.校内实训基地 2 建设艺术设计专业校内实训实习基地，目标在于提高学生实际操作实力。让学生既能在 真实的岗位环境和氛围中工学结合，增加他们的实操技能，又能进行设计创意和制作，同时，使学生在勤工俭学中获得肯定的经济收益。 我系目前拥有5个校内实践教学基地，其中包括4个“专项技能实训室”和1个“设计 探讨所”：广告策划设计实训室（120）；广告创意设计实训室（120）；包装设计制作实 训室（120）；项目工作室（群）（120）；广告与商业环境设计探讨所（80）。 2.校外实训基地 我系与行业、企业亲密合作，尤其选择与大型企业、名牌企业、技术先进企业共建实训 基地，最大程度满意专业教学、好用技能训练和顶岗实习的须要。 本课程的校外实训基地有： 四.实训、实习场景（见课件） 五.实训作品（见课件） 六课程设计体会 本课程的教学效果几个学期以来都比较志向。 学生对本课程的内容驾驭较好，与后续设计课程能够顺当连接。在整个章节的教学过程 中，我很留意学生的反应，结合学生的实际状况布置相应的阶段性的练习。并依据详细状况 进行适当调整，使学生学有所得，顺当地完成教学内容。 广告设计课程介绍 广告设计课程 广告设计专业介绍 广告设计课程感悟 广告设计课程感悟 广告设计自我介绍 创意广告设计课程感想 广告设计与制作专业介绍 广告设计面试自我介绍 广告设计面试自我介绍 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页