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中学语文教学法试卷推荐 中学语文教学法试题 一、单项选择题(每小题2分，共10分) 1、提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是【 】 A孔子 B孟子 C苟子 D子思 2、为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题，这种提问形式是【 】 A启发式提问 B疏导式提问 C质疑式提问 D探究式提问 4、在一般了解所学内容后，绽开充分的联想，由小到大，由表及里，由此及彼的学习方法称为【 】 A快速读书法 B提纲挈领法 C联想求异法 DSQ3R学习法 5、老师以默读和朗读的方式传授学问和技能的方法是【 】 A阅读法 B讲授法 C争论法 D练习法 7、对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是【 】 A随时测试 B综合测试 C阶段测试 D选拔测试 二、填空题(本大题共25个空，每空1分，共25分) 1、语文教学的基础实力是由 _、说、_、_ 四个要素构成的。 2、1903年颁行的_使语文最终从综合性的社会科学教化中分化出来，而真正成为一门独立的学科。 3、1963年颁布的全日制语文教学大纲重新认定了语文课的特性，订正了_ 和_的错误倾向。 4、作文指导应从 _、_、立意、_四个方面入手。 5、小说的三要素是_、_、_ 。 6、素有“南钱（梦龙）北魏”之称的魏书生，是“自学派”语文教学的创始人、代表人，他的“六步课堂教学法”以当代语文教学有很大的影响，他的“六步”是指_、_、_、_、_、_。 7、钱梦龙是当代闻名的特级老师，他的“三主四式”教学思想，对语文教学影响极大。他的“三主”是指_、_、_；“四式”是指_、_、_、_。 三、简答题（每小题15分，共45分） 1、如何优化自己的语文教化观念。 2、语文课程的性质有哪些？ 3、专业化的语文老师形象有哪些？ 四、论述题（20分） 请你结合实际谈一谈“专业化的语文老师应怎样面对教化创新问题”？ 中学语文教学法试题参考答案 一、单选题 1、A 2、B 3、C 4、A 5、B 二、填空题 1、听、读、写 2、奏定学堂章程 3、重道轻文、文道分别 4、审题、构思、谋篇 5、人物、情节、环境 6、定向、自学、探讨、答题、自测、日结 7、学生为主体、老师为主导、训练为主线、自读、教读、作业、复读 三、简答题 1、如何优化自己的语文教化观念。 我们必需从多方面体察时代的需求，优化自己的语文教化观念： 要依据时代须要，正确对待语文教化观念。凡是对语文教化现代化有用的，就要继承发扬，反之，必需否定、摒弃。 要依据时代的要求，重新谛视现代语文教化观念，从当前语文教学实际动身，不断更替与完善。 展望将来，勾画语文教化的走向，构建超前规范性的语文教化观念。 2、可以从基础性、综合性、实践性、交际性等方面简答。 3、可以从道德形象、人格形象、理论形象、学问形象、讲台形象、健康形象、公众形象、仪表形象等方面简答。 四、论试题 1、富有创新精神 （1）必需加强学习，擅长学习。（2）必需不断改革，勇于探究。(3)必需推动教学信息化，促进教化现代化。 2、擅长利用教化环境 （1）在老师与学生的位置上，传统的课程环境是以老师为中心，而新的课程环境是以学生为中心。（2）在学生发展的关注范围，传统的课程环境是单方向发展，而新的课程环境是多方向发展（3）学习方式，传统的课程环境是独立学习，而新的课程环境是合作学习。（4）学习看法，传统的课程环境是接受学习，而新的课程环境是探究式学习。（5）学习反应，传统的课程环境是被动学习，而新的课程环境是有安排的行动（6）学习活动的内容，传统的课程环境是基于事实学问的学习，而新的课程环境是批判思维和基于选择、决策的学习。（7）教学的背景，传统的课程环境是孤立的人工背景，而新的课程环境是仿真的、现实生活中的背景。（8）教学媒体，传统的课程环境是单一媒体，而新的课程环境是多媒体。（9）信息传递，传统的课程环境是单向传递，而新的课程环境是（多向）交换。 3、擅长发掘自身潜能。 语文新课程要求老师树立教学特色意识，形成特性化教学。语文老师发掘自己的创新潜能，包括老师对自己教学行为的反思，对大型教学情境进行行动探讨。教学的创新体现在对教材的处理，运用和优化教学，老师富有特性的教学风格。 中学语文教学法试卷举荐 中学语文教学法 中学语文教学法 中学语文教学法 中学语文教学法 中学语文教学法 中学语文教学法 中学语文教学法教案 读中学语文教学法 中学语文教学法要点 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页