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中队辅导员工作计划（材料） 2022年中队辅导员工作安排 篇1：2022年中队辅导员工作安排 仔细学习、落实学校及校大队部工作安排结合本中队的实际状况，主动深化素养教化，全面提高教化质量，优化育人环境，努力提高自身素养，依法执教，以德治班，全面育人，与时俱进，开拓创新，争取更大成果。 1、仔细落实我校的德育安排，把以“学生发展为本”的观念落到实处，落实公民道德建设实施纲要精神，坚持“恒久把正确的政治方向放在首位”，把德育摆在素养教化的首要位置，充分利用每天的晨会时间和每周的队会课及空余时间，对学生进行有针对性的教化，将学校及校大队部的活动安排落到实处。仔细组织学生学习施洞镇中心小学小学生常规管理教化读本等，并指导实际行动，注意言行身教，时时到处为学生树立榜样。充分利用班黑板报和“日积月累”等天地强化学生的相识，组织学生仔细阅读告知世界我能行、中国兔子德国草等课外书，力争在班上形成“人人爱学习，人人争第一”的局面，创建“书香班级”。帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。有安排地进行家访，充分调动家长的主动性，使家长能与学校亲密协作，提高孩子的学习质量和思想素养。 2、进一步加强法制教化，开展未成年人爱护法、预防未成年犯罪法等法律法规的学习、宣扬教化活动。以“欢乐收获每一天”为目标，关切时事，接着开展学生心理健康的探讨，通过选择有震撼力的教化活动，让学生在耳闻目睹中收到较好的教化效果。同时要仔细探讨影响青少年主客观要素的改变，提高预见性和针对性。关切学习、生活有困难的学生，帮助他们克服自卑心理，促使每一个孩子都能形成良好的行为习惯、思维习惯和学习习惯。 3、在日常工作中，深化细致地做同学们的思想工作，主动营造氛围，让孩子在耳闻目睹、潜移默化中陶冶情操，培育学生“自尊、自爱、自强、自律”的良好心理素养，注意从点滴抓起，培育孩子良好的学习、行为习惯，努力培育好中队干部，坚持每月对中队干部的综合表现进行评议，实行干部轮换制，让更多的同学能有参加中队管理的机会，充分调动同学们的工作热忱。将班上的优等生与后进生结成“一帮一”互助对子，定期进行评比，表扬先进对子，刚好通过“教化一线通”通知其家长，增加其信念，促进共同进步，增加中队凝合力。力争使班上那几位学习有困难同学在学习看法上和学习成果上都能有不同程度的提高。充分利用黑板的一角进行“日积月累”训练，每天出一道智力题让同学们思索、探讨，拓宽同学们的学问面，也调动同学们的学习主动性。根据大队部及学校的安排，主动发动同学们开展丰富多彩的假日活动，增长同学们的见识，也增加中队的凝合力，力争使“卫生流淌红旗”、“纪律流淌红旗”能成为本中队的常客，在学校实行的体育竞赛中都能均取得好成果。 1、制订学期中队工作安排 2、大队部干部会议 3、庆祝第26个老师节“老师，您辛苦了”主题教化 4、中小学生日常行为规范月系列活动 5、学习园地的更换 1、各类迎检活动的筹备。 2、狠抓校内环境卫生。 3、狠抓学生行为习惯的养成。 4、中队活动，主题：我爱我的祖国 5、各中队评比两位德育标兵 1、青少年法制平安教化 2、中队活动，主题：我爱我校 3、评比两位德育标兵 1、班团队主题活动课评比 2、评比两位德育标兵 3、中队活动主题：迎接新年 1、以班为单位实行“元旦”庆祝活动 2、各类评优工作 3、班队工作总结 4、资料整理归档 篇2：2022年中队辅导员工作安排 仔细学习、落实学校及校大队部工作安排结合本中队的实际状况，主动深化素养教化，全面提高教化质量，优化育人环境，努力提高自身素养，依法执教，以德治班，全面育人，与时俱进，开拓创新，争取更大成果。 1、仔细落实我校的德育安排，把以“学生发展为本”的观念落到实处，落实公民道德建设实施纲要精神，坚持“恒久把正确的政治方向放在首位”，把德育摆在素养教化的首要位置，充分利用每天的晨会时间和每周的队会课及空余时间，对学生进行有针对性的教化，将学校及校大队部的活动安排落到实处。仔细组织学生学习施洞镇中心小学小学生常规管理教化读本等，并指导实际行动，注意言行身教，时时到处为学生树立榜样。充分利用班黑板报和“日积月累”等天地强化学生的相识，组织学生仔细阅读告知世界我能行、中国兔子德国草等课外书，力争在班上形成“人人爱学习，人人争第一”的局面，创建“书香班级”。帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。有安排地进行家访，充分调动家长的主动性，使家长能与学校亲密协作，提高孩子的学习质量和思想素养。 2、进一步加强法制教化，开展未成年人保*、预防未成年犯罪法等法律法规的学习、宣扬教化活动。以“欢乐收获每一天”为目标，关切时事，接着开展学生心理健康的探讨，通过选择有震撼力的教化活动，让学生在耳闻目睹中收到较好的教化效果。同时要仔细探讨影响青少年主客观要素的改变，提高预见性和针对性。关切学习、生活有困难的学生，帮助他们克服自卑心理，促使每一个孩子都能形成良好的行为习惯、思维习惯和学习习惯。 3、在日常工作中，深化细致地做同学们的思想工作，主动营造氛围，让孩子在耳闻目睹、潜移默化中陶冶情操，培育学生“自尊、自爱、自强、自律”的良好心理素养，注意从点滴抓起，培育孩子良好的学习、行为习惯，努力培育好中队干部，坚持每月对中队干部的综合表现进行评议，实行干部轮换制，让更多的同学能有参加中队管理的机会，充分调动同学们的工作热忱。将班上的优等生与后进生结成“一帮一”互助对子，定期进行评比，表扬先进对子，刚好通过“教化一线通”通知其家长，增加其信念，促进共同进步，增加中队凝合力。力争使班上那几位学习有困难同学在学习看法上和学习成果上都能有不同程度的提高。充分利用黑板的一角进行“日积月累”训练，每天出一道智力题让同学们思索、探讨，拓宽同学们的学问面，也调动同学们的学习主动性。根据大队部及学校的安排，主动发动同学们开展丰富多彩的假日活动，增长同学们的见识，也增加中队的凝合力，力争使“卫生流淌红旗”、“纪律流淌红旗”能成为本中队的常客，在学校实行的体育竞赛中都能均取得好成果。 (一)开展“手拉手”红色行动。 在上学期与青海称多县完全小学四年级(1)中队结对子的基础上，接着在精神上、物质上帮助他们。要求学生能做到每月互通一次书信，相互沟通学习上、生活上的状况。帮助远方的小伙伴度过生活学习上的难关。做好“手拉手”光荣册的记录和展评工作。从而培育队员们的爱心。 (二)开展“好习惯伴我成长”的绿色行动。 在开展“好习惯伴我成长”变废为宝的活动。以雏鹰小队为单位，自设课题，搜集资料，了解废电池的危害，了解生活中的“一度电、一粒米、一张纸、一滴水”等的用处和意义。制作成探究报告在中队中沟通，激励学生大胆创新，勇于探究，发挥主动，从而使学生能得到充分地熬炼。 (三)开展“欢乐中队创建”的蓝色行动。 结合“中队是我家”的环境设计大赛，推出中队中的一批红领巾小当家，从而增加队员们对中队集体的向心力。与二(1)中队开展“红绿领巾大带小”的建友情中队活动。制定联建欢乐中队方案，设计携手安排，开展课间、午休以大带小的“欢乐嬉戏文明课间”活动，形成欢乐*的中队集体。 (四)开展“我是学习小主子”的紫色行动。 结合升入毕业中队的契机，教化孩子自觉学习，学得主动，学得扎实。从每天的作业时间起先，作好统计，学会总结，不断进步。使良好的学习氛围在中队中形成。 篇3：2022年中队辅导员工作安排 中队辅导员的工作是琐碎，繁忙的，但也能从中体验到很多欢乐。一个良好的中队对每个队员的健康发展有着巨大的教化作用。形成一个良好的中队，须要每一个辅导员的做大量深化细致的工作。在本学期里，为搞好本中的班风，学风，促进队员的全面发展，提高少年儿童德，智，体，美，劳多方面的素养，现制定以下安排： 这是辅导员工作的主要任务，也是中队工作的重点。首先要关切爱惜少先队员，再对他们进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向少先队员进行思想品德教化时，要有的放矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 现代教化理论告知我们，要组织一个胜利的中队，辅导员首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的少先队员担当班队干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 选拔培育班干部 在班干部的产生过程中，即先让少先队员进行投票选举，再由老师权衡。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委会组合。经过优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在中队中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个中队的管理工作。 增加中队的凝合力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动。学习上好生带后进生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在中队中孕育团结友爱的风气，使中队成为一个大家庭。 少先队员的主要任务是学习，教化少先队员要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导少先队员制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来开拓自己的天空，打下良好基础。 要对少先队员全面负责，不仅要关切少先队员的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能。 中队辅导员工作安排 中队辅导员工作安排 中队辅导员工作安排 中队辅导员工作安排 中队辅导员工作安排 中队辅导员工作安排 中队辅导员工作安排 中队辅导员工作安排（材料） 201中队辅导员工作安排 中队辅导员工作职责 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页