2022年社会工作者初级综合能力巩固试题（一）1.docx

2022年社会工作者初级综合能力巩固试题（一）1单项选择题1社会工作者高峰服务的社区中有多名智力存在问题的儿童，于是他决定将这些儿童的家长组成一个互助小组，以加强家长之间的支持体系建设，使他们能及时分享自己的一些经验，同时建立家长之间的友谊，充分发掘自身资源。为充分整合这些资源，高峰采取以下一些介入策略，其中不恰当的是()。A.协助调剂剩余物资，建立互助平台B.帮助组员发现自身及他人的优势与能力C.带领组员向政府请愿以争取更多的资源D.让组员分担彼此无助的心情，产生共鸣2小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验;给脑瘫儿童提供训练，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是()。A.单层次介入B.多层次介入C.递进式介入D.系统性介入3当服务对象遇有突发性事件，例如失业、疾病和天灾人祸等时，社会工作者应采取()的介入行动。A.资源整合B.危机干预C.经济援助D.安置服务4近年来，一些国家的艾滋病患者人数逐年递增。不少患者遭到亲人、朋友的抛弃，但并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他们，因此，社会工作者对不同的服务对象要遵循()原则介入行动。A.个别化B.特殊化C.人性化D.服务对象自决5社会工作者黄璐所服务的社区中，有一家特别困难，家中有位8岁的脑瘫儿童，其父母两年前因企业改革双双下岗，家境更为贫困，无力为孩子支付高昂的康复医疗费，连孩子上学的学费也难以负担。由于缺乏与外界的沟通，长期的封闭生活造成孩子性格十分内向、孤僻，存在严重的心理问题。黄璐介入了此案，经过需求评估，当前该儿童的主要需要不包括()。A.价值实现B.接受教育C.医疗康复D.心理辅导6在()，社会工作者要善于把小组活动中表现出来的焦点变成问题，因为组员在活动中会有很多关于生活困难的想法，有许多情绪上的不满，可能提出不少问题。A.小组维持期B.小组冲突期C.小组形成期D.小组聚集期7新蕾社会工作服务中心主要从事儿童服务。该中心的社会工作者近期在社区开展了预防儿童性侵害和03岁儿童的早期教育等活动。在上述专业活动中，社会工作者可以担当很多角色，其中特殊的角色是()。A.支持者B.教育者C.服务者D.保护者82010年的国际儿童节，景山社区的社会工作者策划开展了关爱儿童，关注孤独症、自闭症儿童的大型宣传活动，推动在社区内建立康复设施。上述工作属于()。A.家庭生活教育B.健康教育C.文化科学教育D.公民教育9社会工作者组织青少年成立茶道学习小组，邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练，组织青少年到各敬老院表演茶道技艺，通过学习、游戏、表演等小组活动，促使青少年实现成长，并在服务他人过程中感受自身潜能并获得自信。这样的小组属于()。A.娱乐小组B.教育小组C.焦点小组D.游戏技巧小组10在开展老年社会工作中，社会工作者要能有效动员老人的社会支持系统，其中()是老人与他人交往并获得支持的基本来源。A.多代关系系统B.邻里关系系统C.朋友关系系统D.社会关系系统第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页