2014届中考历史复习方案课件(基础梳理+综合拓展)：第19课时__第二次工业革命和第一次世界大战.ppt

第第1919课时第二次工业革命和课时第二次工业革命和第一次世界大战第一次世界大战基基 础础 梳梳 理理基基 础础 梳梳 理理综综 合合 拓拓 展展综综 合合 拓拓 展展第第19课时课时 第二次工业革命和第一次世界大战第二次工业革命和第一次世界大战基基 础础 梳梳 理理综合拓展综合拓展基础梳理基础梳理考点考点1 第二次工业革命第二次工业革命 考点聚焦考点聚焦1背景背景(1)19世纪中后期，资本主义制度在欧、美主要国家确立。世纪中后期，资本主义制度在欧、美主要国家确立。(2)资本主义市场的扩大，科学技术飞速发展，并迅速应用资本主义市场的扩大，科学技术飞速发展，并迅速应用于生产领域。于生产领域。 2. 标志标志(1)电力电力、石油石油等新能源的利用。等新能源的利用。(2)内燃机内燃机、汽车汽车、飞机飞机等新机器和新产品的创制。等新机器和新产品的创制。(3)电报电报、电话电话等通讯手段的发明。等通讯手段的发明。第第19课时课时 第二次工业革命和第一次世界大战第二次工业革命和第一次世界大战综合拓展综合拓展基础梳理基础梳理3人类进入电气时代人类进入电气时代(1)1831年，英国科学家年，英国科学家法拉第法拉第通过实验发现了通过实验发现了电磁感应现电磁感应现象象，为人类利用电能提供了科学依据。，为人类利用电能提供了科学依据。(2)1866年，德国工程师西门子发明了可以实用的年，德国工程师西门子发明了可以实用的发电机发电机。(3)1870年，比利时人格拉姆发明了可以实用的年，比利时人格拉姆发明了可以实用的电动机电动机。(4)美国人美国人爱迪生爱迪生发明电灯泡等，他一生发明近发明电灯泡等，他一生发明近2000项，被项，被称为称为“发明大王发明大王”。第第19课时课时 第二次工业革命和第一次世界大战第二次工业革命和第一次世界大战综合拓展综合拓展基础梳理基础梳理4电讯业的兴起电讯业的兴起(1)1837年，美国人莫尔斯发明了有线电报。年，美国人莫尔斯发明了有线电报。(2)1876年，美国人贝尔发明了年，美国人贝尔发明了有线电话有线电话。(3)1895年，意大利人年，意大利人马可尼马可尼发明了发明了无线电报无线电报。 第第19课时课时 第二次工业革命和第一次世界大战第二次工业革命和第一次世界大战综合拓展综合拓展基础梳理基础梳理考点考点2 交通运输的新纪元交通运输的新纪元 1内燃机的创制和石油工业的发展内燃机的创制和石油工业的发展(1)内燃机：内燃机的创制是第二次工业革命的又一重大成果。内燃机：内燃机的创制是第二次工业革命的又一重大成果。(2)石油工业：内燃机的发明和使用推动了石油工业发展，石油工业：内燃机的发明和使用推动了石油工业发展，石油石油成为又一重要能源。成为又一重要能源。2汽车、飞机的发明汽车、飞机的发明(1)汽车：汽车：德国人德国人卡尔卡尔本茨本茨研制了第一辆研制了第一辆三轮汽车。法国人埃米尔三轮汽车。法国人埃米尔勒瓦勒瓦瑟制成瑟制成第一辆四轮汽车第一辆四轮汽车。美国人。美国人亨利亨利福特发明了汽车装配生产线，成为著名的福特发明了汽车装配生产线，成为著名的“汽车大王汽车大王”。(2)飞机：飞机：1903年，美国人年，美国人莱特兄弟莱特兄弟发明了飞机。发明了飞机。 第第19课时课时 第二次工业革命和第一次世界大战第二次工业革命和第一次世界大战综合拓展综合拓展基础梳理基础梳理3. 第二次工业革命的特点和影响第二次工业革命的特点和影响(1)特点特点自然科学同工业生产紧密结合，自然科学同工业生产紧密结合，科学技术成为生产力发展的科学技术成为生产力发展的直接动力直接动力。规模更大，范围更广，发展更迅速。规模更大，范围更广，发展更迅速。后起国家后起国家两次工业革命同时进行两次工业革命同时进行，能充分利用其成果，加快，能充分利用其成果，加快经济的发展。经济的发展。(2)影响：大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增影响：大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长；改变了人们的生活方式，提高了生活质量；导致了长；改变了人们的生活方式，提高了生活质量；导致了垄断组垄断组织织的产生，垄断组织适应和促进了社会生产力的发展；的产生，垄断组织适应和促进了社会生产力的发展；19世纪世纪末末20世纪初，主要资本主义国家相继进入世纪初，主要资本主义国家相继进入帝国主义帝国主义阶段。阶段。第第19课时课时 第二次工业革命和第一次世界大战第二次工业革命和第一次世界大战综合拓展综合拓展基础梳理基础梳理考点考点3 两大军事集团两大军事集团 1帝国主义国家政治经济发展的不平衡帝国主义国家政治经济发展的不平衡(1)表现：表现：19世纪末世纪末20世纪初，世纪初，美、德美、德工业总产值上升为第一、工业总产值上升为第一、第二位，英、法退居第三、第四位。第二位，英、法退居第三、第四位。(2)20世纪初，世界已瓜分完毕，世界殖民体系最终确立。在世纪初，世界已瓜分完毕，世界殖民体系最终确立。在这一体系中，英法所占殖民地面积居第一、第二位，美德所占这一体系中，英法所占殖民地面积居第一、第二位，美德所占殖民地面积居第五、第四位。殖民地面积居第五、第四位。(3)后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，列强纷纷制定争，列强纷纷制定争霸世界的计划。霸世界的计划。2三对基本矛盾：法德矛盾、俄奥矛盾和三对基本矛盾：法德矛盾、俄奥矛盾和英德英德矛盾矛盾(主要矛主要矛盾盾)。第第19课时课时 第二次工业革命和第一次世界大战第二次工业革命和第一次世界大战综合拓展综合拓展基础梳理基础梳理3两大军事集团形成两大军事集团形成(1)三国同盟三国同盟1879年，德国和奥匈帝国结成军事同盟。年，德国和奥匈帝国结成军事同盟。1882年，意大利加入德奥军事同盟。年，意大利加入德奥军事同盟。德、奥、意形成德、奥、意形成三国同盟三国同盟，德国德国在同盟中处于核心地位。在同盟中处于核心地位。(2)三国协约三国协约1892年，法国和俄国缔结了军事协定。年，法国和俄国缔结了军事协定。1904年，英国与法国签订英法协约。年，英国与法国签订英法协约。1907年，英国与俄国签订了英俄协约。年，英国与俄国签订了英俄协约。三国协约的核心是三国协约的核心是英国英国。第第19课时课时 第二次工业革命和第一次世界大战第二次工业革命和第一次世界大战综合拓展综合拓展基础梳理基础梳理考点考点4 第一次世界大战第一次世界大战 1爆发爆发(1)导火线：导火线：1914年年6月，月，萨拉热窝事件萨拉热窝事件。(2)爆发：爆发：1914年年7月，月，奥匈帝国向塞尔维亚奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德、俄、宣战，德、俄、法、英随即参战，大战爆发。法、英随即参战，大战爆发。 第第19课时课时 第二次工业革命和第一次世界大战第二次工业革命和第一次世界大战综合拓展综合拓展基础梳理基础梳理2主要战线：在欧洲形成西、东、南三条战线。以西线和东主要战线：在欧洲形成西、东、南三条战线。以西线和东线为主，西线是关键。线为主，西线是关键。3重大战役：马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役和日德重大战役：马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役和日德兰海战。其中，兰海战。其中，凡尔登战役凡尔登战役被称为被称为“凡尔登绞肉机凡尔登绞肉机”。4结束：结束：1918年年10月，奥匈帝国瓦解。月，奥匈帝国瓦解。1918年年11月，德国月，德国投降，一战以同盟国的失败而告终。投降，一战以同盟国的失败而告终。5影响影响(1)性质：这次大战是一场非正义的掠夺战争。性质：这次大战是一场非正义的掠夺战争。(2)第一次世界大战给人类带来了深重灾难；摧垮和削弱了一第一次世界大战给人类带来了深重灾难；摧垮和削弱了一些帝国主义国家；推动了无产阶级革命运动和亚非拉的民族解些帝国主义国家；推动了无产阶级革命运动和亚非拉的民族解放运动蓬勃发展；出现了世界上第一个放运动蓬勃发展；出现了世界上第一个社会主义社会主义国家苏俄。国家苏俄。第第19课时课时 第二次工业革命和第一次世界大战第二次工业革命和第一次世界大战综合拓展综合拓展基础梳理基础梳理针对演练针对演练扶一把扶一把 1912年年4月月14日，泰坦尼克号游轮在撞上冰山后发日，泰坦尼克号游轮在撞上冰山后发出求救信号时所使用的通讯手段是出求救信号时所使用的通讯手段是()A电子邮件电子邮件B移动电话移动电话C有线电话有线电话 D无线电报无线电报D 解析解析1912年是第二次工业革命之时，当时最先进的通讯年是第二次工业革命之时，当时最先进的通讯手段是无线电报，故选手段是无线电报，故选D项。项。第第19课时课时 第二次工业革命和第一次世界大战第二次工业革命和第一次世界大战综合拓展综合拓展基础梳理基础梳理送一程送一程 1.右图是一个实验演示示意图，该实验者和实验成右图是一个实验演示示意图，该实验者和实验成果分别是果分别是()A爱迪生发明了电灯泡爱迪生发明了电灯泡B法拉第发现电磁感应现象法拉第发现电磁感应现象C阿基米德发现杠杆原理阿基米德发现杠杆原理D西门子发明发电机西门子发明发电机B 第第19课时课时 第二次工业革命和第一次世界大战第二次工业革命和第一次世界大战综合拓展综合拓展基础梳理基础梳理22013年年1月月26日新华社电，中国自主研发的运日新华社电，中国自主研发的运20代号代号“鲲鹏鲲鹏”(如下图如下图)大型运输机试飞成功，最大起飞重量大型运输机试飞成功，最大起飞重量220吨，因吨，因此跻身全球十大运力最强运输机之列，它的意义堪比载人航天此跻身全球十大运力最强运输机之列，它的意义堪比载人航天工程和工程和“蛟龙号蛟龙号”深海探测。深海探测。111年前飞机的发明让人类实现了年前飞机的发明让人类实现了飞上蓝天的梦想，飞机的发明者是飞上蓝天的梦想，飞机的发明者是()A中国的冯如中国的冯如 B美国的莫尔斯美国的莫尔斯C美国的莱特兄弟美国的莱特兄弟 D德国的卡尔德国的卡尔本茨本茨C 第第19课时课时 第二次工业革命和第一次世界大战第二次工业革命和第一次世界大战综合拓展综合拓展基础梳理基础梳理3第一次世界大战是帝国主义战争，得出这一结论的主要第一次世界大战是帝国主义战争，得出这一结论的主要依据是依据是()A交战双方都是帝国主义国家交战双方都是帝国主义国家B英德矛盾是导致战争的主要矛盾英德矛盾是导致战争的主要矛盾C交战国的目的是重新瓜分世界交战国的目的是重新瓜分世界D新兴的帝国主义要压倒老牌的国家新兴的帝国主义要压倒老牌的国家C 第第19课时课时 第二次工业革命和第一次世界大战第二次工业革命和第一次世界大战综综 合合 拓拓 展展综合拓展综合拓展基础梳理基础梳理重难解读重难解读1第一次工业革命中机器的发明者都是有实践经验的工匠，第一次工业革命中机器的发明者都是有实践经验的工匠，而第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科学家。而第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科学家。这种现象说明了什么？这种现象说明了什么？第一次工业革命时，科学技术特别是自然科学同工业生产没第一次工业革命时，科学技术特别是自然科学同工业生产没有真正结合，它的发明一般是技术上的发明，是实践经验的结有真正结合，它的发明一般是技术上的发明，是实践经验的结果。而第二次工业革命中科学技术，尤其是自然科学同工业生果。而第二次工业革命中科学技术，尤其是自然科学同工业生产结合起来了，成为生产力发展的直接推动力。例如电磁感应产结合起来了，成为生产力发展的直接推动力。例如电磁感应原理的发现，使电能的开发和利用成为可能；电磁波的发现，原理的发现，使电能的开发和利用成为可能；电磁波的发现，使无线电通讯工具的发明成为可能。使无线电通讯工具的发明成为可能。第第19课时课时 第二次工业革命和第一次世界大战第二次工业革命和第一次世界大战综合拓展综合拓展基础梳理基础梳理2第一次世界大战的性质第一次世界大战的性质(1)第一次世界大战爆发的根本目的是帝国主义国家要重新第一次世界大战爆发的根本目的是帝国主义国家要重新瓜分殖民地、争夺世界霸权。同盟国和协约国两大集团中的瓜分殖民地、争夺世界霸权。同盟国和协约国两大集团中的主要国家参战的目的都是为了掠夺土地、人口和财富，重新主要国家参战的目的都是为了掠夺土地、人口和财富，重新瓜分世界。在战争期间帝国主义国家签订的秘密协定，也说瓜分世界。在战争期间帝国主义国家签订的秘密协定，也说明了这场战争是掠夺性战争。明了这场战争是掠夺性战争。1915年年4月，意大利同英、法、月，意大利同英、法、俄签订的伦敦密约，以牺牲奥地利和土耳其的领土为条件，俄签订的伦敦密约，以牺牲奥地利和土耳其的领土为条件，换取了意大利的参战。换取了意大利的参战。1917年年2月，英日密约规定，日本同意月，英日密约规定，日本同意赤道以南德属太平洋岛屿在战后归属英国，英国则同意赤道赤道以南德属太平洋岛屿在战后归属英国，英国则同意赤道以北的德属岛屿归属日本，并承认日本享有继承德国战前在以北的德属岛屿归属日本，并承认日本享有继承德国战前在中国山东权益的特权。中国山东权益的特权。(2)应当说明的是塞尔维亚是被侵略国家，它的参战是为了应当说明的是塞尔维亚是被侵略国家，它的参战是为了维护国家主权和领土完整，具有反侵略的民族解放性质，它维护国家主权和领土完整，具有反侵略的民族解放性质，它进行的是正义战争，但对整个战争而言只有从属的意义，不进行的是正义战争，但对整个战争而言只有从属的意义，不能改变战争总体上帝国主义掠夺战争的性质。能改变战争总体上帝国主义掠夺战争的性质。第第19课时课时 第二次工业革命和第一次世界大战第二次工业革命和第一次世界大战综合拓展综合拓展基础梳理基础梳理历史感悟历史感悟第二次工业革命给我们新的启迪：科学技术是第一生产力，第二次工业革命给我们新的启迪：科学技术是第一生产力，我们要努力学习科学家的创新、探索精神和品质，为我国我们要努力学习科学家的创新、探索精神和品质，为我国“科教兴国科教兴国”战略实施作出贡献；在发展工业化的同时，应战略实施作出贡献；在发展工业化的同时，应该重视生态环境与污染等问题，趋利避害。第一次世界大战该重视生态环境与污染等问题，趋利避害。第一次世界大战给人类带来灾难，它告诉我们：各国要和平相处，国家不分给人类带来灾难，它告诉我们：各国要和平相处，国家不分大小、贫富、强弱，在地位上是平等的，反对任何形式的大大小、贫富、强弱，在地位上是平等的，反对任何形式的大国结盟，反对战争。国结盟，反对战争。第第19课时课时 第二次工业革命和第一次世界大战第二次工业革命和第一次世界大战综合拓展综合拓展基础梳理基础梳理应用示例应用示例阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一市场总是在扩大市场总是在扩大，需求总是在增加需求总是在增加，甚至工厂、手甚至工厂、手工业也不再能满足需要了工业也不再能满足需要了，于是于是，蒸汽机器引起了第一次工业蒸汽机器引起了第一次工业革命。革命。材料二材料二1870年以后年以后，第二次工业革命促使科学技术突飞猛第二次工业革命促使科学技术突飞猛进地发展进地发展，各种新技术各种新技术，新发明层出新发明层出不穷。特别是电力的发明并迅速应用于工业生产不穷。特别是电力的发明并迅速应用于工业生产，大大促进大大促进了工业的发展。了工业的发展。材料三材料三第第19课时课时 第二次工业革命和第一次世界大战第二次工业革命和第一次世界大战综合拓展综合拓展基础梳理基础梳理请回答：请回答：(1)依据材料一，依据材料一，“蒸汽机器蒸汽机器”是谁改良的？它使人类进入了是谁改良的？它使人类进入了什么时代？这种机器首先在什么部门开始应用？什么时代？这种机器首先在什么部门开始应用？(2)结合材料二，第二次工业革命使人类进入什么时代？促使结合材料二，第二次工业革命使人类进入什么时代？促使“电力电力”的开发和利用的具有划时代意义的发明是什么？的开发和利用的具有划时代意义的发明是什么？(3)结合材料三，指出汽船、火车与飞机、汽车在动力机方面结合材料三，指出汽船、火车与飞机、汽车在动力机方面有何不同点。这些交通工具的发明产生了什么影响？有何不同点。这些交通工具的发明产生了什么影响？(积极和消积极和消极方面极方面)第第19课时课时 第二次工业革命和第一次世界大战第二次工业革命和第一次世界大战综合拓展综合拓展基础梳理基础梳理解析解析本题考查学生对第一、第二次工业革命的重大发明及本题考查学生对第一、第二次工业革命的重大发明及其特征的认知能力。第其特征的认知能力。第(1)(2)问联系教材知识比较容易作答；问联系教材知识比较容易作答；第第(3)问从交通运输工具的发明与运用比较分析解答。问从交通运输工具的发明与运用比较分析解答。第第19课时课时 第二次工业革命和第一次世界大战第二次工业革命和第一次世界大战答案答案(1)瓦特。蒸汽时代。棉纺织业。瓦特。蒸汽时代。棉纺织业。(2)电气时代。发电机和电动机的发明。电气时代。发电机和电动机的发明。(3)动力机不同：汽船、火车是以蒸汽机为动力机，汽车、飞动力机不同：汽船、火车是以蒸汽机为动力机，汽车、飞机是内燃机为动力机。影响：火车、汽车、飞机的出现，改机是内燃机为动力机。影响：火车、汽车、飞机的出现，改变了交通结构，加速了工业化进程，带动了以交通运输为中变了交通结构，加速了工业化进程，带动了以交通运输为中心的产业结构的发展，但也引起了交通问题和环境污染等问心的产业结构的发展，但也引起了交通问题和环境污染等问题。题。综合拓展综合拓展基础梳理基础梳理