2022年教师资格考试中学教育学终极标准专项练习题单项选择题六01.docx

2022年教师资格考试中学教育学终极标准专项练习题单项选择题六01单选题1教育目的的政策性表述是（）A.教育内容B.教育方针C.教学任务D.教学方法2提出除非教育工作者对这些教育目的的一清二楚，否则他们培养出来的人才质量肯定会损失的是（）A.涂尔干B.马里舒C.约翰。怀特D.皮特思3教育制度的建立，教育内容的确定以及教育活动形式及教育方法的选择等，都必须以_为最高标准。（）A.教育方针B.教育目的C.教育过程D.教育理论4教育目的规定了教育活动所培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大（）方向，这体现了教育目的的A.调控功能B.导向功能C.评价功能D.激励功能5夸美纽斯的教育目的观是（）神学的教育目的论教育无目的论个人本位的教育目的轮社会本位的教育目的论6法国教育思想家雅克。马里坦和日本教育思想家小原国芳是_的代表人物（）A.神学的教育目的论B.社会本位的教育目的论C.皮特思D.教育无目的论7认为今生，知识永生的准备的是（）A.夸美纽斯B.马里坦C.卢梭D.皮特思8社会地位的目的论主要反映的是_的特征和要求（）A.现代社会B.古代社会C.近代社会D.近现代社会9认为个人的发展有赖于社会，教育的一切活动都应服从和服务于社会需要，以此来确定教育目的，这一观点被称为（）A.个人本位的教育目的轮B.社会本位的教育目的论C.神学的教育目的论D.教育无目的论10在当代社会，已有可能成为教育思想的主流，为广大教育界所广泛接受的是（）A.神学的教育目的论B.社会本位的教育目的论C.个人本位的教育目的轮D.教育无目的论第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页