2022年教师资格考试中学教育学章节精选练习题第三章单选题04.docx

2022年教师资格考试中学教育学章节精选练习题第三章单选题04单选题1能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的（）A、条件B、关键C、重要补充D、唯一因素2人的主观能动性的最高表现是（）A、预见性B、目的性C、创造性D、选择性3人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考4发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。A、互补性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性5因材施教体现了人的身心发展的（）A、差异性B、不平衡性C、阶段性D、顺序性6能够为人的身心发展提供前提的因素是（）A、成熟B、遗传素质C、环境D、教育7一两的遗传胜过一吨的教育强调的是（）A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论8促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）A、遗传素质B、环境C、个体主观能动性D、教育9心理学家所说的危险期或心理断乳期指的是（）A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期10内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（）A、人自身的内在需要B、社会环境的要求C、教育要求的内化D、个体的理想和目标第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页