2022年教师资格考试《中学教育心理学》标准预测试卷13.docx

2022年教师资格考试中学教育心理学标准预测试卷132014年教师资格考试中学教育心理学标准预测试卷五套及答案解析1学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。A.语义联想B.视觉想像C.关键词法D.谐音联想法2教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。A.教学策略B.学习策略C.教学计划D.教学目标3砖能做什么属于（）发散思维。A.用途扩散B.结构扩散C.方法扩散D.形态扩散4.（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。A.教师领导风格B.班级C.学校D.年级51978年9月，国际初级卫生保健大会发表了有关身心健康的（）。A.巴黎宣言B.北京宣言C.开罗宣言D.阿拉木图宣言6对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（）。A.能力B.运气C.努力D.任务难度7评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。A.教学目标B.教育目的C.教学计划D.教学策略8教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）。A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.掌握学习9通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的（）。A.近因效应B.社会刻板印象C.晕轮效应D.首因效应10.（）对于观察连续性的行为，可能更有效。A.行为检查单B.轶事记录C.等级评价量表D.评分第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页