《黔之驴》教案初中语文教案.docx

黔之驴教案初中语文教案 1理解本文的内容和寓意。 2积累驾驭一些文言词汇，翻译文言文。 3学习本文心理和动作的细致描写。 4学习“硕大无朋”“黔驴技穷”这两个成语。 重点、难点 重点： （1）积累驾驭一些文言词汇，学会翻译文言文。 （2）理解本文的内容和寓意。 难点： （1）本文心理和动作的细致描写。 （2）学习“硕大无朋”“黔驴技突”这两个成语。 教学时间：一课时。 教学过程 一、预习 朗读课文，查字典，看课文注释翻译课文。 二、导人 1作家作品简介 家。字予厚，河东（今山西永济）人，世称柳河东。与韩愈同为唐代古文 运动的提倡者。因主动参与王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在 十几年的贬逐生活中，他有机会深化了解人民的疾苦，也巡游了一些山 水名胜，写下了不少闻名的诗文。这阶段虽在政治上失意，但文学上却 获得了巨大的成就。是唐宋八大家之一。 2导语 本文也是一篇寓言。寓言是一种文学体裁，是含有讽喻或明显教训 意义的故事。所谓“寓”就是寄予的意思。通过故事借此喻彼，借小喻大， 使富有教训意义的主题或深刻的道理在简洁的故事中体现出来。所以， 我们阅读本文时，要理解文章讲了一个什么故事，这个故事含有什么深 刻的道理。 三、正课 1·朗读课文。 2请学生翻译课文。补充课文注释。 “有好事者船载以人”“船载”：用船载。以：连词，相当于而。 “放之山下。虎见之”这两个“之奖代词，指驴。 “硕大无朋也”：推断句，也：表推断语气。 “他日”：有一天。 “甚恐”甚：很。 “益司其声”益：更加。 “终不敢搏”终：始终。 “稍近”：慢慢靠近。 “蹄之”：蹄：名词用作动词，用脚踢。 以为:以为神。把（它）当作 以为且噬己也。认为 因:虎因喜因而 因跳踉大阚于是 3文中写虎从畏驴到食驴的过程分为六个层次，请找出各层次中 表明虎的心理的词语。 （1）虎见之，硕大无朋也，以为神。 （2）稍出近之，憖憖然，莫相知。 （3）驴一鸣，虎大骇，远遁。以为且噬己也，甚恐。然往来视之， 觉无异能者。 （4）益习其声，又近出前后，终不敢搏。 （5）稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止 此耳！” （6）因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。 第一层写虎被驴这个“硕大无朋”所吓住。“以为神”三个字，把老虎 的敬畏心理写活了。下面极形象地用“蔽”，“窥”，“稍”等词，勾画出老虎 既新奇，急于想摸底，又胆怯的神态。 其次层写虎慢慢出来靠近驴，“憖憖然”写出虎当心谨慎的样子。希 望能摸清驴的底细而又当心谨慎的心理。 第三层写虎被驴的叫声吓了一大跳，远远地逃走，以为将要来咬自 己了。驴子不仅外形大，而是嗓门大，怪不得虎胆怯。但驴的叫只是它 的本能，并没有对虎构成威逼。所以虎来来回回又视察它，感到它好像 也没有什么特别的本事。 第四层写虎日久天长，更加熟识了驴的叫声。又摸索地靠近驴子， 在它四周走动，心有余悸，始终不敢向驴进攻。 第五层写虎又慢慢靠近驴子，又进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它。来激怒驴子，看看驴还有什么本事。果真，驴禁不住发起怒来， 使出了自己的绝技“蹄之”。经过多日的调查探讨，虎最终摸清了驴的虚 实，自然特别兴奋。 第六层写虎吃掉了驴，取得了成功。这一层写得痛快淋漓。老虎威 风大震，“跳踉大阚”，从动作、声音两个方面写出它一往直前的气概，终 于把硕大无朋的驴吃掉。 4提问：虎起先为什么胆怯驴？ 讲论并归纳：因为虎见到驴形体大，是个“硕大无朋”。把它当作神 奇的东西。 5提问：虎后来为什么吃掉驴？ 探讨并归纳：因为虎通过多次视察，知道驴的本事只不过“鸣”和 “蹄”“技止此耳！”没有什么别的能耐，才吃掉它。 6提问：驴的本事只不过如此，用一个成语表示是什么？ 探讨并归纳：黔驴之技或黔驴技突。 7黔驴技穷比方本事不过如此，被人着穿。多用于贬义，讽刺入技 能低劣，无法解决窘境方面。请几位同学给这两个成语造句。 例句：帝国主义看起来是硕大无朋，但实际色厉内荏，没有什么可 怕的。朝鲜斗争、越南斗争不就证明白这一点吗？ 例句：囚犯想了个越狱的方法，但黔驴之技怎能逃得出保卫人员的 眼睛。 例句：小明夸大海口说他会修理电视。等到他家的电视真的坏了， 他黔驴技穷，手足无措。 四、小结 本文是一篇寓言。通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事，告知人们 一个深刻的道理：貌似强大的东西，不足畏惧，只要敢于斗争，擅长斗 争，就肯定能战胜它。 它从畏驴到食驴的过程写得非常逼真，层次非常清晰。 五、作业 1完成课后练习 一、二。 2选用课时作业优化设计 课时作业代化设计 （一）说明了列加点字。 a蔽林间窥之（）（） b稍出近之（） c虎大骇（） d益习其声（） e尽其肉，乃去（） （二）翻译下列文盲句子。 1以为且噬己也。 2驴不胜怒。 （三）造句。 1硕大无朋： 2黔驴之技： 3黔驴技穷： （四）黔之驴随则寓言告知我们什么道理？ （附译文） 贵州这地方本没有驴，有个喜爱多事的人用船运进一头驴来，运到 之后却没有什么用途，就把它放在山脚下。一只老虎看到它是个形体高 大、强壮的家伙，就把它当成奇妙的东西了，隐藏在树林中偷偷观看。过 了一会儿，老虎慢慢靠近它，当心谨慎的，不知道它原委是个什么东西。 有一天，驴大叫起来，老虎吓了一大跳，逃得远远的；认为驴子将要 咬自己了，特别胆怯、可是老虎来来回回地视察它，感到它好像也没有 什么特别的本事；慢慢听惯了它的叫声，又摸索地靠近它，在名四周走 动，但终究不敢向驴进攻。老虎又慢慢靠近驴子，又进一步戏弄它，碰 闯、依靠、冲撞、冒犯它。驴禁不住发起怒来，用蹄子踢了老虎。老虎因 而很兴奋，心里盘算着说：“它的本领也就如此而已！”于是跳起来大声 吼着，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，然后才离开。 黔之驴教案初中语文教案 黔之驴教案 黔之驴教案 黔之驴教案 黔之驴教案 黔之驴教案 黔之驴教案 黔之驴教案 黔之驴优秀教案 黔之驴优秀教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页