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    人教版期中考试试卷分析.docx

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    人教版期中考试试卷分析.docx

    人教版期中考试试卷分析 2022-2022学年上学期期末考试 -质量分析 一、六年级语文 (一)、班级基本状况分析 XXXX本次考试人数29人,及格28人,及格率96.55;优生18人,优生率62.07;90-99:6人,85-89:12人,80-84:4人,60-79:6人 ,39以下1人,平均分82.95分,县平均81.92分。60-79的有6人,这个分数段的孩子,加把劲,应当还会更好一些。差生的XXX比较懒,不好学,转变应当没希望。 二、试卷分析 本次试卷,命题紧扣课程标准,以教材为基本点,类型多样、难易适中,亲密联系学生实际与社会生活,关注学生心灵,较好地渗透新课程理念,注意学生实际,题量和难度适中,且学问的覆盖面较广,是一套优秀的综合检测试题。 三、学生学情分析 1、基础学问部分,原来认为是没有问题的,但问题多多。比如:有的学生就没有审清题目要求,字词记不坚固,多笔少点,漏洞百出。日积月累部分,学生平常的积累习惯没养成,只注意背,忽视了写。阅读部分主要考查学生的课内阅读实力以及对课后题的考查。我班最集中的表现是对词语体会不精确,体会句子的意思还停留在表层意义上。语文阅读重在过程,学生阅读看法不仔细,文章阅读一遍即起先作答,对不理解的词语、句子不去仔细揣摩,体会,感悟。今后要留意培育学生在积累方面的汲取与内化,逐步形成阅读实力。 2书写不规范。从整体卷面看,学生的书写状况不容乐观。书写不够端正,字体潦草不规范。 3、有的学生基础相对较差,对综合性题目不敏感,缺乏独立分析的实力,导致审题错误。有的甚至不读题乱写一气,缺乏理解的深度,没能真正领悟句子含义。 四、整改措施 1.重视学习习惯的培育。平常要注意加强读题、审题的训练,培育学生仔细审题,细心答题,耐性检查,仔细书写的好习惯。对个别学生进行耐性的辅导,多教他们怎么学,少教他们怎么做。 2、教会孩子学习方法,提高学习实力。特殊是理解和阅读实力,从方法上指导阅读方法,平常留意培育学生良好的阅读习惯,多引导学生自主地对课文进行阅读理解,引导督促学生多阅读,多思索。 3、提高学生的学习爱好。现在的孩子生活没有压力,缺乏竞争意识,缺乏紧迫感,所以他们打心眼里不注意学习,学习成果怎么样,他们都无所谓,所以我们要努力激发他们的学习爱好,让他们发自内心的酷爱学习。 二、一年级数学 (一)、班级基本状况分析 xxx本次考试人数39人,及格30人,及格率76.92;优生17人,优生率43.59;90-99:14人,85-89:3人,80-84:6人,60-79:7人,40-59:8人,39以下1人,平均分76.28分,相对于县平均93.48的高分来说,我班的优生不多,80-84的有6人,努力下,应当可以变优生。其余的学生温饱线上挣扎的人占多数,不及格的人数也相对较多,从而导致平均分较低。 二、试卷分析 本次测试试卷简洁,没有偏题怪题,题型简洁,孩子们都做过,但是100分的一个都没有,问题都出现在计算题上,简简洁的题错得特别离谱,他们已经习惯了马虎。 三、学生状况分析 1.本班学生没有学习习惯,这是我教书以来遇到最奇葩的孩子,课堂上,他们吃东西、玩东西、讲话、到处跑就没有几个学生理睬老师讲课,他们根本不知道上课要干什么,课堂几乎没效果。我也努力的矫正他们的那些不良行为习惯,比如:买一些可爱贴片,嘉奖上课表现好的同学;或者用糖激励仔细协作老师的同学;或创设好玩的课堂情境,引起他们的学习爱好尽管我摩破脑袋,但课堂效果照旧微乎其微,学生我行我素,喊着不听,吓着不怕,皮厚耳长,马虎了事。他们不能走进课堂,所以每堂课我都觉得自己一个人在唱独角戏。我想这是导致成果不志向的主要缘由。 2、家长不重视孩子的学习,多数孩子课堂之外的学习为零。不及格学生李梓玉,张双超期中考试后课本就不见了,李梓玉的期末考试前找回,而张双超直到期末考,都没找到课本。由于多数是留守儿童,爷爷奶奶斗大的字不识一个,布置的家庭作业,几乎没有人做,少数交来的作业也没有实际效果。家庭教化脱节,学生学习完全靠老师挣命,想要成果优异,谈何简单。 3、自身的缘由,我本不会讲白族话,面对讲白族话的孩子,我们不能有效的沟通。他们不知道我表达什么意思?我也不知道如何把我的意思传授给他们,从而造成我们之间存在大片大片的空白。同时,我从来没有教过数学,对于一些学问点还领悟得不到位,不知道用什么手段把困难的学问用简洁的方式传授给学生,我还没找到一种更适合自己的数学教学方法。 四、改进措施 1、争取本学期领孩子们入门,知道课堂上该干什么,不该干什么,能和老师协作,充分发挥课堂教学的作用,利用有效的课堂教学,提高教化教学质量。 2、坚持反思自己教学当中的成败,主动动脑,摸索一套适合自己的数学教学方法,提高自身课堂教学的素养和水平。 3、关注差生,不放弃任何一个学生,让每个在校的孩子每天都有收获,努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的提高。 人教版期中考试试卷分析 期中考试试卷分析 期中考试试卷分析 期中考试试卷分析 期中考试试卷分析 期中考试试卷分析 下期中考试试卷分析 语文期中考试试卷分析 期中考试试卷分析(举荐) 地理期中考试试卷分析 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页

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