2022教师资格《小学教育教学知识与能力》考题猜想14.docx

2022教师资格小学教育教学知识与能力考题猜想142014教师资格小学教育教学知识与能力考题猜想附有答案详解1机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有()。A顺序性B阶段性C不平衡性D互补性2根据皮亚杰的认知发展阶段理论，711岁儿童的认知发展大体上处于()阶段。A感觉运动B前运算C具体运算D形式运算3()是指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织问关系的认知，与个体的认知能力发展相适应。A社会认知B社会体验C社会性交往D人际认知4在人格特征中，具有核心作用的成分是()。A能力B气质C性格D认知方式5小学德育的基本方法是()。A说服教育法B示范教育法C实际锻炼法D陶冶教育法6前苏联教育家马卡连柯所倡导的平行教育的德育原则是指()。A知行统一原则B。尊重信任与严格要求学生相结合原则C教育影响的一致性与连贯性原则D集体教育与个别教育相结合的原则7保持信息在2秒钟以内的记忆是()。A短时记忆B长时记忆C感觉记忆D永久记忆8社会自我基本成熟的时期在()。A婴儿期B幼儿期C童年期D少年期第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页