2022年陕西教师资格考试《中学教育学》考前提分试卷单选题02.docx

2022年陕西教师资格考试中学教育学考前提分试卷单选题02单选题1个体身心发展的不均衡性要求()。A教育教学工作要抓关键期B教育工作要循序渐进C因材施教、有的放矢D教育工作要根据不同年龄分阶段进行2美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有的学习都达到一定的目标，被称为()。A结构课程理论B教育与发展理论C从做中学理论D掌握学习理论3从根本上说，良好的师生关系首先取决于()。A学校B家长C学生D教师4进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的()。A疏导原则B因材施教原则C导向性原则D一致性和连贯性原则5最近发展区理论假设的提出者是()。A赞可夫B维果斯基C皮亚杰D布鲁纳6萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。A特朗普制B分组教学制C班级授课制D道尔顿制7影响受教育者的数量和教育质量的因素是()。A政治经济制度B科学技术C生产力D社会性质8下列属于原始社会教育特征的是（）。A系统性B制度性C无阶级性D等级性9在校外活动中，教师处于()。A领导地位B启发指导地位C顾问地位D主导地位10在人的发展中起主导作用的因素是()。A遗传B环境C教育D个体的主观能动性第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页