五年级数学上册教学设计（精选多篇）.docx
五年级数学上册教学设计（精选多篇）举荐第1篇：五年级数学上册教学设计 新人教版五年级数学上册教学设计 第一单元 小数乘法(第1课时)教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第23页例1、例2及“做一做”，练习一第15题。教学目标：1.使学生理解小. 举荐第2篇：人教版五年级数学上册教学设计 人教版数学教学设计年度：2022-2022 学校：扶沟县试验小学郑关校区 年级：五年级 姓名：吴俊侠第一单元：小数乘法 其次单元：位置第三单元：小数除法第四单元：可能性第五单元：简易方程第六. 举荐第3篇：苏教版小学数学五年级数学上册教学设计 负数的初步相识上课时间： 月 日 课型：新授课 总课时编号：01 教学内容：教材第1-2页的例1、例2，以及“练一练”，练习一第1-4题。 教学目标：1在现实情境中初步相识负数，知道正数和负数. 举荐第4篇：五年级数学上册中位数教学设计 五年级数学上册中位数教学设计教学内容人教版义务教化课程标准试验教科书·数学五年级上册第105-106页。 教学目标1.理解中位数的统计意义,会求数据的中位数。 2.探. 举荐第5篇：五年级数学上册练习十六教学设计 教学内容练习十六教材分析练习的编排削减了干脆用公式计算的习题,支配了较多的应用问题、变式题、用间接条件求面积及画一画、分一分的操作性习题,并支配了肯定数量的思索题. 举荐第6篇：五年级数学上册教学设计及反思 五年级数学上册三角形的面积教学设计教学内容：人教版 五年级数学上册 84-85页 三角形的面积教学目标： 1学问与技能：（1）探究并驾驭三角形面积公式，能正确计算三角形的面积，. 举荐第7篇：五年级数学上册视察物体教学设计 视察物体教学设计(人教新课标五年级第九册) - 设计人：仁怀市坛厂小学 蒲 松 杨俊梅时 间：2022年6月29日一、教学内容人教版小学数学第九册第三单元3843页视察物体二. 举荐第8篇：五年级数学上册视察物体教学设计 一、教学内容：人教版义务教化课程标准试验教科书·数学五年级上册P41，视察物体（二）。二、教学目的：（1）通过视察4个同样大的正方体摆成的两个简洁物体组合，能分辨正面、侧面和上. 举荐第9篇：五年级数学上册教学总结 五年级数学上册教学总结长庆小学牟华群本学期我担当五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细、严谨的教学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作；并仔细执行学校教化. 举荐第10篇：五年级数学上册教学总结 试验学校20222022学年度第一学期数学学科教学工作总结任课老师：刘志敏前言：这个学期我担当五年级（1）班和（2）班的数学教学工作。这学期来，我仔细执行学校教化教学工作安排，并以仔细. 第11篇：五年级数学上册教学总结 篇1：五年级上册数学教学工作总结 五年级上册数学教学工作总结 倪宗胜 皖宣城溪口中心小学本学期，本人担当小学五年级的数学教学工作。教学工作中我严格要求自己，使教学工作有计. 第12篇：五年级数学上册教学总结 五年级数学上册教学总结（20222022学年度第一学期）本学期我担当五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细、严谨的教学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作；并仔细执. 第13篇：五年级数学上册教学总结 在数学教学中，要引导学生主动主动地学习，驾驭数学的学问、技能，以及它们体现的思想和方法，发展学生的应用意识，对数学有较为全面的相识，提高数学素养。下面是小编收集的五年级数学. 第14篇：五年级数学上册 五年级数学上册方程的意义教学设计草山分校徐印楷教学内容：教科书第53-54页及“做一做”，练习十一1-3题。 教学目标：学问与技能：初步理解方程的意义，会推断一个式子是否是方. 第15篇：五年级数学上册 五年级数学上册第四单元测试题班级_姓名_等级_一、口算2.2a×2=3a+4a=m-0.40m=a-0.14a=2aa=x0.4x=1.5bb=5d2d=2x×y=12×4b=n×n=72×3=二、填空1、小明. 第16篇：五年级数学上册掷一掷教学设计 活动课 掷一掷【教学内容】教材50页、51页的内容及相关练习。 【教学目标】1、通过本次活动，使学生亲身经验视察、猜想、试验、验证的学习过程，综合运用所学学问来探讨事务发. 第17篇：五年级数学上册循环小数教学设计 五年级数学上册循环小数教学设计授课人 张家奎一、教学目标（一）学问与技能让学生初步相识循环小数，相识循环节，能用简便记法表示循环小数。（二）过程与方法让学生经验探究的过. 第18篇：五年级数学上册循环小数教学设计 五年级数学上册教学小数乘小数设计绿苑小学： 屈海新教学内容： P.45页的例3和例4、“做一做”，练习一第58题 教学目标：1、驾驭小数乘法的计算法则，使学生驾驭在确定积的小数. 第19篇：小学五年级数学上册解方程教学设计 解方程 教学设计教学内容：义务教化课程标准试验教科书数学五年级上册第58、59页例1、例2。 教材分析：本节课是学生在驾驭了等式的性质及方程的意义的基础上正式学习解. 第20篇：五年级数学上册小数乘整数教学设计 五年级数学上册小数乘整数教学设计【教学目标】：学问与技能：使学生理解小数乘以整数的算理，驾驭小数乘整数的一般方法，能比较娴熟地进行笔算。问题解决与数学思索：使学生经验自主. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
