辽宁2022年教师资格考试《中学教育心理学》标准预测试题三（单项选择题）.docx

辽宁2022年教师资格考试中学教育心理学标准预测试题三（单项选择题）单项选择题1由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是（）A外在动机B内在动机C有意识动机D生理性动机2鱼和熊掌不可兼得所反映的动机冲突是（）A双趋式冲突B双避式冲突C趋避式冲突D双重趋避式冲突3诵读月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠这一诗句时，脑中浮现出相关形象的过程是（）A创造想象B无意想象C再造想象D幻想4_是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映。（）A运动知觉B时间知觉C速度知觉D平衡知觉5一般来说，强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起（）A有意注意B注意转移C无意注意D注意分配6以内省法作为主要研究手段的心理学派是（）A完形主义B人本主义C构造主义D行为主义7性格根据知、情、意在性格中的表现程度可以分为理智型、情绪型和（）A独立型B经济型C外倾型D意志型8长时记忆的信息编码形式主要有类别群集、联想群集和_。（）A个体群集B主观组织C接近联想D客观组织9没有意识到或没有清楚意识到的动机是（）A意识动机B外在动机C无意识动机D内在动机10将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系是（）A接受学习B发现学习C意义学习D机械学习第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页