初中体育说课教案初中体育说课教案 初中体育课教案集.docx

初中体育说课教案初中体育说课教案 初中体育课教案集 初中体育说课教案-初中体育说课教案 初中体育课教案集 初中体育课教案 教学内容 篮球:运球 跑:障碍跑 重点 运球:臂腕指用力,体侧运球;障碍跑:合理运用钻、跨、绕 难点 运球:手眼身三协作;障碍跑:技巧与速度 教学目标 认知目标:全班建立运球技术表象,说出过障碍的3种方法和了解奥运会有关学问。 技能目标:A 基本驾驭原地运球技术,使5060%的学生能在不看球的条件下运球10次,发展灵敏与协调实力。 B 提高穿越障碍的实力,发展奔跑实力,培育创建思维实力,训练快速反 应实力。 情感目标:渗透爱国主义教化,发扬奥运精神。 负荷目标:平均心率130140次/分,课的密度4050% 程序 教学内容 老师活动 学生活动 要求、预想 组织 时间 一 整队 导入 明确内容、目标 师生问好 宣布本课内容、要求 整队 快、静、齐 集中留意力 二 玩球 介绍玩球的几种方法 巡察指导、参加 慢跑至五环外沿 仿照练习 自创练习 充分活动各关节 启迪心智 先站环外沿,后散点练习 4 三 模拟篮球赛 方法:进攻者运球中护好球,防守者抢球 思索:如何限制好球 讲解方法 提示:实行哪些方法使球不简单被抢走 环外学生还球 练中想 听哨声交换 自由组合 练习中探究 2人一组面对面,各队四人在环内,四人在环外 2 四 归纳要领:手的部位、落点、视野 设疑:球为什么简单丢?怎样运好球 典型学生示范 反思归纳 引入最佳学习状态 培育视察分析实力 同二 1 五 巩固练习: 1.原地凹凸运球:口诀 五指自然分 上臂按拍球 臂腕指用力 1.讲解示范 掌心空出,手指接触球 体侧运球 眼不看球 体会动作要领,解决三大弱点 手的部位:指根 同二 3 送拉要协调 2.上一步运5下,退一步运5下 3.先由一个队运球,同时回答问题,其余四个队评价 2.提问:前6届奥运会的举办地 评定答案 以上部位 球的落点在体侧 视野开阔 10 六 自我升降评价 方法:在五环基础上,连续运10次以下者在环内原地运,超过10次者绕五环边慢速运球,丢球退回到环内 讲解 2.巡察指导 分层次练习 客观评价 同二 1 七 各队自后往前从胯下地滚球 讲解示范 驾驭方法 协作紧密 各队到障碍跑起点,排头持一球 2 八 过规定障碍 讲解方法、规则,强调留意事项 示范 钻栏架,绕积木,跨藤圈,通过转折点,返回,跑至排尾,地滚球 遵守规则 加强团队精神 留意平安 九 过自设障碍 情景:五大城市依据自身须要,调整障碍 指导 3.调整学生心情 小组探讨方案 自设障碍,组内探讨活动方法 启智 气氛活跃,主动参加。初中体育说课教案 同八 8 十 评定:各类优胜 布置作业 收回器材 仿照致意 在轻松开心中结束 同上五列横队 5 器材 篮球41只,球筐5只,藤圈5只, 栏架5付,积木15块,转折标记5只 预料生理负荷曲线 略 预料心率:130140次/分 运动密度4050% 教学内容 篮球:运球 跑:障碍跑 重点 运球:臂腕指用力,体侧运球;障碍跑:合理运用钻、跨、绕 难点 运球:手眼身三协作;障碍跑:技巧与速度 教学目标 认知目标:全班建立运球技术表象,说出过障碍的3种方法和了解奥运会有关学问。 技能目标:A 基本驾驭原地运球技术,使5060%的学生能在不看球的条件下运球10次,发展灵敏与协调实力。 B 提高穿越障碍的实力,发展奔跑实力,培育创建思维实力,训练快速反 应实力。初中体育说课教案 情感目标:渗透爱国主义教化,发扬奥运精神。 负荷目标:平均心率130140次/分, 课的密度4050% 程序 教学内容 老师活动 学生活动 要求、预想 组织 时间 一 整队 导入 明确内容、目标 师生问好 情景:北京申奥 宣布本课内容、要求 整队 快、静、齐 集中留意力 2 二 玩球 情景:响应申奥,主动健身 介绍玩球的几种方法 巡察指导、参加 慢跑至五环外沿 仿照练习 自创练习 充分活动各关节 启迪心智 先站环外沿,后散点练习 4 三 模拟篮球赛 方法:进攻者运球中护好球,防守者抢球 思索:如何限制好球 情景:苦练本事,立志参与奥运会 初中体育说课教案初中体育说课教案 初中体育课教案集 初中体育课教案 初中体育课教案 初中体育课足球教案 初中体育课足球教学教案 初中体育课足球教案 初中体育说课全集 初中体育说课全集 初中体育室内课教案 初中体育课足球优秀教案 初中体育说课全集2 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页