2022教师资格《小学教育教学知识与能力》考题猜想38.docx

2022教师资格小学教育教学知识与能力考题猜想382014教师资格小学教育教学知识与能力考题猜想附有答案详解1教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导入新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种导入方式称为()。A直观导入B练习导入C事例导入D悬念导人2广义的教学，包括所有()的共同活动。A教与学B教师与教师C人与人D学与学生3根据教材的特点和学习的需要，选讲联系紧密的故事片段，这种导入方式称为()。A直观导入B故事导入C事例导入D悬念导入4教学的基本组织形式是()。A课堂教学B个别教学C小组教学D现场教学5澳大利亚的教师在向学生讲雪花这一事物时，采用观看录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是()。A实物直观B模象直观C语言直观D虚拟直观6北京史家胡同小学开展小博士工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了()。A循序渐进原则B启发性原则C直观性原则D理论联系实际原则7新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果这主要说明新教材()。为学生提供了更多现成的结论强调与现实生活的联系强调知识与技能、过程与方法的统一体现了国家基础教育课程改革的基本思想ABCD8在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是()。A学不躐等B各因其材C开而弗达D温故而知新9通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称为()。A直接导入B练习导入C事例导人D温故导人10领会知识包括感知教材和()。A熟悉教材B分析教材C巩固知识D理解教材第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页