俞庄小学学校工作总结.docx

俞庄小学学校工作总结 俞庄小学学校工作总结 在即将过去的一年里，俞庄小学在五段镇中心小学的领导下，沿着学年初制订的目标，全体老师团结奋进，务实进取。仔细实行县教化局有关文件精神，加强新形势下的学校规范管理，促进学校向管理要质量，向管理要效益，切实提高学校管理水平。一年来，我校分层分阶段仔细学习了管理规范的精神实质，并全面谛视本校的实际工作，做到发觉问题刚好订正，在全面贯彻教化方针，加强学校管理，仔细实施素养教化，努力提高教化质量方面取得了肯定的成果。 现在就从以下几个方面予以小结。 一、抓师德工作 提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根究竟确定于老师队伍的素养。我们学校要求每一位老师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。组织老师政治、业务学习。我们以学习新修订的中小学老师职业道德规范为契机，开展一次了师德教化。要求老师爱岗敬业。学校要求，每一位老师都要树立作为一名人民老师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教化当做乐趣。 二、抓常规管理 教学质量是学校的生命线。在中心小学的统一布置下，我们接着一丝不苟抓常规，想方设法提质量。为了更好地提高教化教学质量，我们主要实行了以下措施。 1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求老师严格根据教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课老师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。 2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量凹凸的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠老师的业务素养。老师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课老师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体老师遵循教化规律，钻研业务，提高业务实力。组织我校老师观摩了名师的课堂教学，引起了老师对自身教学的新一轮思索。 三、抓班级管理 班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。我们以“纪律、平安、卫生教化”为抓手，强化班级管理。 1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教化。 以贯彻实施新小学生守则和小学生日常行为规范为准则，对学生进行爱国主义教化和良好的行为习惯教化。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主子，学校的小主子。 3.利用班会、晨会，强化平安卫生教化和管理。 本学期在班主任的协作下，做了很多工作，特殊是治理校内环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创建了一个干 净美丽的工作和学习环境。 四、抓活动开展 这学期我们依据实际开展了以下活动： 1、开展“经典伴我成长”读书活动。依据教化局工作方案，我们学校制订了读书安排，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。 2、开展“新·心”德育教化活动。“五新”即展文明新仪、讲文明新语、唱文明新歌、走文明新路、做文明新事。“五心”即怀仁之心（对人）、公正之心（对事）、洁静之心（对物）、感恩之心（对世间）、进取之心（对学习、工作）。 五、强化校内建设 一年来，在姜广东校长的努力和支持下，克服了各种困难，在一年内完成了投资近十三万元的综合基建工作，得到了全校老师的好评。在此基础上，我们进一步加强了校内文化建设，我们不再是简洁为绿化而绿化，而是要让一草一木都育人。我们做了一切为了育人而进行建设。 六、存在的主要问题 我们学校是薄弱学校、边远学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面： 1、从学生数来看，我校是我镇规模较大的农村小学，但是办学条件非常落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距特别大，体现出明显的发展不均衡。硬件方面的问题表现得更加突出，已经到 了不解决就不行的地步。 2、和兄弟学校相比，我校的班级人数多，老师数量不足。这些也肯定程度影响教学质量的提高。 七、取得的成果 在刚刚结束的2008年徐州市其次届教学案例评比中，我校2篇教学案例获二等奖，一篇教学案例获三等奖。在沛县教科所实行的“双成杯”教学案例评比中我校有6人获奖。在县教研室实行的各科备课评比活动中我校有4人获一等奖，2人获二等奖，1人获三等奖。在教化局和环保局联合实行的环保教案评比中有2人获奖。在县电教馆实行的现代教化技术论文评比中有5人获奖。在县教研室实行的说课竞赛中我校徐修玲老师获数学组三等奖。在县教化局实行的师德论文评比中，我校有4人获奖。我校姜广东、朱帮沛、蒋刚的县级课题顺当通过专家组鉴定结题。 八、2009年工作思路和工作重点 1、在中心小学的统一领导下，进一步改善办学条件。 2、抓好“教学、平安、卫生”工作，全面提高教化教学质量。 3、进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培育学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。 4、营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，激励老师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。 这一年来学校各方面的工作是有进步，但我们所面临的问题与困难还是许多。在硬件建设上，我们的设施与兄弟学校相比还是有很大 差距的。软件建设上，尽管我们在校本培训与提高老师的科研意识上，做了一些工作，成果也有一点点，但我们许多老师科研意识还不够强，向科研要质量的观念还没有得到有效的提高，会真正进行教化探讨的还只是少部分老师，而大部分老师在肯定程度上还是把课题探讨和教研看作一种硬任务去应付，须要督促才会完成，缺乏原动力。高水平的老师队伍是学校推动素养教化的基本保证。经过这几年学校组织的培训和自身的努力，我们有一大部分的青年老师成长较为明显。但存在于我们一部分老师身上的较为共性的问题是不思进取，固步自封，没有危机感。这些问题有待我们在今后的工作中进一步改善。 俞庄小学学校工作总结 高庄小学学校工作总结 任庄小学学校工作总结 晁庄小学学校工作总结 靳庄小学学校工作总结 苗庄小学学校工作总结 信庄小学学校工作总结 期末楚庄小学学校工作总结 四神庄小学学校工作总结 远庄小学学校工作总结.6 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页