全国2022年高等教育自学考试教育管理原理模拟试题1(单项选择题).docx
-
资源ID:19830986
资源大小:18.98KB
全文页数:9页
- 资源格式: DOCX
下载积分:10金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
全国2022年高等教育自学考试教育管理原理模拟试题1(单项选择题).docx
全国2022年高等教育自学考试教育管理原理模拟试题1(单项选择题)一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其选出并在“答题纸”上将相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1中央教育行政和地方教育行政层面的教育行政是指()A.从教育行政的机关而言B.从教育行政的范围而言C.从教育行政的层次而言D.从教育行政的对象而言2下列叙述不是教育管理主要特征的是()A.概括性B.客观性C.直观性D.系统性3教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面办学的积极性,从而更好地推动教育事业的发展,这体现了教育管理的()A.科学性原则B.规范性原则C.方向性原则D.综合性原则4管理效率高低的重要标尺和尺度是()A.时间B.质量C.效益D.数量5教育方针中最重要的内容是()A.教育内容B.教育手段C.教育目的D.教育方法6将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是()A.教育预测的范围B.教育预测方法的性质C.教育预测时间的长短D.教育预测对象的多少7对教材内容变革的预测,在考虑到教材的变化要满足社会进步要求的同时,还必须认识到人类知识的积累和传播具有继承性,这体现了教育预测的()A.相似性原理B.相关性原理C.延续性原理D.阶段性原理8通过研究动态系统的状态和状态变化过程来推测随机事件变化的一种数字预测方法是()A.德尔菲预测法B.回归预测法C.马尔柯夫预测法D.教育专家个人预测法9建立并保证教育机构正常运转,规定教育机构的职责权限和机构内人员的岗位责任的规章制度是指()A.教育规范B.教育组织C.教育体制D.教育管理体制10我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的()A.执行组织机构B.决策组织机构C.咨询组织机构D.监督反馈组织机构11教育行政的核心内容是()A.教育行政管理B.教育行政机构C.教育行政机关D.教育人事行政12关于中央教育人事行政业务范围表述不正确的是()A.根据国家人事政策,制定相应的教育人事政策B.统筹规范全国教育人事行政的改革与发展C.负责分配到教育系统的综合性大学、师范院校和其他大中专院校毕业生的安置工作D.指导督促地方教育行政机构贯彻执行有关教育人事制度和法规等13教育财务行政的首要职能是()A.配置教育资源B.改善教育投资效益C.筹措教育经费D.调配教育资源14反映教育行政活动和管理对象的特征及其发展、变化情况的各种消息、情报、指令、资料、数据、图纸等内容称为()A.教育行政信息B.教育信息C.教育行政文书D.教育行政管理15教育督导最本质、最核心的职能是()A.评价职能B.督导职能C.反馈职能D.指导职能16教育督导的范围很广,结合我国当前教育事业发展的实际情况,教育督导的主要方面是()A.基础教育B.高等教育C.成人教育D.初等教育17教育评价标准的核心是()A.绩效标准B.职责标准C.素质标准D.效果标准18教师管理活动中必须遵循的基本要求和活动规范称为()A.教师管理的原则B.教师管理的规范C.教师管理的标准D.教师管理的思想19下列不属于学校管理过程特性的是()A.以育人为中心的目的性B.以阶段为标志的有序性C.以目标为前提的控制性D.以效益为目标的目的性20对于学校管理过程的基本环节的划分,大多人采用PDCA循环学说,该理论创造者是美国工程师()A.戴明B.洛克C.施泰因D.康贝尔21领导班子中各种不同的知识水平成员的配比组合指的是教育领导班子结构的()A.个性结构B.专业结构C.知识结构D.智能结构22一个领导者不仅要有健康的身体,而且还应该有健康的心理。要做到有怒不形,遇嘉不吭,临危不惧,在任何情况下能保持稳定的情绪,这体现了领导干部素质中的()A.科学知识素质B.政治思想方面的素质C.身心素质D.宽容大度23为决策部门提供各种资料和数据,承担这一任务的教育咨询机构是()A.决策咨询机构B.情报咨询服务机构C.各级学会和研究会D.决策组织机构24教育管理活动中所投入的人力、物力和财力与产生的管理效果之间的比率,称为()A.教育领导效能B.教育领导效率,C.教育领导效益D.教育领导效果25对教育管理机关和教育管理人员是否有效地实现管理目标和决策,出色地完成管理任务进行评价,这是指教育行政效率评价方法的()A.费用计算法B.因素分析法C.标准比较法D.功能测定第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页