分析检查报告范本.doc

1根据海南大学深入学根据海南大学深入学习实习实践科学践科学发发展展观观活活动动的精神要求，的精神要求，现现将学院学将学院学习实习实践活践活动动 第二第二阶阶段段领导领导班子的分析班子的分析检查报检查报告告进进行征求意行征求意见见，如有意，如有意见见和建和建议请议请于于 5 月月 20 日前向日前向 院院办办小小杨杨反映，反映，电话电话： ：66279057， ，邮邮箱：箱：hndxxxxy126.com。 。信息科学技术学院领导班子分析检查报告（征求意见稿）信息科学技术学院领导班子分析检查报告（征求意见稿）信息学院领导班子现有七位成员。其中，党委书记陈明宝、副院长李文化、陈明 锐、杨雄、副书记曲涛为中共党员；杜文才院长、尹建华副院长为党外人士，作为特 邀观察员参加学习实践科学发展观活动。根据中央的部署和省委有关文件精神，按照 海南大学深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案 ，在学校党委、学 习实践活动领导小组办公室的直接领导下，我院领导班子以“加快211 工程大学 建设、促进信息学院科学发展”为载体，坚持“重在分析问题、重在总结经验、重在 明确方向，不纠缠历史旧账”的原则，精心组织“转段会” ，采取多种形式，广泛征 求了学院师生对领导班子贯彻科学发展观的意见和建议，认真开好专题民主生活会。 领导班子对近年来学院贯彻科学发展观情况进行了认真总结，对存在的问题进行了分 析检查，对今后各项工作进行了深入研究，进一步统一了思想、明确了努力方向。陈 明宝书记亲自主持研究分析检查报告的起草工作，杜文才院长为学院发展的总体思路 指明了方向。经过领导班子数次集体讨论，形成了如下分析检查报告。一、贯彻落实科学发展观的主要成效一、贯彻落实科学发展观的主要成效我院开展深入学习实践科学发展观活动以来，经过学院领导和广大教职工党员、 学生党员的共同努力，取得了比较明显的成效，主要体现在： 1、通过学习培训活动，全院党员同志们以及非党员领导班子成员对于科学发展 观的认识和把握更加全面， “以人为本” 、 “科学发展”理念深入人心，以科学发展观 引领工作与学习的自觉性进一步加强，学院凝聚力获得了明显提升。 2、通过深入调研活动，学院领导班子进一步听取了广大师生对学院工作的意见 和建议，掌握了大量的第一手材料，撰写了数篇调研报告，梳理出目前亟待解决的突 出问题，为各项决策提供了重要依据。 3、通过解放思想大讨论，全院党员同志们大胆解放思想，用科学发展的眼光来 正视学院发展中出现的问题和难点，运用“新思维、新思考、新思路”探索解决之道。 同时，通过“零距离，面对面”交流，使领导与师生之间、党群之间的关系更加融洽、 和谐，全院上下对于学院科学发展达成了广泛共识，共谋发展大计的良好氛围逐渐形 成。 4、通过召开专题民主生活会，领导班子开展了严肃认真的批评与自我批评，查 摆了在推进学院科学发展的工作思路、工作方法和工作机制等方面存在的突出问题， 总结了近年来工作经验教训，进一步明确了学院发展方向。 5、通过人才引进与资源整合，学院获得国家“211 工程”大学重点学科建设项目 立项资格，我院公共计算机实验教学中心、电工电子实验教学中心分别获得 “211 工 程”公共实验平台子项目立项，为学院实现跨越式发展奠定了扎实基础。 6、通过调整部分系、室负责人，进一步加强了学院二级管理，确保教学、科研 等工作顺利、有序进行。27、通过系、中心的调整，确保搬迁工作的顺利进行及教师队伍思想的稳定。 8、通过将学习实践科学发展观活动与党建、团学活动紧密结合，将科学发展观 理念贯穿于风采节、雷锋月、心理健康月等系列活动中，促进了学生工作的健康和谐 发展。在科学发展观的引领下，学院学生工作取得了较好成绩。我院团委被授予“海 南大学 2008-2009 学年度五四红旗团委”荣誉称号，学生会也被评为“海南大学 2008-2009 学年度优秀学生会” 。二、开展深入学习实践科学发展观活动形成的共识二、开展深入学习实践科学发展观活动形成的共识学院领导班子通过认真学习、调研和讨论，不断深化对科学发展观重大意义、科 学内涵、精神实质和根本要求的理解和认识，形成了学院贯彻落实科学发展观的基本 共识。 1、科学发展是学院第一要务。深入贯彻科学发展观是学院实现更好更快发展的 必然要求，必须坚持狠抓发展，切实增强推动学院科学发展的紧迫感和责任感。应当 紧紧抓住学校“211 工程”建设的历史性机遇，坚定不移地走内涵发展道路，实现学 院全面、协调可持续发展。 2、以人为本是学院工作的出发点和落脚点。领导班子应当自觉将广大师生的根 本利益和学院稳定工作放在首位，牢记群众利益无小事，深入基层、深入实际、深入 群众，为学院教职工和同学们诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。 高端人才是学院发展的前提和基础，应当始终把教学科研队伍建设放在重中之重的战 略位置。 3、教学质量是学院发展的生命线。应当坚持教学工作的中心地位，大力加强质 量工程建设，努力在国家级精品课程、教学名师、教学团队、规划教材、双语教学、 特色专业等方面取得突破性进展，让广大学生能够享受到优质教学资源。 4、科研水平是学科建设水平的重要标志。应当通过制度调动广大教师的积极性， 实现优势互补，资源整合，合理组建科研团队，争取高水平的科研项目，使学院科研 经费数额实现历史性突破。同时，注重科研促进教学，大力开展学院品牌建设。 5、育人为本，德育为先。始终坚持“一切为了学生、为了一切学生、为了学生 一切”的办学宗旨，坚持“教育以育人为本，以学生为主体” ，弘扬学院优良办学传 统，把立德树人作为学院的根本任务，把思想政治教育渗透到教学全过程，增强学生 思想政治教育实效性，提高学生思想政治素质，培养政治合格的高素质人才。应当确 保教学工作与学生管理工作有机结合，实现教书与育人的和谐统一。三、对照科学发展观要求存在的主要问题及其原因三、对照科学发展观要求存在的主要问题及其原因通过学习实践活动，学院领导班子清醒地认识到，目前学院发展中仍然存在一些 不适应、不符合科学发展观要求的情形，面临着不少突出问题和严峻挑战。 1、两校合并后，我院教师与学生数量多，年轻教师的比例偏高、且学历、职称 偏低，学缘结构又不合理；青年教师的敬业精神、业务能力培养亟待加强。 2、学科发展不平衡。我院学科涵盖了计算机科学与技术、信息与通信工程、数 学等三个一级学科。这些学科之间相互交叉、研究方向相互渗透，为学院的人才培养 和科学研究提供了良好的学科平台。然而，部分学科研究条件差，学科带头人匮乏， 研究力量薄弱，科研项目少；部分学科虽然研究基础较好，但研究方向分散，缺乏凝3聚力。 3、适应社会发展的创新人才培养体系还不完备。主要表现在：符合学科发展和 创新人才培养需要的课程与实践教学体系尚未建立，实验室建设整体投入少，有些学 科、专业的实验室几乎空白；实验教学缺乏对学生技能、能力和素质的培养，实验教 师的水平需要提高；教风、学风建设需要提高；教学研究和高水平的教学成果少；人 才培养模式与市场需求的适应性较差。 4、本科生的就业市场极不稳定，就业形势十分严峻。主要表现为：经济危机带 来传统的就业市场在萎缩，新的就业渠道开发缓慢，学生就业期望过高，学生智能结 构与人才市场要求都不相适应等等，加之我院一半以上的专业办学历史短，社会影响 小，也对学生就业形成较大局限，所以就业工作将在一段时间内持续面临十分严峻的 形势。 5、儋州校区教师搬迁工作与岗位津贴分配问题成为学院近期工作的热点和难点 问题。两校合并与搬迁是一项牵一发而动全身的系统工程。我院不仅进行相关专业教 学，而且还承担了“高等数学”与“公共计算机基础”两门全校性公共基础课。我院 儋州校区整体搬迁至海甸校区的同时，部分教职工必须继续留在该校区从事公共课教 学，他们思想波动较大，学院难以权衡儋州校区教职工去留问题。同时，我院岗位津 贴分配制度尚待进一步完善。 6、学风建设亟待加强。我院学生基本上都是高考尖子生，录取分数普遍比较高， 按志愿录取率基本达到 100%。但是，在校四年却出现了高逃课率、高挂科率、低毕业 率、低学位授予率的“双高双低”不正常情况。导致这种情形的原因是多方面的，部 分学生入校后放松自我要求、沉溺网络游戏的主观因素是内因，但是，不可否认的是， 学院的教育教学工作也客观存在着不少问题和不足，包括专业教育、学习引导、课程 设置、师资结构、教材选用、教学质量、政治思想工作、学生管理等因素。 以上问题的产生和存在，既有学院因面临整合对发展带来的不适应问题，也有领 导班子自身思想认识上的问题；既有资源条件限制问题，也有管理水平和执行能力问 题；既有工作方式、方法上的问题，也有思想作风和工作作风上的问题。具体表现为： 一是解放思想和理论学习不够，创新的观念还不够强。二是主动适应学校、学院快速 发展的形势，抓全局、议大事的自觉性和能力还不够。三是在坚持群众路线、依靠师 生员工办学，解决关系群众切身利益的问题上，与群众的期望和要求还有一些差距， 在工作中求真务实的作风需要进一步加强。四、进一步贯彻落实科学发展观的总体思路和主要措施四、进一步贯彻落实科学发展观的总体思路和主要措施（一）总体发展思路 学院总体发展思路是：明确一个主题：坚持科学发展，建设特色鲜明、优势突显、 有一定的知名度和影响力的高水平信息科学技术学院；抓好二个团队：教学团队和科 研团队；建设三支队伍：教师队伍、管理队伍、思想政治教育队伍；把握四个重点： 办学特色,办学质量，创新体制机制，建设和谐学院( 简称“1234 发展基本思路”)。 详细描述如下： 围绕建设特色鲜明的信息科学技术学院的发展目标，进一步提升学院发展思路， 确立适应建设特色鲜明的信息科学技术学院需要的学科建设的指导思想、基本原则和 基本思路。学院根据海南省及其所在区域的经济社会发展和学校的实际情况，瞄准地 方和区域的特殊需要和地方特有的资源，打造具有鲜明地域特色和优势的品牌学科进 行定位。在此定位基础上，进一步调整学科结构，推进学科的交叉渗透，促进新兴学4科的迅速成长。进一步完善学院建设发展规划、学科建设规划、师资队伍建设规划和 人才培养实施规划。 围绕调整学科结构，突出办学特色。以“ 211 工程”重点学科建设项目和省级、 校级重点学科为基础，构建由重点学科、骨干学科、基础学科、新兴交叉学科、特色 学科组成的高水平学科群。在保持省级重点学科通信与信息系统、校级重点学科计算 机科学与技术学科优势的同时，加强应用数学与信息安全学科建设，保持各学科均衡 发展。以就业市场为导向，以社会需求为契机，更新教育教学观念，制定完善教学计 划，充实教学内容，提高教学方法和手段，促进人才的全面成长。 围绕提高教育教学质量，推进科研创新。以学科发展为龙头，教学和科研双推进。 着力打造教学、科研两大团队；以科研团队建设为重点，整合学院现有资源，创造良 好的科研环境和外部环境，争取高水平成果。以项目为抓手，大力推进交叉学科和新 兴学科的发展，开辟具有重要创新意义的研究领域和研究方向; 以师资队伍建设为重 点，打造中青年学科带头人，打造教学名师，重视对青年教师的培养，不断提高青年 教师的学历、学位层次和业务水平，保持学院的发展后劲。坚持培养造就高层次创新 人才带动整个教师队伍建设，促进教师队伍建设目标与国家、社会和学校的发展要求 相适应，教师队伍的素质能力与学院各项事业全面发展的需求相适应。 围绕优化管理体制，创新机制制度。积极推进实验室岗位设置及量化管理办法的 实施；建立健全富有活力和竞争力的岗位聘任和晋升制度；建立健全与教学、科研、 管理业绩紧密联系、鼓励人才勤奋工作的分配制度和创新创造的激励机制；建立产学 研结合体制，完善学院内教学科研奖励和评价分配制度；为教学科研和学科发展创造 良好的氛围和制度保障。 围绕强化资源合理调配，积极建设和谐学院。坚持以公开、竞争、择优的原则， 完善工作监督机制，真正解决师生员工最关心、最直接、最现实的问题。 （二）主要任务与措施 1、学科建设 任务： （1）积极组织申报通信与信息系统博士点，在通信与信息系统工程领域获得工 程硕士点突破，在电路与系统、软件理论、基础数学硕士点申报成功； （2）力争计算机科学与技术、数学学科成为省部级重点学科； （3）积极培育申报应用数学博士点的基础与条件； （4） 力争“2+2”海外专业突破。 措施： （1）加强与同行专家的交流联系，加强学科的宣传工作。举办全国性的科研、 教学工作会议，加深国内有关学科专家对我院各学科的了解。 （2）利用校内外科研人力、物力进行联合申报，聘请多位校外导师，利用校外 资源开展合作研究，提升学科整体实力。 2、科学研究 任务： 加强科研团队建设，建立若干具有明显特色的科研团队，力争建立海洋通信、旅 游产业信息化省部级研究中心。在 3 年左右时间，预期承担国家863计划项目 1 项；国家重大专项 1 项；国家科技支撑项目 2 项；国家自然科学基金 5 项；国家外专 局项目 1 项；完成省部级项目 15 项；完成其它部门、行业课题 15 项；科研经费以每 年 40%的速度增长，总计完成科研经费 700 万元，争取获省部级奖励 13 项；取得发 明专利、实用新型专利 5-8 项；发表论文 200 篇；出版专著 5 部。5措施： （1）组建以下具有明显特色的科研团队：以邓家先教授为首的数字图像处理与 传输科研团队；以尹建华、钟声教授为首的网络理论与优化控制科研团队；以周又玲 副教授、杜 锋博士、沈 重博士、谭国斌博士、杜文才博士等构成的海洋通信科研团 队；以李太君教授为首的 Internet 信息检索科研团队；以姚孝明博士、李京兵教授、 顾剑副教授等构成的信息安全科研团队；以杜文才博士、姚孝明博士、胡涛博士、王 风霞博士、董林峰博士等构成的旅游与热带农业信息化科研团队；以李会师教授为首 的应用数学科研团队。 （2）要紧紧围绕学科发展方向，组织联合攻关，努力承接国家和省部级的大项 目、大课题，搞出大成果，创出新水平； （3）积极组织申报各级课题基金项目。系里要有目的地组织教师，拟定课题， 重点攻坚，通过“前期研究”等手段，加大未来国家级课题和省部级课题的命中率； （4）建立校企合作的有效机制，扩大科研经费的来源； （5）建立学术报告制度，邀请国内外著名学者来讲学，介绍本院各学科研究前 沿和最新进展；要求具有高级职称的人员（特别是博士）每年至少作一次学术报告， 总结汇报自己的工作，详细介绍自己的成果在所研究方向的水平； （6）支持鼓励编写论文论著、参加各种学术交流、申报科研成果和专利； （7）支持科研管理体制和运行机制改革。目前学校的某些科研管理构架使不同 学科之间分隔严重、资源利用效率低，阻碍了科技创新能力的进一步提高。因此，我 们面临的问题是如何在现有体制的基础上，发挥本院学科齐全、基础比较雄厚的优势， 加强学科之间的交叉与合作，调动各方面的积极性，加强承担国家重大科学研究项目 的能力和应用开发能力。 （8）强调学科交叉，构建联合攻关团队 强化学科交叉和组建联合攻关团队，以便达到优势互补、产生新的增长点、产生 标志性的大成果等目的。我院目前，尤其需要数学教授资源在通信网络优化与控制、 信息安全、生物数学等方面共同参与，共同开展研究，构建联合攻关团队。 3、人才培养 任务： 以学习科学发展观为契机，进一步完善我院本科生各专业的培养方案和教学大纲， 建立评管结合的教学质量评价体系。争取在 3 年期间，培养省级教学名师 23 人； 省级品牌、特色专业 12 个、校级品牌、特色专业 12 个；国家级精品课程 1 门、 省级精品课程 23 门、校级精品课程 46 门、开展双语教学课程 57 门；出版高 水平教材 710 部，争取高水平教学改革项目 710 项。 措施： （1）充分发挥院教学指导委员会的作用，组织系主任、专业建设负责人、骨干 教师进行充分调研，了解国内相关专业教学计划和大纲的特色，召开由院外教育专家 参加的教学大纲修订工作会议，结合我院特色，确定修订各专业教学计划和大纲的总 体指导思想。 （2）加大实验室建设力度。完善实验室管理体制，利用网络资源，使实验室管 理网络化；在学校有关政策的引导下，加大实验室的开放力度；鼓励教师到实验室工 作，逐步使实验室组成人员的职称、学历合理化；改革本科生实践课教学，增加设计 性、创新性实验的比重。 （3）改革毕业论文指导方式，逐步推行导师制，把数学建模、电子设计竞赛、 教师的科研与毕业设计紧密结合，提高毕业论文的质量；进一步建设学生校外实习基6地，加强校企结合，建立校外实习基地。 （4）积极筹措资金，制定相应鼓励政策，组织全院教师参加各类教学竞赛、教 学名师工程和教改项目的立项工作，重点资助出版一批融入教学和科研成果的高水平 教材。 （5）建立完善日常教学、课程设计和毕业设计的监督机制，制定相关政策，鼓 励教师发表与专业建设有关的论文；加强教学方法和手段的改革，鼓励教师开发高水 平的多媒体课件。进一步规范专业、课程、实验室建设组管理文件，做到有文件可依、 有文件必依。 （6）建立以下教学创新团队：以李文雅副教授、潘伟教授、欧宜贵教授构成的 高等数学教学创新团队；以陈明锐教授、杨雄教授、李文化副教授构成的软件工程教 学创新团队；以李太君教授为首的计算机网络教学创新团队；以陈褒丹、刘文进为首 的实践教学创新团队；以杜文才、沈 重、周晓宜构成的双语教学创新团队。 4、教师队伍建设 任务： 教师队伍是学院一切工作的主体。根据学院的办学规模，全院教职员工稳定在 180 人以下。近年教师队伍建设的重点是：良好师德学风的建设，青年教师学术水平 的提高和优秀学科带头人的引进与培养，大力引进国外、国内 985 重点大学、具有博 士学位的优秀人才。 措施： （1）制定教师教学行为规范基本准则，建立教师师德师风的考评制度，并将教 师敬业精神、工作态度、教书育人作为学院教师业绩考评及奖金分配的重要依据，积 极营造良好的学风与教风。 （2）坚持以人为本，培养与引进相结合的原则。稳定现有的学科带头人和中青 年学术骨干，着重引进与 211 工程建设密切相关的高层次学科带头人、高级实验技术 人员、高层次管理人员，构筑起若干个学科的人才高峰，为学院的长远发展打下坚实 的基础。采取鼓励政策，支持青年教师攻读学位，且优先支持青年教师攻读校外学位。 造就 35 名在国内具有重要影响的学科带头人，力争培养杰青 1 名，形成 24 个在 国内有重要影响的优秀科研团队。 （3）制定切实有效的措施以及相关鼓励政策，引导和支持教师投入人才培养工 作，建设一支热爱教学、熟悉人才培养规律、师德高尚、教学水平高的教师队伍。对 那些在人才培养工作做出突出贡献的教师，学院将在院内职称评聘、业绩考核给予特 殊政策。做好国家级和省级教学名师的培育和推荐工作，力争实现突破。 5、综合管理 任务： 积极探索并建立民主决策、科学决策的管理模式，努力营造能够调动广大教职工 的工作积极性和主动性、符合教师个性发展和工作特点的政策环境，促进学院的协调、 可持续发展。 措施： （1）建立院务委员会、学术（学位）委员会、教学指导委员会、教授委员会制 度，发挥教师在学院决策中的智囊团作用；规范院系两级管理职责，发挥各系在学科 建设、教学管理等工作方面的主动性。 （2）加强管理队伍建设，全面提高管理队伍的业务素质和管理水平，建设一支 业务能力强、服务意识好、工作效率高的管理队伍；加强科学规范的管理体系建设， 形成一套职责明确、保障有力、操作性强的工作程序和管理规章，推进学院管理的规7范化、民主化和信息化。(3)加强思想政治队伍建设，按照中共中央、国务院 16 号文件关于进一步加强和 改进大学生思想政治工作的意见的要求，落实辅导员、班主任队伍建设，使这支队 伍朝专业化发展，提高思想政治教育的水平和学生工作的能力。五、领导班子自身建设五、领导班子自身建设学院党委高度重视领导班子建设，全面贯彻落实科学发展观，以思想政治工作和 能力建设、作风建设为重点，不断提高政策水平、管理水平和驾驭全局的能力，团结 和带领全院师生员工，进一步增强学院凝聚力，全面推进学院科学发展。 1、加强理论学习，不断提高领导班子的思想理论水平。坚持理论中心组学习制 度，研究制定学院领导班子学习制度，将学习实践科学发展观活动常态化、系统化， 与实际工作紧密结合。 2、坚持民主集中制，提高领导决策的科学化、民主化。改革、完善决策机制和 监督制约机制，不断提高重大问题和重要事项的决策水平，并保证实施效果，提高执 行力。积极维护党政主要领导之间、班子成员之间的团结与和谐，确保党委和行政在 工作中形成合力，不断增强领导班子的凝聚力和战斗力。 3、加强能力建设，提高领导学院科学发展的水平。牢固树立和落实科学发展观， 提高总揽全局、统筹协调的能力、应对复杂局面和应急处理能力、优化资源配置和提 高使用效益的能力，增强决策工作的前瞻性和预见性。 4、坚持院务公开，加强制度建设，充分发挥群众参与民主管理、民主监督的作 用。坚持定期深入基层调研制度，在事关群众利益的重大决策前坚持广泛调研和论证， 充分听取各方面意见，按照规定程序进行讨论审议。在集体讨论决定时，注重摆事实、 讲道理、以理服人，确保决策过程的民主性和决策结果的科学性。 5、转变工作作风，加强廉洁自律建设。应当“讲党性、重品行、作表率” ，建立 健全民主监督机制，建立完善师生员工对学院领导班子成员工作监督和评议制度。领 导班子应当做好加强党性修养的表率，做好廉洁自律的表率，做好遵纪守法的表率， 努力把领导班子建设成为一个坚强的领导集体。积极开展健康有益的文娱活动，努力 帮助广大师生解决实际困难，从而营造团结向上、勤政务实、奋发有为的领导班子精 神风貌。2009 年 5 月 13 日