初中体育课排球教学说课稿.docx

初中体育课排球教学说课稿 导语：排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的。是在快速、激烈的状况下通过接发球、二传、扣球来完成的一项综合性的体育运动，下面由小编为您整理出的初中体育课排球教学说课稿内容，一起来看看吧。 今日我试讲的题目是排球正面双手垫球技术。首先我来进行一下教材分析。 一 教材分析： 排球运动是中学体育与健康教学内容中选项学习的组成部分，是学生特别宠爱的学习内容之一，本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互协作的重要桥梁作用，是中学排球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，防守也是进攻的起先，垫球技术好坏干脆影响到集体力气的发挥和战术的协作的质量。这一教材在初中的体育与健康中就已经介绍学习，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和驾驭。本课是中学体育课中学习排球运动的第一节课，起着承上启下的作用。因此，本课着重垫球技术中的击球点和击球手臂的正确姿态。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 二 学情分析： 本课是中学（水平五）排球选项教学，学生是高一年级，学生的自控实力不是很好，生理和身体条件都还没完全成熟，身体素养相对较差，所以在学习排球技术动作时，心里会有一种畏惧感，怕痛等心理因素。一方面学生又好动，其想象力丰富，具有好玩、好动、好思索的特点，老师要主动启发、诱导、调动学生的学习热忱，让学生充分体会到课的乐趣。 三 教学目标： 1.认知目标：通过排球垫球的练习，激发学生对体育的爱好，培育学生主动参与体育活动的看法和行为。 2.技能目标：使学生基本驾驭垫球技术，发展学生的灵敏性和协调实力。使70%以上的学生能驾驭排球垫球正确击球点技术的基本动作。 3.情感目标：仔细练习，通过嬉戏培育学生相互协作、相互帮助、相互合作的优良品质和勇于拼搏的精神。 四 教学重点和难点： 1.教学重点：正确的击球点 2.教学难点：身体与手臂的协调动作 五 教法、学法与手段： 1 教法：老师主要采纳讲解示范法、完整分解法、预防订正错误动作法、表扬激励法、分组练习法，来达到传授排球正面双手垫球基础学问、技术和技能的目的。 2 学法：充分体现学生在教学中的主体作用，培育学生创新意识和实践实力以及自我管理实力。采纳视察法、表象训练法、仿照练习法、重复练习法、自我评价法和小组评价法。 3 手段：主要有挂图的应用，出示正面双手垫球完整及分解技术动作图片让学生观赏，老师点评提问，其目的让学生建立正确的表象，使学生有直观的理解。例如：在基本部分的前两分钟让学生观看正面双手垫球挂图，同时结合老师的讲解，介绍正面双手垫球的动作要领。目的是让学生在练习之前对所学的垫球技术动作有一初步认知，明确动作要领和教学重难点，主动进行表象训练。 六 教学过程： （一）起先部分 教学流程： 1.体育委员集合整队，检查人数及服装。 2.师生问好，支配见习生。 3.老师宣布本次课的内容、目标、留意事项，导入教学。 教学意图：在课的起先部分对学生进行纪律性和平安性教化，并提出相关的要求，有利于教学的顺当进行。 （二）打算部分 教学流程： 1.慢跑400m热身 2.徒手操 教学意图：通过慢跑热身和徒手操拉伸练习，使学生的主要肌肉和关节得到有效的活动，提高学生的神经兴奋性，为基本部分教学做好身心打算。 （三）基本部分 教学流程： 正面双手垫球技术教学 技能泛化阶段 学生观看挂图，在大脑皮层下建立正确的技术动作概念 垫球技术的学习 学习手型。包括抱拳式、叠掌式 学习打算姿态。 包括半蹲打算姿态和身体的快速移动 学习处理人与球的位置关系 学习双手触球时触球位置，即手腕起的10至15厘米处垫球 学习上下肢的协调用力 学生进行分组对垫练习 （四）结束部分 教学流程： 1.体育委员集合整队 2.放松整理练习 3.课堂小结 4.布置课外作业 5.支配体育骨干收还器材 6.布置下次课的内容 7.师生再见（下课） 教学意图：有组织的结束教学活动，渐渐复原学朝气体功能，对学生进行美育教化，展示学生创建美、表现美的实力。 初中体育课排球教学说课稿 初中体育课教学说课稿 初中体育课教学说课稿 初中体育课教学说课稿 体育课教学说课稿 排球教学体育课说课稿 初中体育课足球教案 初中体育课足球教学教案 初中体育课教学反思 初中体育课教学设计 初中体育课教学反思 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页