2022年开题报告撰写南.docx

2022年开题报告撰写南 开题报告撰写南 开题报告与撰写指南 2022年10月广东海洋高校寸金学院艺术系工业设计 孔德强制 关于开题报告 一、开题报告的目的 开题报告是本科毕业论文工作的重要环节，是为阐述、审核、确定本科生毕业论文选题及内容而实行的报告会,是一个阶段性考核,是中期筛选工作的重要内容之一,是对毕业设计和学位论文质量进行管理和监控的一个首要环节,旨在监督和保证本科毕业设计的质量。 从毕业生的角度讲,开题报告的实质是向老师们汇报自己的学位论文打算状况,同时让老师们就自己的探讨思路赐予评价和提出建议,从而达到进一步明确探讨目标,理清探讨思路,以及在文献和探讨方法方面从老师那里获得更多的帮助。 二、开题报告的意义 1.促使毕业生做好论文的打算工作 为做好开题报告,毕业生要进行调查探讨、查阅有关资料和文献,了解国内外在这方面已进行的工作以及还有哪些不足,本课题重点探讨什么、有什么价值,了解现有理论和试验探讨的条件和手段等。通过开题报告工作,使毕业生选题的目的更加明确,工作重点更为合适。 2.保证论文质量 为使开题报告能够顺当通过,毕业生必需在开题报告前做好打算,导师和开题报告评审小组须参与毕业生开题报告并严格审核,对于选题合适、方法得当、措施落实的论文和选题批准开题;对于尚有不足,要求做修改补充的,必要时再次进行开题报告。 三、开题报告的内容 本科毕业设计开题报告的内容包括审核和确定设计选题依据和探讨方案。选题依据包括：选题的学科性质、理论意义及实践意义；国内探讨现状的分析。探讨方案包括：探讨内容、探讨中所要突破的难题、拟实行的探讨方法，有何特色与创新之处以及与选题有关的参考文献等内容。 四、开题报告的时间和步骤 本科毕业生在四年级第1学期末进入毕业设计开题报告阶段。可由毕业生提出选题，也可由导师提出课题项目。经毕业生与导师的充分探讨后再拟定毕业选题，并填写好本科毕业设计开题报告表，同时制作本科毕业设计开题报告PowerPoint演示文档。毕业生需在开题报告会前提交开题报告表，并在开题报告会中对选题及探讨内容等作阐述，由工业设计本科毕业设计开题报告评审小组审查批准。 五、评审小组的组成 毕业设计开题报告评审小组由工业设计全体老师组成。评审小组的组长由工业设计的教授或副教授担当。 六、开题报告的方式和成果评定 开题报告评审小组的成员在听取本科生的毕业设计开题报告后，对选题依据和探讨方案进行审查，提出修改或补充看法。毕业生依据评审小组的看法，在对探讨方案进行修正、补充和改进后，按规定程序审批备案和存档，并正式进入毕业设计、毕业论文阶段。论文开题报告成果按合格、不合格两级评定。不合格者不得进入毕业设计、毕业论文阶段。本科毕业设计开题报告后，如需变动论文题目和基本内容时，需毕业生本人申请，导师批准并重新填写本科毕业设计开题报告表。 七、开题报告材料的备案和管理 本科毕业设计开题报告进行后，导师和评审小组填写本科毕业设计开题报告表中的评审看法，经评审小组全部成员签字后交工业设计备案。评审看法和签字栏必需用钢笔填写，不得打印、剪贴。本科开题报告的有关材料归入本科毕业设计档案 撰写指南 一、开题报告需提交的内容 1.毕业生需填写本科毕业设计开题报告表，并制作本科毕业设计开题报告PowerPoint演示文档。 2. 本科毕业设计开题报告表需以纯文字方式填写，所涉及内容要以文字性叙述，不作图解。 本科毕业设计开题报告PowerPoint演示文档需图文并貌，内容简明扼要，所阐述的观点和相关信息必需与开题报告书一样。 二、毕业设计选题(项目) 毕业设计选题是毕业生开展毕业设计工作的起先，也是导师指导毕业生工作的重要方面。毕业设计选题打算工作应尽早考虑，课题项目的选择要在导师对毕业生状况充分了解的基础进行，可由导师考虑提出，征求毕业生的看法后确定。也可由毕业生提出课题经导师审定。实行双向选择的方式进行。 三、开题报告的主要内容 开题报告的实质是向老师汇报自己论文的打算状况,在这个任务目标的引导下,毕业生应当就选题、文献综述、探讨的内容、方法与拟实现和创新等方面进行全面、深化的介绍说明,并且接受老师的指责和建议。开题报告的主要内容应包括: 1.论文题目的确定 选题是撰写学位论文的首要环节和第一步,选题是否妥当干脆关系到论文的质量,甚至关系到论文的胜利与失败。要选好题目必需留意: 1、选题要符合探讨方向,不能超出本专业探讨方向的范围随意去选,这样的论文在答辩时会有问题。 2、选题要有价值性、新奇性,凡是难以提出自己见解的题目最好不要去选,答辩很难通过。 3、论文选题范围要适度。论文选题应当“小题大做”,不要“大题小做”。 4、选题的可行性。假如选题缺少实现的必要条件,也是不行取的。例如资料很少无法下手,进行实证探讨,找不到合适的替代变量或者实证材料很难获得。 5、选题的明确性。有的同学在选题时,问题不明确,选题中包含两个甚至多个问题。 2.论文选题的背景和意义 这一部分要回答的问题是:为什么选这样的一个论题,选择的这一探讨问题有什么理论和实践意义。题目确定后要求对选题的意义进行论述,选题意义包括理论意义和实践上的意义。首先要说明该选题在实践上可能会有什么样的贡献,要说明你所探讨的这个问题在理论发展轨迹中的位置。 3.国内外相关文献综述 这一部分要回答的问题是:在我选择的这一论题上,前人的探讨已有哪些有价值有意义的成果,已有的成果还存在哪些不足须要进一步探讨,或者对这一问题的探讨还可以采纳哪些更好的方法。 选择你所综述的文献应当紧紧围绕所探讨的问题,有的同学却将很多与所探讨问题比较远的文献也写进来。这种文献综述明显是不符合要求的。综述主要是归纳材料,比如将该课题的探讨历史划分阶段、将该课题的一些重要的学术观点归纳成类,对该课题的一些有代表性的观点进行评价。当然更重要的是要在归纳和评价中找到该课题存在的问题,比如站在今日的思想水准看,过去的探讨还有哪些不足?我对过去探讨成果有哪些不同看法?在这一探讨课题方面还有哪些新的学术增长点?从自己的条件看可以从哪些方面获得新的突破?有了这样细致的分析与估价,写作者就能确定自己的定位,顺当地进入写作阶段。 4.探讨的角度、方法与拟实现的创新点 在这一部分要把探讨问题的方法、角度以及初步的思路写出来,方法运用应当写得详细一些,比如运用博弈论的方法、问卷调查的方法、案例分析的方法等等,但文字要简练,因为只是初步的构思,不必长篇累牍。 拟实现的创新是论文的亮点,要“详细”,“恰当”地写出创新的要点,不要太抽象,要把自己的思路与现有的探讨有什么不同的地方说出来,还要说出自己的思路在什么地方比起现有的探讨有进步,否则就不能说是“创新”。 5.主要内容与写作大纲 这一部分可以将论文大的框架写出来,但不须要太详细。论文大纲应当是紧紧围绕选题从不同的角度、不同的方面对这一问题进行论述,写作大纲必需与题目保持紧密的相关性,前后章节要有肯定的逻辑性,并且内容不能过于陈旧,一般的学问性介绍不能大篇幅地写进论文中。 6.主要参考文献 参考文献对于评价一个开题报告质量的凹凸起着特别重要的作用,老师通过学生所供应的参考文献的数量和质量,可以看到学生对所探讨的问题是不是有了充分的了解。通常,老师可以看出在这一问题探讨中,比较有价值或比较经典的文献学生是否读过。假如学生所供应的参考文献数量少且价值不高,那么不用看详细内容老师就能断定,该同学的开题报告质量不会很高。因此同学们也应当重视参考文献部分。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页