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2022年精选学期工作计划汇总7篇 一、 指导思想 以第三次全国教化工作会议精神，加强现代教化理论的学习，提高自身的素养，转变教化观念，以教化科研为先导，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，深化课堂教学改革，推动试验教材的实施，大力推动素养教化。 二、 教材分析： 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践实力，培育创新精神，促进学生的全面发展。全册课文共三十篇，设计了七个专题，围绕专题以整合的方式组织了七组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识字”、二篇课文以及“语文天地”。 “语文天地”包括四个栏目：描一描，写一写、日积月累、仿按例句说话、写作。七组课文之后，每个“语文天地”支配了一篇阅读课文，供学生课外阅读。 三、 学生状况分析 二年级一班共有学生19人，经过半学期的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成果两极分化严峻，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学 生的学习习惯、学习看法差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。 四、 本学期教学工作的主要目标 教学内容方面： 1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2、相识450个汉字,会写350个生字。相识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐。 3、会运用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的实力。 4、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 7、相识课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、 问号和叹号。 8、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。 9、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 学习习惯方面 培育良好的书写习惯和学习爱好，培育仔细的学习看法。 五、 教材的重点和难点分析 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达实力的培育、引导学生发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 六、 教学措施： 1、加强业务、理论学习，提高自身素养、授课实力。 2、加强直观教学，充分利用教具、学具，增加学生操作、视察，调动多种感官进行学习。 3、加强多媒体教学，培育学生的学习爱好。 4、加强学生学习习惯的培育，主要培育学生的书写，仔细看书的习惯。同时留意学习看法的培育。 5、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。 学期工作安排 篇2 新的学期又起先了，我们美术组将一如既往，在踏踏实实努力实现教学任务的基础上，锐意改革，不断创新，充分调动骨干老师带头作用。扎实开展有效美术课堂教学的提高，抓好中小学美术课的课堂教学工作，全面提高我校学生学习美术的主动性和爱好，为了在新学期里取得更好的成果，美术组现安排如下： 一、大胆改革，切实提升教学理念 1、 主动学习关于开展有效课堂的探究和实践活动，响应学校五环节教学模式构建的活动，利用现代教学手段提升教学质量。 2、主动参与市、县或学校组织的各种培训活动，不断学习新的教化理念并付之实施。 3、创新是提高教学质量的关键。我们要提高教学效率，必需不断进行创新，在教学的各个环节创新。没有创新就没有许久的生命力。本组要在教学的各个环节进行创新。如教学上实行的“活动教学法”、“情景教学法”，大大提高了学生的学习爱好。 二、创新思路，提升教学质量 质量是学校的生命线，也是每个老师的生命线。质量的保证是各项教学的落实到位。 1、落实备课、听课、教案检查以及观摩课活动的开展，尤其是组织老师相互听课、相互沟通，提高课堂授课水平，进而提高教学水平。 2、组织好本组老师按时参与美术组教研活动，组织每位老师按时参与集体备课，增进沟通与学习，提高老师的教学科研水平，写好教学反思和教学随笔。 3、组织好各类书画展，提高学生的绘画水平。 4、加强学习，提高教学质量。特殊是学习现代教化教学理论和新课程标准。平常我们要留意沟通学习心得，探讨教化教学方法，形成了良好的学习氛围。 美术教研组工作支配表 1周 制定学科安排，开展读书沟通会 依据本学期的实际状况，明确工作目标，制定学科教研安排。组织本组老师，开展寒假读书沟通会 2周 本组老师集体磨课听课 帮助参与市美术优质课的老师磨课讲课，提高课堂教学。 3周 本组老师集体学习 老师反思总结课改以来获得的阅历，找出存在问题，确定专题，互动研讨沟通，思索内化，提高驾驭教材和运用教材的实力，进一步深化课程改革。 4周 本组老师集体学习 观摩名师讲课，提高课堂教学水平。 5、6周 教研组学习观摩 组织本学科公开课观摩，激励跨学科听课 7、8周 评课活动 对本组讲课老师的课，进行听评课， 9.10周 本组老师集体备课 学习、探讨优秀老师课堂教学阅历，共同学习沟通、提高。 11.12周 组织六一书画展 帮助学校组织好六一庆祝活动 13、14周 本组老师集体备课，观看优秀电视教学课例 写出观摩心得，教学反思。 15、16周 学习新课程标准上的文章 学习、探讨优秀老师教案，共同学习、沟通、提高。 17、18周 学科考查 教研工作总结 打算考查学科的考试，总结阅历，反思工作中存在的问题，改进和调整下一步工作。 备注： 双周一上午其次节课为教研活动时间，单周一上午其次节课为集体备课时间 2022年3月 美术组 学期工作安排 篇3 四年级第一学期班主任工作安排是从学校总体工作思路和学生思想实际动身，努力使自已的班主任工作有一个好的开端。下面是小编整理小学四年级班主任工作安排第一学期的参考，欢迎阅读借鉴。 一、指导思想 以学校德育教化的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二、班级状况 四(5)班现有学生59人。女：27人，男32人，其中4名奥体生。初步了解，本班是同年级班中最差的一个班，班内大部分学生文明守纪，天资聪颖。但很多学生不自信，有自卑感，学习目的性不明确，学习自觉性差。此外，许多学生纪律观念薄弱，自制力极差，上课要么发呆要么好动，下课疯闹。清洁卫生习惯也差，不爱劳动，也不会劳动。这些需班级师生、家长共同努力，逐进变更现状，重新找回自信，成为学校的优秀班集体。 三、奋斗目标 近期：依据班级实际与学校工作安排。抓好常规教化，尽快使学生适应三年级的学习，初步养成遵守课堂纪律的好习惯。 中期：加强学生行规教化，培育小干部实力和责任心。增加集体观念与竞争意识，为形成良好班风打好基础。 远期：通过一系列教化活动，提高学生全面素养。为学生以后的学习生活奠定扎实的基础。 四、工作重点 1、德育 (1)通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范和光谷六小一日常规; (2)以丰富多彩的班队活动激励学生争做合格的小公民; (3)力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进; (4)关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特殊是双差生的教化工作; (5)建立同等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教化，、自我管理实力; (6)结合“十一”等各种节日，进行爱国教化; (7)“创建文明校内，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。 2、智育 (1)接着开展“课前一分钟见闻谈”活动; (2)成果及表现好的同学要常常激励，即要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步; (3)在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格; (4)开展写好字，读好书，做好文的活动; (5)激励学生努力学习，发展特性教化; 3、体育、美育、劳育卫生教化 (1)布置美化教室，按月更换优秀作业，出班报; (2)丰富课余生活，培育爱好，主动参与假日活动; (3)仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动; (4)要求学生仔细上好各专业课; (5)培育劳动技能，在家做力所能及的家务; (6)开展“拥抱自然，爱护环境”的活动。 五、工作措施 1、制度切实可行的工作制度和主动向上的班纪班规 2、建立人人有岗责任制、明确岗位职责 3、成立14个你追我赶学习活动小组 4、在学生自荐和学生举荐的.基础上成立班干部委员会 5、在教室里布置各种栏目、如红旗榜。树立各方面的学习榜样 6、充分利用班队会进行励志性激励教化 7、紧密联系家长和科任老师进行多方面的关爱教化 一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年来，我始终主动思索如何做好班主任工作安排，希望自己能成为一名优秀的班主任。我对四年级第一学期班主任工作安排支配如下： 一、营造良好的班风 1、通过班集体的力气促使学生养成良好学习习惯、卫生习惯、文明习惯; 2、通过习惯的养成促进良好班风的形成，为学生的学习供应良好的外部环境，促使班集体凝合力增加的同时促使每个孩子在习惯上、道德规范上获得进步; 二、实行班级管理细致化，对班级卫生工作安排进行改革 有句话说：“抓在微小处，落在实效中。”班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。以前的值日工作存在着很大缺陷，常常出现有同学不扫地的现象，责任也追究不到谁身上。本学期我准备把班内大小琐碎的值日工作安排到个人，实施责任到位，使每个人成为班内小主子。我先公允地安排好各项任务，然后由学生自由选择担当哪一项任务，自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开同学内部之间的不合作关系，更好地进行值日工作。 学期工作安排 篇4 一、接着进行新课程理论学习，不断提高英语教化理论水平。 利用各种教研形式，首先支配好教学骨干以上老师的有安排的英语教化教学理论学习。本学期学习重点：“友善用脑”理论和“杜郎口 ”教学模式。 各教研组结合本校实际在所订学期教研安排中支配肯定量的英语教化教学理论学习和研讨沟通。 在教学研讨活动中，区、片支配打算充分的课堂教学观摩研讨。在选定课型、教案设计、重点评析、课堂小结诸环节做到扎实有效，并结合教学实际，学习实践新课堂教学模式。 探讨新课程有关课堂活动的实效性，探讨传统教法中教学手段的合理取舍和新旧教学手段整合的方法，以适应新课程理念下的总体教学目标要求。 二、培育年青老师，切实发挥骨干和学科带头人的示范指导作用，努力提升初中英语老师的教学基本素养和教学水平。 教研组要对师徒结队做好阶段性小结。本学期指导的重点是落实 “初中英语常态课教学要求”和如何应用好课堂小组合作学习形式。 依据区教化局考核要求，本学期骨干和带头人要仔细履行职责，对所带老师要落实培育安排并达成帮带目标。 骨干和带头人应在校、片、区教研活动中担负详细的指导任务，其主要形式有送教到校、讲座、备课、教学案例示范、练习精选和命制。 在新评比的教学骨干中培育具有肯定理论水准、课堂教学水平较高和综合素养较好的新人。 三、规范学科管理和教研活动，促进教学探讨水平的提高。 依据教化信息化年总体要求，接着做好中学英语教研网站的建设和管理工作， 刚好供应对教学有实际帮助的中学英语教学信息资源。完成7-9年级单元的课件整合，并开展网络教研试验。做好课件制作竞赛评比工作。 按 “初中英语常态课要求”，切实抓好常态课教学。要求备课组长、教研组长、中心组成员及骨干以上老师领先上好常态课。推行小组合作学习形式，要求分工明确，小组活动时兼顾水平差异，每节课要让不少于2/3的学生能参加教学活动。 加强学科中心组和各年级中心组建设，做好课题探讨的持续工作。各校教研组、备课组将观看“江苏省送优质资源下乡工程英语课堂教学片”纳入平常教研活动。结合观看教学片，重点研讨如何提高课堂教学效率。 做好单元卷命制评比工作。 建立并完善片、校级教研档案。 四、加强毕业班的教学和复习工作，努力提升教学成果。 适时调整初中毕业班教学进度。处理好英语人机对话与教学及复习的关系。 做好英语人机对话老师再培训工作，要求人人过关。 依据区“初中毕业班英语教学复习安排”，着力提高毕业班教学和复习水平。提高初中毕业班英语教学及复习研讨会的质量，即抓住主线，突出重点，分层要求，突出实效。 对英语学困生要求真心关注，适当降低训练难度，力求使其学习成效不断有所提高。 修订备考手册，扩充完善初中分类题库，供老师教学评估选用。 接着做好骨干、带头人对薄弱学校毕业班的定点帮扶工作，建立帮扶考核档案。 学期工作安排 篇5 新学期伊始，地理组在上周进行了第一次教研活动，组长陆令年老师欣喜地告知我们我校地理组成为苏州市初中地理示范学校！苏州市仅达立学校一家。荣誉的背后当然是责任，陆老师提出我们要主动创建品牌地理教研组，提出本学期的要求： 1、形成教化教学特色。每位老师依据自身教学风格和教学状况形成特色教学，体会新课程理念。我组的特色初步定位在主题式和活动式上。 2、进行市级示范展示。安排1112月期间对苏州市范围内展示我组教学特色，平常则以片区进行教研活动。 3、建立人才梯队，培育骨干人才。我组拥有老、中、青三代老师，以青年老师居多，要求青年老师在学期中写一篇教学论文，并选拔参与冬季的省教学设计竞赛。 4、提倡素养教化。老师把地理作为素养教化的一个方面，不应忽视地理在学科中的地位。 5、筹建地理教室。面对各校展示我校的老师队伍的同时，不能忽视硬件设施建设，将地理教学中所需的模型、地图等集中在一处，为地理课堂供应了更多的空间。 6、完善教化成果。要求学期末，初一初二分别形成系列教学纲要，并开放教化网站，引导学生平常自习地理。 另报：我组在暑期的地理学科实力竞赛中以50%的强势进入复赛，三位老师均获得奖项，其中卢燕老师获得其次名的好成果。 学期工作安排 篇6 为进一步提高化学教研组的教学质量，加强化学教研组的管理和老师队伍建设，全面提高教学质量，在教务处、科研处的干脆领导下，制定本工作安排。 一、加强理论学习，树立新的教化观念，提高老师业务水平 1、组织本组老师进一步学习教化教学理论，主动学习、钻研新教材、新大纲和考试说明，重视中学新课程标准的学习、探讨，树立正确的教化思想，更新课程观念，提升老师的教学水平和实力。在教研组会上，有目的有安排地组织学习先进的教学模式和新教学理念，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高老师的教学理论水平和业务水平。 2、组织好新老师的培训活动，在参与教研组活动时，他们优先进行听课、评课，以促进新老师的快速成长。在听评课中，首先由授课老师进行简要的教学设计说明，再沟通看法和提出建议，最终总结，取长补短。激励新老师仔细钻研历年高考题，使新老师的日常教学工作更有针对性。 3、为更好帮助新老师成长，我们将根据学校的统一支配，由老老师帮助指导新老师的教学工作，指导老师从新授课、练习课、复习课、试卷讲评课等各种课型进行指导，对新老师建立教学业务档案，每学期应互听8节以上，期中考试前要完成一半，每次听课后应相互沟通，指导老师应仔细提出指导看法。 二、抓实教研工作，提高工作效率 1、坚持每周一至二次的备课组活动， 加强集体备课，针对学生实际，备教材，备教法、学法，备作业，备试验，做到四统一的基础上，实施“集体备课特性修改教后反思”策略。教案的撰写要有针对性，不同教学层次要有不同；试卷讲评课教案，要有学生得分状况的统计，要有拓展和总结；教案课后要有学生反馈或心得体会。 2、抓实课堂教学，向45分钟要效率。潜心探讨教材和试题，联系社会生活实际，细心创设问题情景，主动开展质疑问难，仔细组织探讨沟通，注意作业的质与量，在训练的有效性上狠下苦功。加强命题探讨，细心设计试题，强化责随意识。试题尽可能做到：保证试题无错有答案，难易适中并有区分度，学问覆盖面广无偏题怪题。 3、加强教学沟通，激励相互听、评课。本学期采纳新的听课记录，教务处、科研处副主任以上、教研组长、备课组长第学期听课16节以上，一般老师每学期12节以上。每位老师在前半学期前应完成6节以上，未按要求完成的从评估中扣分。 三、加强课题申报探讨，着力推动教学改革 1、仔细实施市级课题“讲学合一”教学模式的构建与实践的探讨，望全体老师主动参于探讨。本学期在仔细抓好已立项课的题探讨，并主动打算好3月份的课题申报工作。 2、主动撰写教学总结、教学论文，参与省、市的论文评比，至少 本学期每人完成一篇教化教学阅历总结或撰写一篇具有特色的教研论文，提倡具有科研素养的学者型老师。 四、加强学科竞赛工作，力求取得优更好成果 实行切实可行的有力措施，加强学科竞赛的辅导工作。每星期辅导两个晚上，每次两节课。高一高二的辅导老师在学生自愿的基础上选好学科尖子，确定好辅导对像，保证学科尖子高一年级20名，高二年级至少10名，保证竞赛辅导的时间和质量，争取优异的竞赛成果，以此推动学科的教学深化，提高教学成果，打造强势学科。 五、接着完善化学试题库 建立试题库最直观的作用就是可以削减我们出题的盲目和辛苦，若再进行试题分析、统计，对我们加强学生的探讨、了解学生的实际状况有着重要作用，可使我们的教学更具目的性，也更有针对性，从中发觉学生的易错点和难点，可以检查我们的教学效果，以便更精确地把握难点，并改进教学方法，从而达到提高教学水平的目的。 为使我们的试题库快速充溢完善，对全教研组老师作一个要求。每次出题老师都要有Word格式打印，并附上答案，最好还有试题得分状况分析及评价，存在电脑室化学试题库中。 学期工作安排 篇7 班级基本状况简介： 学生经过高二上学期的适应性训练，基本上遵守班规校纪，听从班主任管理，能够主动学习，第一学期期末考试取得较大进步，达到预期目标。高二春季会考中有部分学生会考未通过。针对以上状况制定本学期工作安排。 一、高效管理，培育担当和责随意识。 学生已经适应了班级管理模式，所以本学期针对学生出现的纪律方面的问题，当时就解决，不拖拉。这样能够进一步规范学生的行为习惯，使学生知道对错荣辱。不断强化学生的担当和责随意识，自己的事情自己做，自己的错误自己扛。学生的纪律好，行动灵敏，思想统一，学习意识剧烈，班集体就会高效运行。 二、充分发挥学生干部、星级学生、优秀学生的榜样示范作用 本学期一评比星级学生、优秀学生干部为契机，加强这些学生的榜样示范作用，通过展板和班会课加大对他们的宣扬力度。使这些榜样心中树立自己的责随意识，这样在他们心里就会形成无形约束力。其他学生有目标可寻，知道怎样做是对的，这样他们就会更加脚踏实地的学习，而不是好高骛远和空想。在教化的过程中使大多数学生站在学习这条路上，形成强强联手，相互“比、学、赶、帮、超”的班级风气。 三、明确班级干部的责任，班级管理正常化 开学初进一步规范班级干部的职责，规范他们的管理权限。定期召开班级干部会议，指导他们的工作。实行班级干部述职制度，使干部和学生相互监督相互制约，班级正常运行。 四、变更观念，使学生有正确的价值观。 在这样一个多元的社会价值体系中，许多事情很难说对与错。我要在学生的心中形成这样的观念在学校的环境中就要遵守学校的规章制度，学校的制度是为了保证大多数学生的利益而建立的，不仅仅是为了管理。例如：旅游时要遵守当地的风俗习惯，要敬重环境等等。 五、开放活动课堂，提高学生的表达实力 本学期，我把班会课变成学生的自选课。开学初把德育部门规定的活动课下发给学生，每个人选一个班会主题，制作ppt，每周一活动课讲解时间20分钟，传递正能量。这样做目的拓展学生思维实力，感悟为师的辛苦，同时也能熬炼学生实力，给学生呈现自我的机会。 六、接着心理疏导工作，帮助学生成长 由于现在学生成长环境的优越，大部分学生的心理承受力较差。就像温室里的花草抵挡风雪的实力差一样。他们遇到问题极简单采纳不适当的方式、方法处理，简单产生冲突和极端的后果。所以利用班会课和学生沟通为人处世的技巧，交友的方法，解决生生冲突、师生冲突的方法，遇到问题的处理方式，怎样对待不公允的事务等等。使学生学会心理调整，自我解压，从而健康成长。 七、家校合作，共育和谐班集体 与学生家长保持联系，明确我们共同的教化目标学生健康成长。是家长理解和支持学校的管理，形成和谐班级。 第20页 共20页第 20 页 共 20 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