2022小学教师年终总结最新版10篇.docx

2022小学教师年终总结最新版10篇 “做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，每一年结束以后，老师肯定会写一份年终总结。下面是我为大家整理的小学老师年终总结最新版，供大家参考! 小学老师年终总结 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级老师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下： 一、加强师德修养，提高道德素养 过去的4年中，我一向担当初中语文、政治教学。在实践过程中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。我仔细学习义务教化法、老师法、中小学老师职业道德规范等教化法律法规;严格根据有事业心、有职责心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、进取进取的要求去规范自我的行为。对待学生做到：民主同等，公正合理，严格要求，耐性教育;对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到：主动协调，进取沟通;对待自我做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功 在教化教学方面，我努力加强教化理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作： 1、课前打算：备好课。仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，驾驭学问的逻辑。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。 探讨教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 2、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其坚持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控本领，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 为了不断提高自我的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教化理论、方法，弥补自我在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐性对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜爱我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成果明显上升，每次考试成果均居全校同学科前列，得到了师生的好评。 三、加强素养教化理论学习，提高教化教学水平 20_年11月，我担当初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，须要完成的是从是什么到为什么的转变。我进取投入到素养教化的探究中，学习、贯彻教学大纲，加快教化、教学方法的探讨，更新教化观念，驾驭教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的本领。在教学中，我大胆探究适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学本领;给学生供应合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发觉错误和订正错误的本领;为学生供应机会，培育他们的创新本领。其次加强教法探讨，提高教学质量。如何在教学中培育学生创新本领，是素养教化成败的关键。为此，我在教学中着重实行了问题-探讨式教学法，经过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培育问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳学问要点。由于我在实施语文素养教化的进取尝试，主动采纳创设问题情景引发学生探讨、思维的方法，训练学生本领，所教班级的学生成果得到了充分的确定和体现，近几年参与学校组织的语文老师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成果均居全校前列，其中20_年平均分居全 校同等班级第一名。20_年所教学生段成果又获大丰收。 四、加强教化教学探讨，提高教化科研本领 实施语文素养教化，为教化改革指明白方向。在教化教学过程中，我发觉了一些新问题，运用素养教化的观点、方法分析这些问题，经过教学总结提出了自我的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注意发觉新问题，解决新问题，以素养教化为动身点，提出的观点、提议也较为贴合客观实际，具有必需的好用价值。 总之，作为一名老师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自我在业务上的提高与飞跃。走进21世纪，实施素养教化对老师的素养要求更高，在今后的教化教学中，我将严格要求自我，努力工作，发扬优点，开拓前进，为完备的明天奉献自我的力气。 小学老师年终总结 本学期以来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： (1)课前打算，备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 (2)课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。 小学老师年终总结 一、尽职尽责，为人师表 本人坚持四项基本原则，拥护中国_的领导;酷爱党的教化事业，贯彻执行党的路途、方针和政策;遵纪遵守法律，严以律己，听从组织的支配，对教化教学事业具有高度的事业心和责任感，仔细履行岗位职责，尽职尽责做好本职工作;团结老师，关切爱惜学生，做到为人师表，教书育人，到处以良师的言行严格要求自己，起表率作用;仔细学习“十六大”精神及荣辱观，并将其贯彻到教化教学工作中。 二、终身学习，只为教化 社会在发展，时代在进步。我深知当一名老师假如不重视更新自己的学问，将会被时代所淘汰，为了跟上时代的步伐，培育出符合社会要求的接班人，我不心断努力提高自身的素养，主动参与青年骨干老师培训班学习、一般话培训学习、计算机初、中级学问培训学习、公修课培训学习以及学习新课程标准，参与镇教学业务学问讲座和校内外的教研教学活动。以及利用互联网和小学语文老师班主任之友师道等教学杂志了解当前的教学教改动态等，积累别人的珍贵阅历，更新自己的教学方法和教化观念，从而不断提高自己的理论水平、实践实力和工作效率。 三、大胆创新，勇于实践 教学工作中，我仔细地解读新课程标准，并以此为依据，刻苦钻研教材、教法;依据实际状况，细心地备好每一节课，上好每好每一节课，努力地向课堂的四非常钟要质量;课后仔细批改作业。课堂里，我带着创新的意识去试验和实践新的教化理念，以“激活课堂气氛，激发学生爱好”为起点，实行“综合性学习”“选择性学习”等新奇的教学模式进行教学，把学习的主动权交给学生，真正体现学生的主动地位，使学生想学、乐学，使课堂教学效率得以提高。在每学期的期末质检中，我所任教的学科平均分、合格率、优秀率均能达到学校教学管理制度的要求。 在做好教学工作的同时，我还主动参与教研、教改活动。主动担当教研、教改试验项目的公开课，并依据自己制定的教改专题仔细撰写教学论文和上好公开课。在任现职期间坚持每学期上一节校内公开课，所上的课都得到了全校老师的一样好评。本人所写的教学论文浅谈良好课堂气氛的创设在镇刊物教学新探2003年11月刊登，学生动起来，课堂活起来一文在县教与学2004年1期刊登，并获2004年县百篇优论文一等奖。 四、日常管理，倾注爱心 教化应当是温馨的、洋溢着浓浓的爱的氛围。因此，在班主任工作中，我坚决“没有爱就没有教化”的信念，给学生一颗真诚的爱心，用爱心点燃学生心中的希望之火。后进生的学习目标不明确，学习也不自学，性格内向，于是，我针对这些状况，对他们的思想和生活上做到“三多”，即多谈心、多表扬、多家访。利用课余时间和他们谈心，谈心时尽量创建轻松开心的谈话氛围，让他们在没有任何心理压力的状况下流露出自己的内心世界，使自己刚好真实地了解学生的思想动态。当他们有了进步，哪怕是一点点，我就“小题大做”，刚好赐予表扬，给其信念，树其威信。平常一有空闲就和科任老师一起去家访，随时了解他们在家庭中的表现，与家长沟通转化信息。经过努力，80%的进生的成果进步明显，后来都能考到六、七非常。 另外，我还从学生的纪律、仪表、学习等方面做好学校日常管理工作，坚持开好周前会，落实教学上规检查，抓好文明班的评比工作，坚持一费制收费，实行收支两条线财务管理制度，民主理财，悉心将学校日常管理工作做得有条不紊。几年来，我校学生都能做到团结友爱、勤奋好学、遵守纪律、敢于创新。逐步形成了一个校风好、学风浓的良好育人氛围，受到了领导和群众的好评。 五、正视成果，展望将来 “一分耕耘，一分收获”，经过我不懈地努力，二00三年本人被评为镇“优秀老师”，二00三年年度考核获优秀等次。 本人还有许多不足之处，如有关特困生、免费生的政策向群众说明不够清晰等，今后还要加倍努力，为教化事业贡献自己的力气。 小学老师年终总结 一年来，本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、思想工作方面 本人思想端正，热忱努力，听从领导的工作支配，办事仔细负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务，互相学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出听课学习的机会，通过学习，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。 二、教化工作方面 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在主动参与教化局组织的教材教法培训的同时，虚心向有阅历的老师及外校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学反思阅历的积累，刚好反思自己的教学方法，为提高自己的教学水平打下了坚实的基础。 一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。 4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的主动性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 4、关切学生身体健康，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了基础。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并正在进行小学教化专业本科函授学习，另外，还主动听课学习，不断提高自己的教化教学水平。 小学老师年终总结 回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培育学生具有创新力，实践水平的高素养的现代人的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。现将教学方面的工作总结如下： 一、进取听课，仔细备课，擅长反思 听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细微环节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也变更了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。 二、紧抓作业批改，注意后进生辅导 作业的检查和批改，是检测学生学问驾驭情景的重要途径。开学以来，我一向坚持作业的仔细批改，这不仅仅有利于对学生学问落实的情景的更好驾驭，更使我对学生课堂表现情景，有了一个更加全面的相识。从而能够更好的依据学生的情景，调整教学。对于个班里的学困生，我一向坚持个别学问辅导和思想教化相结合的方式，在给学生谈幻想，谈目标的同时，激发学生的学习热忱。 三、重视读和说的训练 语文是一门工具学科，它不一样于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，资料教学相结合，相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听，说，读，写是语文教学的四个基本环节，我认为，在低年级说和读的重要性尤为突出。所以，在教学中我异样重视说和读的训练。 语文教科书上口际交际是一项很重要的教学资料。自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维灵敏。现代语文教学，多说多练势在必行。整个学期，我注意教学生由词说到句，再由句说到段。给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有说的欲望，英勇地畅所欲言。在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不一样的词语或语句表达一种意思，怎样有依次地，不零乱的表达自我要说的话。同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言。如：我教如何爱护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，让学生听鸟鸣声。 之后播放许多野生动物被捕杀，引导同学们进取思索。尽量照看发言面的广，让全班同学都能得到熬炼。团体探讨同学提出的爱护动物的方案行不行，为什么说出理由来。对同学们的发言合理的刚好表扬，不好的赐予指正，激励他的志气，增加同学们的自信念。对于不一样的同学有不一样的要求。平常发言很少的同学，能讲几句，就赐予表扬，相反，成果较好，口头表达本领较强的同学要求能用新学的词语，有依次，有感情地表达。经过一个学期的训练，我发觉同学们的表达本领有较大的提高，逻辑思维本领也增加了。 在说的过程中，有一个与之相促进的'过程不容光焕发忽视，那就是读。俗话说：读书百遍，其义自现。语文读的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文。读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次，用读来感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基础上，再来有感情地朗读。读的形式多样，能够采纳个别读，齐读，小组读，分主角朗读等。再次，用读帮忙记忆，培育语感，陶冶情操。再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情。 语文教学中，除了说和读很重要外，还要培育学生的总结，归纳本领，即学完一个单元，学会自我归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。常常温习功课，以后的学习才会觉得较简便。 课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念，新教材，新教法必定要和旧有的一切教学观念，教学模式发生激烈的碰撞和摩擦。课程改革试验给我们的教化注入了勃勃朝气与活力，我将接着努力，与学生在课程改革中的共同提高，共同发展。 小学老师年终总结 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教化教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着问题，今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如下： 一、狠抓基础学问和基本技能 由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础学问和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文潜力。 二、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。提高了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课用心听讲，刚好对学问进行巩固，然后还要刚好复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重强调学生学会思索，睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。 三、做好转差工作 针对我们班差生较多的状况，我很抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们刚好的激励，使他们重拾学习的信念。 四、突出章节过关。 本学期的教学资料分为七个单元。在每个单元的教学任务之后，我都进行检测。针对学生存在的问题，刚好解决。对的确困难的学生进行细致的教化，使之驾驭，并能运用。由于抓好了章节过关，本学期学生的学习成果普遍有了提高。 五、拓展学问视野 语文教学务必重视积累运用，只有学生对学问有了必需积累之后才能运用，为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。 1、优秀文段朗读。 透过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。 2、好词佳句的收集。 在不断收集整理的过程中，学生的词语积累有了明显的增多。 3、开展各种语文活动。 如辩论、演讲、出手抄报等等。学生的活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的潜力。在这个学期中，学生们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和常常开展语文活动是分不开的。 六、存在问题与不足 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画驾驭的不好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材资料把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学习的专心性。 3、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位。 4、个别学生学习语文的专心性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 5、学生学习状况两极分化严峻，有少数学生还没有驾驭写作文的方法，学生的整体写作水平较差。 七、今后努力的方向和设想 1、激发学生学习语文的爱好。 俗话说“爱好是最好的老师”，我准备透过与学生谈话等方式，使学生认清学习语文的重要性及趣味性，让全部的学生都觉得学习语文很有好处，语文课很搞笑。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高学生学习的专心性。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。 实践活动要与教材资料有必需联系，能够将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也能够带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。 多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，群众荣誉感差的同学受到启发教化，发觉他们的闪光点，刚好表扬激励，增加他们的自信念和职责感。 语文活动得到了增加，在以后的学习中会更有利于老师同学生共同提高。 4、加强老师自身素养的培育与提高。 不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的须要。如这果样坚持下去，学生的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高! 小学老师年终总结 时间过得真快呀!转瞬间，一学期的工作又结束了。一学期来工作给了我许多再相识的机会，我也在反思教学中的相识。本学期顺当而精彩地完成了教学任务。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下总结： 一、加强学习，提高业务水平： “学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中，我仔细学习新的英语老师用书，严格根据老师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生驾驭所学的英语学问，我细心地进行备课，仔细按排每一个英语教学环节，注意每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地驾驭教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后依据得失刚好写教后感、教学反思。 二、详细教学工作： 1、培育学生的双基实力。 2、注意学生表达实力的培育。 3、利用多种手段，激发学生爱好。 4、留意培育学生动脑、动手的实力。 5，转变思想，践行高效课堂。 6、抓好培优补差工作。 每个孩子接受实力各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关切和爱惜，让他们在攀登学习上有所进步。 三、加强反思，刚好总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 2、教研方面，本学期加大了学习力度，仔细研读了一些攀登教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标;本学期参与了甘州区组织的教研活动，收获不校我们组织成员进行优质课评比，取得了肯定的成果，老师间相互吸取阅历，主动探讨，老师们依据自己的特长，充分利用各种教学课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后组内仔细探讨教学得失、回顾小结，刚好反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高学生的英语实力。 通过这些活动，有力地促进了我们英语老师业务实力的提高。同时，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成果的好坏。组长还组织老师主动学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探讨。老师课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细探讨教学得失、回顾小结，相互听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高学生的英语实力。 总之，本学期以来，我不遗余力做好了自己的英语教学工作，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，仔细上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的老师! 小学老师年终总结 回顾这学年来的工作，本人主动投身于教化事业，听从领导分工。本学年担当本校的五年级英语教学工作，因为我是学习英语教化的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了肯定的成果。 一、政治思想方面 我仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。 二、教化教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同嬉戏，同歌颂。 酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 主动参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期主动参与学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都仔细对待，通过参加这个活动，使我有了很大的进步。同时，主动与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信念对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。 三、接着教化学习方面 本学期我校的接着教化工作开展的扎扎实实，有实效。我能仔细学习有关书籍，做好笔记。同时，校内的博客风很浓，我也爱上了博客，喜爱在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思。 四、组长工作 本学期我们全体专科老师都聚集到一起，大家在平常，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用支配，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了暖和。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但恒久不能变更的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，主动向上的心，你的工作，你的生活恒久都会充溢阳光。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 小学老师年终总结 在政治思想方面，我坚决不移地拥护党制定的各项方针政策，仔细学习五中全会会议精神，在行动上与思想上与党坚持一样。在师德方面虚心向老老师学习请教，从中学习高尚、严谨的老师风范。 在教化教学方面，我以严要求高标准来衡量自我，不断给自我施压，主动参与各级各类的教学活动。教学中，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。同时，仔细做好作业批改和辅导工作。 在纪律方面，本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。 在教学成果方面，随着新课程改革对老师业务本领要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并进取参与各类现代教化技术培训。教学成果得到了教研组内其他老师的一样认可。我所带的班级，总体来说，成果较好。 当然，作为一名青年老师，我在工作中还存在种.种不完善之处，俗话说：“金无足赤，人无完人。”在今后的工作中，我会“多学习、多动手、多思索、多总结、多反思”，以期更大的提高。成为一名优秀的人民老师。 小学老师年终总结 突然一夜春风来，千树万树梨花开。转瞬间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自我留下的那一串或深或浅的踪迹，盘点过去，期盼将来。 一、让读书成为习惯 本人读书只凭自我的爱好，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。专业的书目只读教化新理念和给老师一生的提议两本;杂书倒是看了不少，比如问题背后的问题、品三国、读者、思维才智等。习惯于每一天阅读才智世界网站、图片新闻、国内外新闻，刚好了解最新的国内外时事动态;习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我。 二、让工作成为快乐 “让工作成为快乐，让追求成为乐趣”作为自我的座右铭。“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。”专心留意工作的每一处细微环节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认仔细真做好本职工作。 学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有阅历的老师虚心请教，不重复自我、不断探究、不断创新。严格根据新课标学籍管理规定，落实事业安排，做好小学新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作;组织好成人教化相关工作，各种名册齐全;转入、转出能刚好记载学生变动情景，取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡，仔细做好各种报表工作等，顺当经过了“两项督导”检查，“泉州市实施素养教化工作先进学校”、“教化改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教化标准化学校”评估验收。 常规工作，坚持不懈。依据德化县浔中中心小学教化教学常规工作细则(修订)要求，从老师的备课、上课、作业批改、周工作安排的开展等入手，深化课堂，走进老师，全面做好常规检查，较好地开展了教化教学大检阅工作“回头看”活动，共听课 教科研工作，实中求新。学期初仔细制定教研安排，并组织实施、检查、总结。深化开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。月，组织数学“有效课堂教学”研讨会;月，组织“发展式”课堂教学展示活动和课改半月谈“同课异构”教学研讨会;月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课;月，课改半月谈“提高课堂教学有效性”研讨会。组织老师参与各级各类教学研讨活动，并进取与之沟通互动。另外，帮助黄主任推动、深化教化科研，实施“创新校本教研的实践与探讨”课题探讨，组织申报全国及我省教化信息技术探讨“十二五”规划重点课题信息技术与课程教学整合的探讨。同时月在县老师进修学校教研室的带领下，参与了在杨梅中心小学实行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教圆的相识受到了与会者的一样好评。 驾云校报，细中求活。仔细做好驾云校报第四版的组织、采写、栏目策划、修改、校对工作，一年来共完成了期。下阶段将努力尝试新的风格、资料、特色，比如想增加校报的亲和力，改善美工等。 其他工作，稳中求实。扎实开展校本培训工作，组织选拔各学科中青年老师和学生参与各级各类的竞赛及评比工作。仔细撰写各种总结、讲话稿、方案及各类通知，其中有你追我赶共同发展“我为我的教学(管理)岗位订目标”工作回顾与展望、与时俱进谋发展，素养教化谱新章浔中镇年教化工作总结、德化县浔中中心小学教化教学常规工作细则(修订)、精细管理促发展，和谐共进谱新章浔中中心小学秋学校工作总结等;组织好各类竞赛，如组织老师说课竞赛活动和学生绘画竞赛;月，组织学生硬(软)笔书法竞赛活动;月，一、二年级讲故事竞赛活动;，组织开展“亮我才艺，秀我风采浔中中心小学&#39