幸福是一种能力课件.ppt

幸福是一种能力幸福是一种能力 从以上歌词里，幸福来源于？ 列举我们身边的幸福有哪些？ 下面的这些幸福时刻你体验到了吗？我的幸福体验、幸福祈盼智慧集结智慧集结 知识清单（一）知识清单（一） 有的同学幸福指数高，而有的同学幸福指数低，发现幸福、体验幸福的能力各有的同学幸福指数高，而有的同学幸福指数低，发现幸福、体验幸福的能力各不相同不相同，要培养这种能力，你觉得应该注意什么？（发现幸福应注意的问题），要培养这种能力，你觉得应该注意什么？（发现幸福应注意的问题） （1）我们缺少的并不是幸福，而是发现幸福的眼睛）我们缺少的并不是幸福，而是发现幸福的眼睛 （2）世间最珍贵的不是得不到的和已失去的，而是现在能把握的幸福，）世间最珍贵的不是得不到的和已失去的，而是现在能把握的幸福，我们要多看自己所拥有的，要有积极乐观人生态度，让阳光更多的洒在自己我们要多看自己所拥有的，要有积极乐观人生态度，让阳光更多的洒在自己身上身上 （3）欲望本身不是坏事，但要有一个度，要把欲望控制在自己的能力之）欲望本身不是坏事，但要有一个度，要把欲望控制在自己的能力之下，且手段要正当，符合道德和法律的要求，否则心力憔悴，身心俱疲，甚下，且手段要正当，符合道德和法律的要求，否则心力憔悴，身心俱疲，甚至违法犯罪，锒铛入狱，饱受痛苦的折磨至违法犯罪，锒铛入狱，饱受痛苦的折磨小试牛刀（实践应用小试牛刀（实践应用 拓展延伸拓展延伸)材料一材料一:两个穷人的幸福体验（教材两个穷人的幸福体验（教材P116）;小明苦恼于没有出身在富贵家庭；家境一小明苦恼于没有出身在富贵家庭；家境一般的邓斌要求父亲买笔记本电脑的愿望被拒后很伤心般的邓斌要求父亲买笔记本电脑的愿望被拒后很伤心材料二：观看视频薄熙来受审材料二：观看视频薄熙来受审请思考：请思考：（1）两材料中的人物对幸福的不同态度和做法给我们哪些启示？）两材料中的人物对幸福的不同态度和做法给我们哪些启示？(2)写出几条关于幸福的格言写出几条关于幸福的格言A幸福就在我们身边，离我们并不遥远，我们缺少的不是幸福，而是发现幸福的眼睛幸福就在我们身边，离我们并不遥远，我们缺少的不是幸福，而是发现幸福的眼睛B 要多看自己所拥有的，阳光就会更多的洒在自己的身上，知足常乐要多看自己所拥有的，阳光就会更多的洒在自己的身上，知足常乐C 蒙蔽我们眼睛的，是我们太多的欲望，一旦无力实现，就感悲观失望，毫无幸福可蒙蔽我们眼睛的，是我们太多的欲望，一旦无力实现，就感悲观失望，毫无幸福可 言，我们要把欲望控制在自己的能力之下言，我们要把欲望控制在自己的能力之下D君子爱财取之有道，欲望过重，变成贪欲，利令智昏，违法犯罪，必定受法律制君子爱财取之有道，欲望过重，变成贪欲，利令智昏，违法犯罪，必定受法律制 裁，谈何幸福裁，谈何幸福E换个角度看问题，开心每一刻，快乐每一天，积极乐观，体验幸福换个角度看问题，开心每一刻，快乐每一天，积极乐观，体验幸福F党员干部要权为民所用，利为民所谋，为民谋利，深得民心最幸福党员干部要权为民所用，利为民所谋，为民谋利，深得民心最幸福平安是福平安是福 健康是福健康是福 活着是福活着是福 奉献是福奉献是福 国泰民安是福国泰民安是福 创造是福创造是福情感升华情感升华诗朗诵诗朗诵 幸福畅想幸福畅想如果你是鱼儿，那幸福就是一汪清清凉凉的水如果你是鱼儿，那幸福就是一汪清清凉凉的水如果你是小草，那幸福就是一束温暖和煦的阳光如果你是小草，那幸福就是一束温暖和煦的阳光如果你是花儿，那幸福就是一滴晶莹剔透的露珠如果你是花儿，那幸福就是一滴晶莹剔透的露珠如果你是鸟儿，那幸福就是一片湛蓝湛蓝的天空如果你是鸟儿，那幸福就是一片湛蓝湛蓝的天空智慧集结智慧集结 知识清单二知识清单二 我们的幸福来自哪些方面，我们应该怎样存感恩之心，感激之情的？我们的幸福来自哪些方面，我们应该怎样存感恩之心，感激之情的？ 来自于：来自于：珍惜幸福应该做到珍惜幸福应该做到:自身：我们要感恩自己，善待自己，珍惜生命，积极乐观自身：我们要感恩自己，善待自己，珍惜生命，积极乐观 ，健康高雅，自尊自信，健康高雅，自尊自信， 自立自强，乐善好施自立自强，乐善好施家庭：感恩家庭，善待家庭，孝老敬亲，和睦相处，勇于担责，尊重理解，互谅互让家庭：感恩家庭，善待家庭，孝老敬亲，和睦相处，勇于担责，尊重理解，互谅互让学校：遵守纪律，团结同学，关心班级，尊重老师，爱护公物，爱护环境，珍惜粮食学校：遵守纪律，团结同学，关心班级，尊重老师，爱护公物，爱护环境，珍惜粮食 文明就餐，全面发展，刻苦学习，力争上进文明就餐，全面发展，刻苦学习，力争上进社会：感恩社会，善待社会，遵守规则，遵守法律，爱护公物，爱护环境，关爱他人，社会：感恩社会，善待社会，遵守规则，遵守法律，爱护公物，爱护环境，关爱他人， 热心公益，服务社会热心公益，服务社会国家：感恩时代，爱党爱国，肩负使命，勇于担责，珍惜机会，刻苦学习，立志成才国家：感恩时代，爱党爱国，肩负使命，勇于担责，珍惜机会，刻苦学习，立志成才 报效祖国，振兴中华报效祖国，振兴中华（1）要珍惜自己拥有的幸福）要珍惜自己拥有的幸福 （2）珍惜他人的付出，珍惜他人的劳动成果）珍惜他人的付出，珍惜他人的劳动成果（3）珍惜与他人相处的每一个日子，珍惜每一次相处的感动和开怀）珍惜与他人相处的每一个日子，珍惜每一次相处的感动和开怀学以致用 拓展延伸（二）近年来，党和政府为提升人民群众幸福感，向群众发放哪些民生大礼包（惠民措施),我们应怎样表达感激之情？如何对待国家对我们中学生的特殊关爱（如营养餐）？ 我收获我收获 我幸福我幸福幸福拍手歌幸福拍手歌学海拾贝学海拾贝1、幸福看似抽象，其实幸福是很具体的，下列发现幸福的方式，你认为恰当的是（、幸福看似抽象，其实幸福是很具体的，下列发现幸福的方式，你认为恰当的是（ ）成绩进步得到老师的表扬，同学的羡慕成绩进步得到老师的表扬，同学的羡慕 在同学们的加油呐喊声中第一个冲向跑道在同学们的加油呐喊声中第一个冲向跑道终点终点 今天把同学的眼镜摔坏了，没被人发现，真庆幸今天把同学的眼镜摔坏了，没被人发现，真庆幸 我帮一盲人过马路，心里美滋滋我帮一盲人过马路，心里美滋滋的的A B C D2、一个贪得无厌的人，即使拥有更多的财富，更高的地位，也不可能满足，没有幸福、一个贪得无厌的人，即使拥有更多的财富，更高的地位，也不可能满足，没有幸福感而知足者，却能在极为简陋的条件和环境中得到满足和快乐感而知足者，却能在极为简陋的条件和环境中得到满足和快乐 。下列认识正确的是。下列认识正确的是（ ）A比上不足比下有余就可以了比上不足比下有余就可以了 B人不要有欲望，而要克制自己人不要有欲望，而要克制自己C欲望本身不是坏事，关键是要把欲望控制在自己能力范围内欲望本身不是坏事，关键是要把欲望控制在自己能力范围内D有欲望就没有幸福感有欲望就没有幸福感3、珍惜幸福，首先要珍惜他人的付出，珍惜他人的劳动成果。下列做法不能体现这一、珍惜幸福，首先要珍惜他人的付出，珍惜他人的劳动成果。下列做法不能体现这一点的是点的是 （ ）A将办公用纸双面打印将办公用纸双面打印 B谁知盘中餐粒粒皆辛苦谁知盘中餐粒粒皆辛苦C 把桌子上的粉笔当做子弹互相投射把桌子上的粉笔当做子弹互相投射 D上课用心听老师讲课上课用心听老师讲课4、易门县总工会每年都要举行金秋送温暖圆梦活动，帮助许多寒门学子圆了大学梦，、易门县总工会每年都要举行金秋送温暖圆梦活动，帮助许多寒门学子圆了大学梦，对于这些被资助的学生来说，他们应该对于这些被资助的学生来说，他们应该 （ ） 珍惜幸福、珍惜他人的付出珍惜幸福、珍惜他人的付出 珍惜自己已有的幸福珍惜自己已有的幸福 收获快乐和前进的动力收获快乐和前进的动力 为他人为社会、为国家奉献自己的爱为他人为社会、为国家奉献自己的爱A B C D 5、某班开展了以、某班开展了以“寻找我们的幸福寻找我们的幸福”为主题的主题班会活为主题的主题班会活动。请你根据所学知识，回答下列问题动。请你根据所学知识，回答下列问题; （1）分析原因）分析原因;在活动中，有少数同学总是感觉自己不幸福、在活动中，有少数同学总是感觉自己不幸福、不快乐，请你简要分析一下原因。不快乐，请你简要分析一下原因。（2）指点迷津：请为他们能幸福起来支招。）指点迷津：请为他们能幸福起来支招。A缺少发现幸福的眼睛缺少发现幸福的眼睛 不具备发现幸福、珍惜幸福的能力不具备发现幸福、珍惜幸福的能力B不能调控自己的情绪，消极悲观不能调控自己的情绪，消极悲观C欲望过重，不能把欲望控制在自己的能力之下，心力憔悴，身心欲望过重，不能把欲望控制在自己的能力之下，心力憔悴，身心 俱疲俱疲A调控情绪，改变态度，积极乐观调控情绪，改变态度，积极乐观 B多看自己所拥有的，发现幸福，珍惜幸福多看自己所拥有的，发现幸福，珍惜幸福 C知足常乐，把欲望控制在自己的能力之下知足常乐，把欲望控制在自己的能力之下D关爱他人、关爱社会参加社会公益活动关爱他人、关爱社会参加社会公益活动培养正当兴趣、高雅情趣培养正当兴趣、高雅情趣在辛勤劳动、劳动创造中体验幸福在辛勤劳动、劳动创造中体验幸福知识小结知识小结幸福是一种能力幸福是一种能力发现幸福发现幸福 珍惜幸福珍惜幸福我们缺少的不是幸福而是发现幸福的眼睛我们缺少的不是幸福而是发现幸福的眼睛追求幸福要把欲望控制在自己的能力范围之内追求幸福要把欲望控制在自己的能力范围之内珍惜自身拥有的幸福珍惜自身拥有的幸福珍惜他人的付出，珍惜他人的劳动成果珍惜他人的付出，珍惜他人的劳动成果珍惜与他人相处的每一个日子，珍惜每一次相处的感动珍惜与他人相处的每一个日子，珍惜每一次相处的感动和开怀和开怀多看自己所拥有的，从自己身边发现更多幸福多看自己所拥有的，从自己身边发现更多幸福