31《给予树》课件2.ppt

给予树西南舁小学 武保华这篇课文讲了一件什么事？这篇课文讲了一件什么事？100100美元美元 五个五个 四份四份 2020美元美元 5050美分美分1、联系上下文，体会母亲心情的变化。2、有感情地朗读课文，读出母亲的变化，读出金吉娅的善良、仁爱、体贴。1、速读课文，找出“我”心情变化的词语。担心生气激动 让我让我担心担心的是，家里并不宽裕。的是，家里并不宽裕。我只攒了我只攒了100100美元，却要由五个孩美元，却要由五个孩子分享，子分享，他们怎么可能买到很多很他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？好的礼物呢？ 他们买不到很多很好的礼物。他们买不到很多很好的礼物。 我有些我有些生气生气：她到底用：她到底用2020美元做了什么？美元做了什么？我猜想，她用我猜想，她用2020美元可能会买美元可能会买（ ）。）。因为因为( ), ( ), 所以我有些生气。所以我有些生气。 回家途中，孩子们兴高采烈。回家途中，孩子们兴高采烈。 你给我一点儿暗示，我让你摸摸你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。吉娅沉默不语。沉默不语沉默不语兴高采烈兴高采烈因为金吉娅只给家人买了( ),所以她沉默不语.因为金吉娅觉得对不住( ),所以她沉默不语.因为担心妈妈( ),所以她沉默不语.从沉默不语中我感受到金吉娅的心情( ). 我激动地紧紧拥抱着金吉娅。我激动地紧紧拥抱着金吉娅。这个圣诞节，他不但送给我们这个圣诞节，他不但送给我们（ ），还送给我们），还送给我们（ ），），以及一个陌生女孩（以及一个陌生女孩（ ）的）的笑脸。笑脸。棒棒糖棒棒糖善良、仁爱、同情、和体贴善良、仁爱、同情、和体贴如愿以偿如愿以偿 如何理解如何理解“如愿以偿如愿以偿”？陌生女孩的愿望是什么陌生女孩的愿望是什么?谁帮她实现的？谁帮她实现的？怎样实现的？怎样实现的？ 圣诞老人啊，您在哪？又圣诞老人啊，您在哪？又到圣诞节了，我还是什么也没到圣诞节了，我还是什么也没有。六岁的我没有见过爸爸和有。六岁的我没有见过爸爸和妈妈，更没有过节日的礼物。妈妈，更没有过节日的礼物。我多希望拥有一个穿着裙子的我多希望拥有一个穿着裙子的洋娃娃呀！我想做她的妈妈，洋娃娃呀！我想做她的妈妈，不要让她像我一样成为孤儿。不要让她像我一样成为孤儿。 爱您的小爱丽斯爱您的小爱丽斯“一直盼望”：想象：白天在想（），晚上在想（）。从金吉娅的做法中，我看到了金吉娅的（ ），体会到：当身边的人遇到困难时，我们要（）；当不认识的人遇到困难时，我们要( )。 我激动地紧紧拥抱着金吉娅。我激动地紧紧拥抱着金吉娅。这个圣诞节，他不但送给我们这个圣诞节，他不但送给我们（ ），还送给我们），还送给我们（ ），），以及一个陌生女孩（以及一个陌生女孩（ ）的）的笑脸。笑脸。棒棒糖棒棒糖善良、仁爱、同情、和体贴善良、仁爱、同情、和体贴如愿以偿如愿以偿金吉娅给予陌生女孩的仅仅是礼物吗？还有什么？所以这是一颗（ ）的树，（ ）的树，（ ）的树-陌生女孩可能会对金吉娅说些什么？