4索溪峪的“野”课后作业（A组-基础篇）.ppt

源自源自点拨点拨选择下面句子中引号的作用选择下面句子中引号的作用。( (填字母填字母) )A A表示引用；表示引用； B.B.表示特定称谓；表示特定称谓；C.C.表示特殊含义或强调；表示特殊含义或强调；D.D.表示否定和讽刺。表示否定和讽刺。1.1.在这样的山水间行走，我们也渐渐变得在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野野”了了起来。起来。( () )2.2.什么什么“一线天一线天”，什么，什么“百丈峡百丈峡”，听着名字就，听着名字就让人胆颤。让人胆颤。( () ) C CB B_我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。最爱的还是湖。静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一人坐在湖畔，看着平静的湖面幻着美丽的光泽。我喜欢独自一人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。湖波漂荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 美丽的湖美丽的湖细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色这块绿色的的“锦锦”。“锦锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。鲜花。雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，幕的礼花上了天。你听，“轰轰轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。，礼炮响了，大会就开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那目是否精彩吗？那“哗哗哗哗”的雷鸣般的的雷鸣般的“掌声掌声”会把一切都告诉会把一切都告诉你。你。湖是美的湖是美的 1 1给短文加个题目，写在文前横线上。给短文加个题目，写在文前横线上。 2 2文中的文中的“礼花礼花”指的是指的是_，“礼炮礼炮”指的是指的是 _ _，“玉花玉花”指的是指的是_，“掌声掌声” 指的是指的是_。3 3. . 短文的结构形式是怎样的？有什么好处？【方法】短文的结构形式是怎样的？有什么好处？【方法】_ “总总分分总总”的结构形式。文章开头直接点的结构形式。文章开头直接点明明“我我”爱湖，然后分别从爱湖，然后分别从“静静的湖静静的湖”和雨中的湖和雨中的湖两方面描写湖的美丽，表现了作者对湖的喜爱，结尾两方面描写湖的美丽，表现了作者对湖的喜爱，结尾再次说再次说“湖景美的湖景美的”表现作者对湖的喜爱之情，表现作者对湖的喜爱之情，使文章结构严谨，浑然一体。使文章结构严谨，浑然一体。闪电闪电雨花雨花雷声雷声雨点落在湖面上的声音雨点落在湖面上的声音