北师大版（2013教材）小学四上25角的度量（一）课件.ppt
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北师大版（2013教材）小学四上25角的度量（一）课件.ppt
2.5 角的度量（一）北师大版（2013教材）小学四上第二章 体会引入量角器的必要性，认识量角器。 会用量角器测量各种角的度数。本期新知识点下面三个角中，哪个角最小？为什么？ 把半圆分成180等分，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。一度角11认识量角器量角器的中心量角器的中心量角器的量角器的0 0 刻度线刻度线量角器的内刻度量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的外刻度量角器的量角器的90 90 刻度线刻度线用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是80 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是110 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是40 观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。下面三个角中，哪个角最小？为什么？祝同学们学习愉快！祝同学们学习愉快！
