公开课《秋思》课件.ppt

秋 思 连云港市马站中心小学 王淑芳 秋秋 思思 唐唐张籍张籍洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。行人临发又开封。 秋秋 思思 唐唐张籍张籍洛阳城里洛阳城里见秋风见秋风，欲作家书意万欲作家书意万重重。复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。行人临发又开封。 1.自由读诗，注意对照诗后面的注释，看看能不能读懂诗句的大意，同桌说说意思。 2.再读全诗，动笔画一画，看看哪些字词背后藏着作者的思念？ 并在空白处写下自己的阅读体会。 3.先在小组内交流，然后准备全班交流阅读感受。研读要求：洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。欲作家书意万重。创作背景创作背景 张籍出身贫寒，常年过着四处奔波、漂泊异乡的生活。唐朝安史之乱民不聊生，离家十年的他深陷洛阳城，却不知战乱中的家人的信息。正在此时他遇到了故人，并托他捎信给家人 。此情此景下，写下了这首秋思。大家想一想，那时，诗人伫立在街头，看见漫天飞舞的黄叶，他的内心是多么孤单，寂寞，悲伤 洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。欲作家书意万重。张籍提起笔，千言万语涌上心头，他对年迈的父母写道： 。他对贤惠的妻子写道： 。他对乖巧的孩子写道： 。小练笔： 洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。行人临发又开封。如今，有人告知即刻前往他的故乡。这消息令诗人兴奋不已，于是铺纸磨墨，一吐心中许久的乡思之情。提笔在手，却又不知从何说起。是描述自己生活近况，还是询问家中多年情形？是诉说思乡之苦还是安慰亲人不必挂念？此刻，耳畔传来捎信人催促的话语，他再次来到书桌前，沉思片刻，终于泼墨挥毫，在那一方白纸上洒下了浓浓情丝。复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽，行人临发行人临发又又开封。开封。 小练笔小练笔： 诗人把信交给了捎信人，仔细看看这幅图，就在捎信人转身离去之时，又发生什么事情？诗人会想些什么？做些什么？说些什么？请你写一写。 秋秋 思思 唐唐张籍张籍洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。行人临发又开封。 静夜思静夜思【唐】李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟【唐】王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 泊船瓜洲泊船瓜洲【宋】王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 天净沙天净沙 秋思秋思【元】马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 想象想象秋思秋思中描绘的画面，把中描绘的画面，把秋思秋思改写成一个小故事。改写成一个小故事。