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陕旅版小学英语陕旅版小学英语六年级第七册六年级第七册研说流程研说流程 说课标说课标说教材说教材 说建议说建议 学段目学段目标标总目标总目标编写意编写意图图教材定位教材定位 教材特点教材特点 编写体例编写体例 教学建教学建议议课程开课程开发发学段目学段目标标总目标总目标说课标说课标总体目标：总体目标：培养学生的综合培养学生的综合语言运用能力。语言运用能力。具体目标：具体目标：培养学生语言技能、培养学生语言技能、语言知识、情感态语言知识、情感态度、学习策略和文度、学习策略和文化意识等素质。化意识等素质。根本目标：根本目标：促进学生促进学生个性发展。个性发展。三个目标三个目标四个任务四个任务五个内容标准五个内容标准培养创新能力培养创新能力培养跨文化意识培养跨文化意识培养学习兴趣培养学习兴趣培养语言综培养语言综合运用能力合运用能力语言知识语言知识语言知识语言知识语言知识语言知识语言知识语言知识语言知识语言知识课标总体要求课标总体要求交际策略交际策略语言技能语言技能语法语法词汇词汇语音语音说说读读写写听听情感态度情感态度学习策略学习策略语言知识语言知识文化意识文化意识自信意志自信意志合作精神合作精神动机兴趣动机兴趣祖国意识祖国意识文化知识文化知识跨文化意识跨文化意识跨文化交际能力跨文化交际能力玩演视听玩演视听认知策略认知策略资源策略资源策略调控策略调控策略二级目标二级目标说说听听玩演视听玩演视听读读写写听懂听懂提问和提问和指令指令顺畅交流顺畅交流单元话题单元话题听懂听懂各单元各单元对话对话熟读背熟读背诵对话诵对话认读所认读所学单词学单词正确使用正确使用大小写字母大小写字母标点符号标点符号根据提示根据提示写出写出简短语句简短语句发音清楚发音清楚语调达意语调达意游戏游戏表演表演短剧短剧歌曲歌曲歌谣歌谣课堂课堂视听视听语言技能语言技能语音语音词汇词汇语法语法了解了解拼读规律拼读规律连读节奏连读节奏停顿语调停顿语调单词有重音单词有重音句子有重读句子有重读读出读出26个字母个字母单词由单词由字母组成字母组成根据音义形根据音义形学习词汇学习词汇能表达二级能表达二级相应话题相应话题理解基本语法理解基本语法的意义和用法的意义和用法实际体会语法实际体会语法表意功能表意功能语言知识语言知识能体会到能体会到学习学习的乐趣的乐趣乐于感知，积极尝试乐于感知，积极尝试敢于开口，不怕出错敢于开口，不怕出错积极配合，相互合作积极配合，相互合作遇到困难，大胆求助遇到困难，大胆求助乐于接触中国文化乐于接触中国文化增强祖国增强祖国意识意识情感目标情感目标学习策略学习策略制定学习计划制定学习计划主动复习归纳主动复习归纳遇到困难，大胆求助遇到困难，大胆求助主动请教主动请教积极合作积极合作积极表达交流积极表达交流注意倾听，积极思考注意倾听，积极思考借助工具书学习借助工具书学习阅读英语课外读物阅读英语课外读物观察生活中的英语观察生活中的英语英语国家重要标志物英语国家重要标志物简单称谓、问候和告别语简单称谓、问候和告别语世界主要文娱、体育活动世界主要文娱、体育活动食品、饮料食品、饮料首都、国旗首都、国旗学习交际中注意中外文化异同学习交际中注意中外文化异同对赞扬、请求、道歉能适当反应对赞扬、请求、道歉能适当反应英语国家重要节日英语国家重要节日文化意识文化意识说教材说教材教材定位教材定位 陕西旅游出版社出版的陕西旅游出版社出版的义务教育课程标准实验教义务教育课程标准实验教材英语材英语系列教材之一，从系列教材之一，从学生学习兴趣、生活经验和学生学习兴趣、生活经验和认知水平出发，通过体验、认知水平出发，通过体验、实践、参与、合作与交流的实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合学习方式，发展学生的综合语言运用能力。语言运用能力。六年级英语上册教材特点六年级英语上册教材特点强调语言运用，培养表达能力。重视双向交流，增强文化意识。提倡合作学习，培养合作精神。适应儿童特点，突出兴趣激发。Lesson7-9Lesson10-12Lesson 4-6Lesson1-3方位介词方位介词 生病就医生病就医there be 句型句型打电话打电话一般将来时态一般将来时态介绍他人介绍他人教材内容编排教材内容编排祈使句祈使句问路指路问路指路Lesson 13-14Chantor SingLearn to sayPractiseListen and read编写体例和编写意图编写体例和编写意图完成任务完成任务体验参与体验参与学会方法学会方法促进交流促进交流开发课程开发课程拓展学用拓展学用轻松愉快轻松愉快培养兴趣培养兴趣面向全体面向全体培养素质培养素质面向全体面向全体培养素质培养素质过程评价过程评价全面发展全面发展过程评价过程评价全面发展全面发展单单元元结结构构词汇和句型词汇和句型夯实基础夯实基础 这一个版块是与本这一个版块是与本单元主题相关的词汇和单元主题相关的词汇和短语，短语， 注重学生对知识注重学生对知识的积累，要求学生的积累，要求学生“四会四会”掌握。掌握。一一对话教学拓展和综合 这是本单元的主题这是本单元的主题对话对话版块版块，注重培养学，注重培养学生的个人表达能力、判生的个人表达能力、判断力和听说能力。断力和听说能力。活动练习活动练习 复习及提高复习及提高 这是本单元这是本单元的活动练习版块，的活动练习版块，是培养学生语言是培养学生语言知识的综合应用。知识的综合应用。歌曲歌谣歌曲歌谣提高兴趣提高兴趣 这是本单元的这是本单元的Sing，Chant版块，版块，旨在培养学生对英旨在培养学生对英语学习的培养，也语学习的培养，也是单元内容的扩充。是单元内容的扩充。说建议说建议面向全体学面向全体学生生注重语言实践注重语言实践加强学习加强学习策略指导策略指导合理利合理利用用教学资教学资源源组织组织生动活泼的生动活泼的课外活动课外活动合理利用教学资源合理利用教学资源培养学生的跨文化交际意培养学生的跨文化交际意识，发展跨文化交际能力识，发展跨文化交际能力教学建议教学建议评价主体评价主体多元化多元化评价形式评价形式多样化多样化评价形式评价形式多样化多样化角色扮演角色扮演课堂学习课堂学习调查访问调查访问小组比赛小组比赛达标测试达标测试家长评价家长评价学生评价学生评价教师评价教师评价小组互评小组互评教学评价教学评价英语英语材料材料学习材料学习材料辅助设施辅助设施教师用书教师用书练习册练习册学生用书学生用书挂图卡片挂图卡片音带光盘音带光盘图书馆图书馆图书角图书角墙报墙报英语角英语角网络资源网络资源课程资源的开发课程资源的开发与利用建议与利用建议