《爱的教育》__幻灯片.ppt

1：爱的教育爱的教育作者是谁？作者是谁？2：爱的教育爱的教育出版于哪一年出版于哪一年?1886年年3：爱的教育爱的教育写于哪个国家？写于哪个国家？意大利意大利4：爱的教育爱的教育引进中国有多少年了？引进中国有多少年了？101年年5：爱的教育爱的教育排序有特色，是什么？排序有特色，是什么？按月份排序按月份排序 亚米契斯，亚米契斯，18461846年出生于意大利。那时的意大利受法国大年出生于意大利。那时的意大利受法国大革命的影响，国内正酝酿着爱国主义，这股风潮自然也在他革命的影响，国内正酝酿着爱国主义，这股风潮自然也在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。二十岁时他从军校毕业，幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。二十岁时他从军校毕业，加入军队，开始写一些具有爱国风味的短篇故事，并出版了加入军队，开始写一些具有爱国风味的短篇故事，并出版了他的第一本书他的第一本书意大利军旅生活意大利军旅生活。18861886年，四十二岁的亚年，四十二岁的亚米契斯写出了他最畅销的书米契斯写出了他最畅销的书爱的教育爱的教育。今天。今天爱的教育爱的教育在各国均有译本，被誉为世界少年最优良的读物之一在各国均有译本，被誉为世界少年最优良的读物之一. . 爱的教育爱的教育全书共一百篇文章，包括主人公安利柯全书共一百篇文章，包括主人公安利柯在一个学年中所记的日记，其父母为他写的具有劝诫启发在一个学年中所记的日记，其父母为他写的具有劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的发人深省的小故事。性的文章，以及老师在课堂上宣读的发人深省的小故事。 “爱爱”贯穿在每一个章节中，既有国家、民族、社会的大贯穿在每一个章节中，既有国家、民族、社会的大我之爱，也有父母、师长、朋友的小我之爱，处处动人心我之爱，也有父母、师长、朋友的小我之爱，处处动人心弦，感人肺腑，寄托了作者对理想世界的美好向往。本书弦，感人肺腑，寄托了作者对理想世界的美好向往。本书曾被译为多种文字，广泛流传，堪称经典。曾被译为多种文字，广泛流传，堪称经典。 爱的教育爱的教育一书是一个意大利四年级小学生在一个学年十个月中所记一书是一个意大利四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记。全书主要由三部分构成。该著作由意大利作家亚的日记。全书主要由三部分构成。该著作由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。米契斯耗时近十年完成。 无论哪一章，哪一节，都把无论哪一章，哪一节，都把“爱爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，使得全世界各国都公表现得精髓深入、淋漓尽致，使得全世界各国都公认此书为最富爱心及教育性的读物而争相翻译出版。认此书为最富爱心及教育性的读物而争相翻译出版。 这本书介绍了发生在意大利小孩安利柯身边这本书介绍了发生在意大利小孩安利柯身边各种各样感人的小故事、父母在他日记本上写的各种各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒与具有启发性的文章，以及十则老师在课堂劝戒与具有启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的上宣读的精彩的“每月故事每月故事”。(1) 学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是（学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是（ ）。）。(2)（ ）为了救一年级的学生，脚被马车轧断了。）为了救一年级的学生，脚被马车轧断了。 （3)可怜又坚强的铁匠之子是（可怜又坚强的铁匠之子是（ ）。）。 （4）（）的家里来了小偷，他为了救奶奶，被小偷杀死了。）（）的家里来了小偷，他为了救奶奶，被小偷杀死了。 （5）半夜起来帮爸爸抄写订单的是（）。）半夜起来帮爸爸抄写订单的是（）。（6）驼背奈里被人欺负时，是（）救了他。）驼背奈里被人欺负时，是（）救了他。 （7）（）从一个别人眼中的笨孩子变成了二等奖的获得者。）（）从一个别人眼中的笨孩子变成了二等奖的获得者。（8）生性活泼快乐的可莱谛爱穿（）生性活泼快乐的可莱谛爱穿（ ）色的裤子，戴一顶（）色的裤子，戴一顶（ ）皮帽。）皮帽。 以下是在十二月份中的以下是在十二月份中的受伤者的家里受伤者的家里节选。烁瑾节选。烁瑾对此感受较深。对此感受较深。 于是，老人说于是，老人说: “啊，可怜的孩子！进来吧啊，可怜的孩子！进来吧.你你是来问伤者的情况的，难道不是吗？我好多了，你是来问伤者的情况的，难道不是吗？我好多了，你放心好了。你过来！放心好了。你过来！ ” 他把他的集邮册送给了老人。他把他的集邮册送给了老人。 那是他的珍宝，可怜的孩子，那是他半条生命那是他的珍宝，可怜的孩子，那是他半条生命啊，他赠送出来，为的是换取宽恕！啊，他赠送出来，为的是换取宽恕！ 以下是在第七月份中的以下是在第七月份中的我母亲的最后一页我母亲的最后一页节选。节选。煜航对此感受较深。煜航对此感受较深。 今年秋天我们就将离去。你将要进入一座新的学校。今年秋天我们就将离去。你将要进入一座新的学校。只是你很遗憾对吧！在那里，四年以来，你每天都能只是你很遗憾对吧！在那里，四年以来，你每天都能感受到学习的快乐感受到学习的快乐你的父亲和你的母亲非常热爱这个大家庭，因为你在你的父亲和你的母亲非常热爱这个大家庭，因为你在那里也曾被厚爱。那里也曾被厚爱。 以下是在第三月份中的以下是在第三月份中的罗马涅小英雄的鲜血罗马涅小英雄的鲜血节选。节选。子灼对此感受较深。子灼对此感受较深。 但费鲁乔以一个及快速的动作，发出一声绝望的喊但费鲁乔以一个及快速的动作，发出一声绝望的喊叫，向外婆飞奔而去，他用自己的身体盖住了外婆。叫，向外婆飞奔而去，他用自己的身体盖住了外婆。凶手逃跑了凶手逃跑了 外婆没事，可他，却死了外婆没事，可他，却死了 以下是在第六月份中的以下是在第六月份中的加里波第加里波第节选。锦鸿对此节选。锦鸿对此感受较深。感受较深。 他死了，整个世界为他哭泣。目前，你还不能够理他死了，整个世界为他哭泣。目前，你还不能够理解。但你将会读到他的事迹，将会听到人们在生活中解。但你将会读到他的事迹，将会听到人们在生活中源源不断地提起他源源不断地提起他每个意大利人，说起他的名字时，其脸上和内心会闪每个意大利人，说起他的名字时，其脸上和内心会闪出光芒出光芒! 吴俊杰同学对于十二月份吴俊杰同学对于十二月份意志意志这篇文这篇文章中描写斯塔尔迪学习好的所有语段感受最章中描写斯塔尔迪学习好的所有语段感受最深，让我们一起来听听他有着怎样的感悟。深，让我们一起来听听他有着怎样的感悟。 爱的教育爱的教育里没有乏味的说教，也没有豪言里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只不壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只不过是一些平凡而善良的人物：如石匠、铁匠的儿子、过是一些平凡而善良的人物：如石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师少年鼓手、带病上课的教师以及他们的平凡的以及他们的平凡的日常生活。可是，却正是这些看似平凡而实则真实日常生活。可是，却正是这些看似平凡而实则真实可信的记叙，把我们带入到一个爱的世界，让我们可信的记叙，把我们带入到一个爱的世界，让我们在爱中受到一次次的启迪，一次次的感动！在爱中受到一次次的启迪，一次次的感动！