《竹影》课件.ppt

丰子恺丰子恺丰子恺丰子恺(18981975)，我国现，我国现代著名画家、文学家、美术和代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。他风格独有成就的文艺大师。他风格独特的漫画作品深受人们的喜爱。特的漫画作品深受人们的喜爱。丰子恺的散文，在我国新文学丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影响。主要作史上也有较大的影响。主要作品有品有缘缘堂随笔缘缘堂随笔缘缘堂缘缘堂再笔再笔甘美的回忆甘美的回忆艺术艺术趣味趣味率真集率真集等。等。这些作这些作品除一部分艺术评论以外，品除一部分艺术评论以外，大大都是叙述他自己亲身经历的生都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。厚的生活情趣。 撇撇 蘸蘸 幽暗幽暗 惬意惬意 口头禅口头禅 参差不齐参差不齐 徘徊徘徊水门汀水门汀 芥子园芥子园 pi zhn yu qi tng ji chn cn c pahua撇撇 蘸蘸 幽暗幽暗 惬意惬意 口头禅口头禅 参差不齐参差不齐 徘徊徘徊水门汀水门汀 芥子园芥子园 徘徊徘徊(pa hu i) 口头禅口头禅(ch n) 依样画葫芦依样画葫芦 蘸蘸(zh n) 惬惬(qi ) 意意w（1）在一个地方来回地走；（）在一个地方来回地走；（2）比喻犹疑）比喻犹疑不决；（不决；（3）比喻事物在某个范围内来回浮动、）比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。文中指（起伏。文中指（1）。）。原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也指借用禅宗常用语作谈话的点缀。今指常挂指借用禅宗常用语作谈话的点缀。今指常挂在口头的词句。在口头的词句。 照葫芦的样子画葫芦。比喻方法简单，单纯模仿，照葫芦的样子画葫芦。比喻方法简单，单纯模仿，不加改变。不加改变。在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。满意、称心、舒服满意、称心、舒服说说下面各词的词义说说下面各词的词义读一读读一读请同学们自由朗读课文，用简洁请同学们自由朗读课文，用简洁的语言概括文章主要内容。的语言概括文章主要内容。品读句子，感知童趣品读句子，感知童趣A、门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，、门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我跳将过来。向我跳将过来。 B、他不待我们回答，一屁股坐在藤椅上，剧、他不待我们回答，一屁股坐在藤椅上，剧烈地摇他的两脚。烈地摇他的两脚。 C、我和华明都不相信，于是大家走出竹林外，、我和华明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下来看水门汀上的人影。蹲下来看水门汀上的人影。 D、华明的注意力却转向了别处，他从身边摸、华明的注意力却转向了别处，他从身边摸出一枝半寸长的铅笔来，在水门汀上热心地描出一枝半寸长的铅笔来，在水门汀上热心地描写自己的影。描好了，立起来一看，真像一只写自己的影。描好了，立起来一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。青蛙，他自己看了也要笑。 请同学们再次浏览课文，勾画出文中运请同学们再次浏览课文，勾画出文中运用修辞手法的句子，并加以赏析。用修辞手法的句子，并加以赏析。你认为文中作者的父亲你认为文中作者的父亲是怎样的一个人？是怎样的一个人？ “爸爸爸爸”既是一位善于引导既是一位善于引导的老师，讲究教育方法，因的老师，讲究教育方法，因势利导，循循善诱。势利导，循循善诱。我来说说我来说说中国画与西洋画的区别中国画与西洋画的区别西洋画像照相，中国画像符号。西洋画像照相，中国画像符号。由此可见：中国画重写意，由此可见：中国画重写意，重神似重神似， 西洋画则重写实，西洋画则重写实， 重形似重形似。西洋画像照相，中国画像符号西洋画像照相，中国画像符号体验感悟体验感悟中国画中国画-写意写意西洋画西洋画-写实写实李李 白白 行行 吟吟 图图蒙蒙 娜娜 丽丽 莎莎人人物物静物静物风景 课后写一段童年往事。要求：学习课后写一段童年往事。要求：学习丰子恺先生充满童趣的生动语言，丰子恺先生充满童趣的生动语言，清新自然，清新自然，300300字左右。字左右。布置作业 青春寄语青春寄语一去不返的童年是美好的，一去不返的童年是美好的，只要你们拥有一颗童心，你只要你们拥有一颗童心，你们就能拥有童年般的快乐。们就能拥有童年般的快乐。看似平凡的生活是美好的，看似平凡的生活是美好的，只要你们拥有一颗爱心和一只要你们拥有一颗爱心和一双敏锐的眼睛，你们就能发双敏锐的眼睛，你们就能发现生活中美好的东西无处不现生活中美好的东西无处不在：一片枯叶，一叶残贝，在：一片枯叶，一叶残贝，一抹残阳，都能让你激动留一抹残阳，都能让你激动留连，收益匪浅。连，收益匪浅。 再见再见!