皇帝的新装课件(1).ppt

皇帝的新装皇帝的新装 安徒生卖火柴卖火柴的小女孩的小女孩海的女海的女儿儿丑小鸭丑小鸭拇指姑拇指姑娘娘作者相作者相同安徒同安徒生生皇帝的新装皇帝的新装 安徒生 请各小组交流展示预习成果作者作者 简介简介 安徒生（安徒生（18051875）19世纪世纪丹麦丹麦文学巨匠，世界文学巨匠，世界著名的著名的童话童话作家。他的作家。他的160余篇童话在近余篇童话在近150年中被翻年中被翻译成译成140多种文字，从丹麦多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说写有诗歌、剧本和长篇小说等，等，1835年开始写童话，著年开始写童话，著名的童话有名的童话有：丑小鸭丑小鸭、海的女海的女儿儿 、卖火柴的小女卖火柴的小女孩孩、皇帝的新装皇帝的新装等。等。体裁介绍体裁介绍 童话是儿童文学的一种童话是儿童文学的一种, 它通过丰富的它通过丰富的想象想象，幻想幻想和和夸张夸张来塑造形象，反映生活，来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，引人入胜。往往采用节曲折离奇，引人入胜。往往采用拟人拟人的的手法，鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然手法，鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。感情，使它们人格化。给下列划线字注音给下列划线字注音 赐赐给给 （ ） 勋勋章（章（ ） 御御聘聘 （ ） 袍袍子（子（ ） 炫炫耀耀 （ ） 骇骇人听闻人听闻 （ ） 愚愚蠢蠢 （ ） 随声附随声附和和（ ） 滑滑稽稽 （ ） 陛陛下（下（ ） 头头衔衔 （ ） 爵爵士（士（ ） cxnpnpoxunhichnhjbxinju骇人听闻：随声附和： 使人听了非常吃惊、害怕使人听了非常吃惊、害怕（多指坏事）（多指坏事）自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说说解释下列词语 不可救药指人或事物已经坏到无法挽救的地步指人或事物已经坏到无法挽救的地步 快速浏览课文，看看这篇童话介绍了哪些人物，讲了一个什么故事。请用简洁的语言概括故事内容。整体感知 思考：这篇童话故事以什么为线索？围绕这个线索写了哪几个片段？新新装装 皇帝皇帝 新装新装 骗子骗子 新装新装 君臣君臣 新装新装 皇帝皇帝 新装新装 皇帝皇帝 新装新装 小孩小孩 新装新装爱爱织织看看穿穿展展揭揭理清情节理清情节骗子是用什么办法使他的骗术步步得逞呢？新衣服的奇怪特性：任何不称职的或者愚蠢得不新衣服的奇怪特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。可救药的人，都看不见这衣服。 这句话是贯穿全文的主线这句话是贯穿全文的主线 在新衣服奇怪特性的考验下，各色人等的真实面目展露无遗。请同学们小组结合，讨论一下文中的人物形象。请以 “xx是一个是一个 的人，我是从文中的人，我是从文中 地方看出来的。地方看出来的。”的句式来回答。皇帝： 大臣：骗子：小孩： 虚伪、昏庸、愚蠢、自欺欺人、穷奢极欲虚伪、昏庸、愚蠢、自欺欺人、穷奢极欲虚伪、愚蠢、自欺欺人虚伪、愚蠢、自欺欺人狡猾狡猾天真无邪、无私无畏天真无邪、无私无畏思考感悟 文中塑造的人物形象栩栩如生，这对你今后在写作中描写人物有什么启示呢？ 写作启示写作启示 要写活一个人，应该抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动细致刻画做人启示做人启示 一个孩子最终揭穿了事情的真相，这对我们做人有什么启示呢？做人启示做人启示 应该保持 天真烂漫的童心 无私无畏 敢于说真话请同学们为本文做一个小结： 这篇童话运用夸张和想象的手法，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露和讽刺了 ， 告诉我们，做人应该 。 皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢、昏庸、自欺欺人皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢、昏庸、自欺欺人保持天真烂漫的童心，无私无保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话畏，敢于说真话 请记住请记住 诚实是涓涓的清泉，洗涤尘世的污秽； 诚实是静夜的细雨，哺育万物的成长； 诚实是冬日里的炉火，温暖人们的心田； 诚实是盛开的花朵，美丽着整个世界。 给给皇帝的新装皇帝的新装写一篇续文写一篇续文要求：要求： 1、以“回到皇宫之后”为题 2、字数不少于150字 3、充分运用想象和夸张