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2121高中高一优秀作文 作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。这次我给大家整理了2121中学高一优秀作文，供大家阅读参考，希望大家喜爱。 2121中学高一优秀作文1 没有蓝天的旷远，可以有白云的飘逸;没有江海的奔腾，可以有溪流的秀美;没有红花的刺眼，可以有绿叶的悠闲。 选择壮阔?选择显贵?选择安静?或是选择隐退?不如选择诗意地生活。 诗意地生活，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”的桀骜，是王维既知“都护来燕然”，还有心品玩“大漠孤烟直，长河落日圆”的旷达，还是听凭“云卷云舒”的闲适?不是每个人都可以像诗人一样记录美妙的生活，但每个人都有权诗意地生活。 黑暗选择了她，她却选择诗意地生活，她专心体验大自然给予她的一切，她用情为自己黑暗的世界画上太阳，画上彩虹，更用毅力充溢着自己的才智，完善着自己的人生，她甚至还可以笑着写出假如给我三天光明，她诗意地生活着，享受着，更收获着，她的名字叫海伦?凯勒。 财宝选择了他，他却选择诗意地生活，他总是穿着古补的中山装，提着文具袋徜徉于燕园，他所追求的只是学术，功名利禄与他无关，富贵荣华也不能吸引他，他只爱看看北大的花花草草，爱看看朝气蓬勃的莘莘学子，他是文学界的“常青树”，他的名字叫季羡林。 “丑陋”选择了她，她却选择了诗意地生活，她的脸是一张“惊奇”的脸，眼睛小得只是道缝，鼻子塌得仿佛容不下空气，而且是张“倒瓜子”，她乐观对自己说，“天生我材必有用”，她乐观地观赏着自己的独特，用内涵完备自己的人生，活在当下，她的名字叫吕燕。 诗意地生活，让人们体验自由，自由自在地遨游于纷繁的世界。 诗意地生活，是对自己的确定，是看遍人生的大起大落，处变不惊的淡定与从容。 诗意地生活，是对自己精神的负责，是在纷繁的物质生活的刺激下，坚持心灵的准则，是“举世皆浊我独清”的醒悟。 诗意地生活，是对自己的褒奖，是在疲惫的奔波后，选择悠然的方式体验轻松与自由。 诗意地生活，更是英勇的体现，不为利禄所羁绊，只为寻得心灵的享受，超然世外。 2121中学高一优秀作文2 既然选择了放我飞向天空，就请您不要在乎那些许的风吹雨打。 您用真情填满了我的血肉，您用真爱筑就了我的骨架，在我的毛发肌肤中刻满了您心血幻化出的精雕细琢。有人说孩子是父母一生创建出来的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地体会到您寄予在我身上的那全部的幻想和希望。多数次地偷偷望着您为了放飞我而努力奔跑所流下的汗滴，多数次地静静看到您因为我不争气的下坠而滴下的泪水。我感动着，我惭愧着，因此我暗下决心，不停地努力着，渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候，带着您的希望与祝愿，上天一览那彩虹亮丽的颜色。 可是当我打算好了时，您却突然胆怯了。不是吗?怕我受不了雷电的惊吓、狂风的考验。您胆怯我受一点委屈，有半点闪失。您胆怯我飞得太高了，飞到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至胆怯别君去兮何时还，生怕我恒久离开您。于是您不断收紧手中的线。在多云转阴的时候，在西风更紧的时候，在我就要接近云端的时候，您一次一次把我拉回。 我感受到了您的关切和呵护，但是同时我的心底也涌起一丝手脚被缚的苦涩和无奈。您是否知道，面对您的过度爱护，我眼看着别人翱翔于云端，心里的味道是多么难过吗?有人说放心是很难的事情，放手是最难的事情。我理解您对我的深情，我明白您对我的顾虑，哪一个孩子可以走出母亲的视线?我又怎么能飞出您的视野?您放心吧!我只是希望您有志气放长您手中的线，给我足够的空间让我去翱翔。我只是希望您敢在那一点风雨中给我证明自己的机会，证明我已经坚毅有力，不再须要您苦心的操劳。 我渴望无限地接近神圣的太阳，让自己辉煌;我渴望无限地接近繁星，让自己绚丽。到那时，我会依旧望着您，望着您如何在每一个傍晚和早晨放我起飞，如何把满腔的爱意融进手中长长的丝线。 我还会受伤，我还会须要您修补我的翅膀，抚慰我的伤口。您所在的地方是我永久的归宿。可是现在，我只想说，放长您手中的线，让我高飞! 2121中学高一优秀作文3 余尝闻英雄多数，多为沙场战士，民间壮士。如花和尚倒拔垂杨柳，或如霸王自刎乌江边。今之视昔，是为远矣，此皆古时之人，家喻户晓，妇孺皆知。英雄与各人不同，众所想异乎，然细数历史古人，英雄皆为布衣之愤起或悲怆君王之事。 如今英雄何在，英雄为何人，于我心中无一准则，故酌酒一杯，暗忖古时今人之事，论英雄也!千古王朝，一朝皆尽，逝者如斯。英雄常游于八荒之内，寓于四海之间。而英雄于我，当侠肝义胆，壮志豪情，却不失仁义，更当有勇有谋，行走于乱世之间不惊，奔波于武林之内不傲;齐繁华与钱财为粪土，一丑恶与_诈共敌，莫论人间是非，必循己行。 且知天之大任，常有远谋。英雄不若莽夫，空匹夫之勇;不似文弱书生，手无缚鸡之力，满腹孔孟之道，行为端止，亦不惑于色，知大业定于千秋而毁于一旦也，行为谨然，想为民之所想，忧为民之所忧。纵家徒四壁，环堵萧然，不名一文，定位卑不忘忧国，惩_除恶，不为斗方名士，不求为人所颂，但尽绵薄之力!吾今年少，方为十七，今于此论英雄，大可视为笑谈，待次年楹联红褪墨残，想必有另番感悟，日后生活，定如司马迁宫后立志，如韩信辱后更胜。 深知天降大任于斯人，然心智未苦，筋骨未劳，体肤未饿，若无所为，无颜面对恩师淳淳训诲，自今日，必痛定思过，亡羊补牢，报煌煌师恩，回喁喁亲情，望可弥以往之过。行文此处，脑中之物辄尽，再无它言，便结于此。 2121中学高一优秀作文4 不知不觉中，我已成为一名中学生。当第一次踏进中学教室的那一刻，一张张生疏的脸庞进入我的视线，我有些高兴，也有些失落 三年的初中生活就这样静静地远去了，留给我的只有回忆，回忆那些人，那些事，那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些曾经游戏的、奔跑的身影，那些熟识的面孔现在已经成为幻影。如花的校内，已物是人非，不禁生出不尽的感慨。 比起初中生活，中学生活就像一幅神奇的画卷，让人猜不透，看不清，只能一步步脚踏实地走下去，认清方向，明确目的，不断反思自己曾经走过的路。 既然选择了中学，便义无返顾、风雨兼程。中学是让我进入高校的阶梯，是我们走进社会的一道门槛，但前行的道路可能荆棘丛生，我们只要有风的精神，就能穿过这些荆棘和困难。 我的中学生活才刚刚起先，我不能它将发展的如何，但发展的方向和主动权驾驭在我们手中。 实际中的中学生活比我想象中的中学生活不简单得多。我总是将初中的思维定势不自觉地搬到中学学习中来，明显，没有什么效果。中学生活不同于初中生活，中学学习内容也不同于初中。中学更注意自学，预习、复习、练习，均须要同学们主动来完成，老师的作用只是引导罢了，那种完全依靠于老师“包打天下”的学习念头已经如“黄鹤一去不复返”。 上了中学，好像许多同学没有了初中时的主动主动，比如很少有人抢着回答问题。现在，每天都觉得时间紧，加上作业有许多。因此，我们更要支配好时间，有安排的完成学业，否则，忙到最终，只是竹篮打水一场空，什么也没有学到。我们不能一味只会埋头苦干，而不思索，不总结，那么，只是做无用功。 中学生活就是那么短暂的三年，假如不能好好安排、不会好好珍惜，我们心中全部的志向和向往都会无情地破灭，我门将像空袋子一样，难以立足于将来充溢竞争和挑战的社会。读书虽苦，但就像咀嚼橄榄，是先苦后甜。只要仔细、踏实，信任我们肯定回拥有一个绚丽的明天!同学们，让我们相约，三年的中学生活，扎扎实实打造一个漂亮的高校幻想。 2121中学高一优秀作文5 生命是一次华美的日落，盛大却悲伤，平凡而又震撼人心。有人认为它是轰轰烈烈的，因为它是上帝细心雕琢的杰作;也有人认为它是平平淡淡的，因为它周而复始，是一次又一次无法说明的轮回。 有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行肆虐的时候;有时，我们会觉得生命是一种宏大的结晶，当它在强暴、苦难、灾难中显出牺牲的悲壮的时候。绝大多数时间，我们有一种珍惜生命的本能，终归生命只属于这一个人而且仅仅只有一次。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为当心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错的，它们是那样慎重和仔细地迎接着的一次春天。在极少数的时候，我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严峻亵渎了神圣生命的时候，那时死亡反而变得令人仰止，生命反而因死亡而持续，因毁灭而永生。 生命属于我们只有一次，不要因为无所作为而羞愧，不要因为虚度年华而懊悔。 任何超越实质是一种对抗。 印证生命实质是生命与自我的对抗。 罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在相识生命真相之后，还依旧酷爱生命。” 活着，就必需承受苦难，只为在解救苦难的那一刻获得重生。为了这一刻，我们起先苦难地浪迹天际。 不断的苦难曾使约伯的信念动摇，他质问上帝：作为一个虔诚的信徒，他为什么要遭遇如此深重的苦难?但上帝仍旧没有给他福音的。上帝把他宏大的创建指给约伯看，意思是说：这就是你要接受的全部，威力无比的现实，这就是你不能从中单单拿掉苦难的整个世界!约伯于是醒悟。 为了流浪的潇洒，我们只有背负一路的坎坷，前进; 为了冬日的晨曦，我们只有承受一夜的寒冷，坚毅; 为了破茧而出的漂亮，我们只有忍受破茧的挣扎，无悔。 沉重的云，饱蓄着闪电，给黑夜染成乌黑，夹带着大风雨，那是第九交响乐的起先。 上帝留下的省略号，让生命义无反顾地追逐下一刻的奇迹。上帝开的一个玩笑，而我们都把它当成神圣的旨意，我们忘却了自己，而信仰仍在。 什么成功可和这场成功相比?波那帕脱的哪一场斗争，奥斯丹列兹哪一天的阳光，曾经达到这种超人的努力的光荣?曾经获得这种心灵从未获得的凯旋?一个不幸的人，贫困、残疾、孤独、由苦痛构造的人，世界不给他快乐，他却创建了快乐赐予世界!他用他的苦难铸成快乐成为一切心灵箴言用苦痛换来的快乐。 2121中学高一优秀作文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页