《三字经》读后感500字.docx

三字经读后感500字 中国古代的文化历史悠久。这个文明古国有着很多充溢着文化的诗文，就像三字经、论语等。下面是我为大家收集关于三字经读后感500字，欢迎借鉴参考。 三字经读后感500字第1篇 三字经这代历史书，信任大家都看过吧，三字经可是一本悠久的古代书啊!它的每一个字，都隐藏着一个深刻的道理。读完三字经后，还要透彻理解它们的意思，这样才能做到十全十美哦! 三字经的每一个，每一行字，都在讲解并描述着一个个人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不学，不知义”那样，意思就是不能奢侈光阴，要好好学习，将来成为对社会有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而万”的意思，就是要逐步做事，一步一步来。 三字经验史悠久，是由一件件民间传闻融入到一个个字中的。别看这小小的一个字，它里面可有一个个故事呢!像“曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷”那样，讲解并描述的是一个漂亮的故事呢! 在以前，有一个女神。一天，她的儿子被冥王抓走了，冥王对她说，只要她的儿子不吃地狱里的东西，他就还给她，可是，他的儿子只是吃了一个果子。从今，冥王只能让他一年回去俩次，回去的时候，万物复苏，而没回去的时候，将寒冷无比。所以，导致出了春，夏，秋，冬，这四季。 瞧，这个故事是多么好玩啊!三字经还有很多故事呢!如盖房子，孟子妈妈三次搬家这些故事都是多么好玩啊!而且，故事的精华都包含在这几个小小的字里。这几个小小的字，却蕴含着这么一个深刻的道理，真是好啊! 三字经不但要背，还要背里面的故事和意思，透彻理解它，才能懂得新学问，为我们的祖国做一份贡献。三字经真的是一本好书，曾是古代四大好书之一呢!为了对我们的祖国做一份贡献，为了我们的将来，为了能够弘扬国学，提倡文明，让我们一起，来理解这本独一无二的古代畅销书三字经吧! 三字经读后感500字第2篇 小时候，爸爸妈妈为我买了一册三字经。那时，我喜爱看漫画，这样的书我一拿起就头疼。在大人面前，我迫不得已的打开书，哎.还挺好玩的：三字一句，两字一韵，使人读起来琅琅上口。 爱看三字经，只不过觉得很好玩，但爸爸一次次抱着我念三字经，老板着个面孔，表情很冷酷。其实，爸爸的真实目的并不是一味地让我读。果不出所料，当我念的三字经出口成章时，爸爸便起先诱导地给我讲解每一句的含义“人之初，性本善”;人的生命刚起先时，天性原本是和善的，性格脾气也很接近.在这些经中原来也好玩的人物和各种生动的历史故事。还有它本身富有的内涵。当我真对三字经产生深厚爱好时，爸爸又用试验和实践让我知道它的含义;一步一步地深化了解。 好书不厌百回读。我起先背三字经了，一边背一边想它的含义，这样既牢记了三字经的词句，又能知道三字经在生活中对我成长的意义。三字经已经深深地刻印在我的脑海 三字经读后感500字第3篇 三字经是我们学习中华文化和文明不行多得的入门之书。据资料介绍，三字经是中国800年来流传最广的启蒙读物，还被联合国教科文组织列入了世界儿童道德丛书，那都说明白三字经的文化地位何其重要，同时为了让刚入学的孩子对中华传统文化又一个熏陶，为了自己补上三字经这一课，我认仔细真抽空读了这本书，虽然没有读完， 但发觉三字经里面的确有很多珍贵的东西，值得现代儿童，甚至成年人都来读一读。 三字经可谓是一块“全养分饴糖”说它是“饴糖”，一是指其“口感”舒适全文结构严谨，文笔自然流畅，深化浅出，讲求押韵，琅琅上口，特别适合背诵识记;二是指其具有“缓释”功能，识记后未必能全面理解，却能指导其日后的学习，并随着年龄的增长和常识的增多能逐步理解它;三是指其有回味丰富的功能，能常读常新，百读不厌。 三字经采纳叙事和论理并举的方法，运用大量的历史典故，蕴涵了我国古代人伦道德的很多精华，是一本学习中华文化不行多得的书。这本读物共一千多字，三字一句的韵文极易成诵，内容包含了教化、历史、天文、地物、伦理和道德，以及一些传闻，广泛深动而又言简赅。我为了实现和孩子共同成进步步的目标，潜心研读吟诵三字经，并已起先教孩子理解朗读三字经里的故事，以期培育孩子的品德、礼貌、文化素养。读三字经，和孩子一起读三字经，我觉得具有现实意义或有针对性。 如今每个家庭都只有一个独生子女，许多青少年社会问题的出现都是家庭教化不良或不严而造成的，三字经中“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”还有“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。”等都说明白为人父母的责任和严格要求子女的重要性。另外，在日常教学和学生相处中， 我发觉现在的独生子女有许多娇生惯养，以自我为中心，而三字经教育人们孝敬父母，友爱兄弟。书中说“香九龄，能温席”，“融四岁，能让梨”。假如我们的教化从小学起先，常常给孩子讲“汉代的黄香，九岁时就懂得孝敬父母，夏天为父母摇扇子，冬天以身体为父母暖和床席。孔融四岁的时候，就懂得谦让尊长，吃梨时挑小的，大的让兄长吃。”那这个社会还会出现那么多不和谐的现象吗? 三字经作者具有非凡的概括和语言表达实力，这从其对历史的表述中可见一斑，文中对中华上下五千年的历史变迁，寥寥三百余字，却集齐要点和精华，让人耳目一新，有登高望远，一览众山小的感慨。如“夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始伐纣。八百载，最许久。”寥寥48个字，却包含了夏商周三个朝代的先后依次。“三王”所指三个朝代开国君王、持续时间，以及从夏朝起先摒弃禅让、王位世袭等丰富的学问。 三字经在结尾时提出了一个重要问题，就是给子孙后代留下什么遗产。作者的看法是“人遗子，金满?Y;我教子，唯一经。” 他说世上很多人为子孙计，留下很多金银财宝给后代，教化子女，唯有一册经书而已。在教化子女的问题上，我很赞同这个观点。读了三字经，我对中国传统文化的认同感进一步加深了，而最大的收获是对孩子进行中国经典文化的教化可以陶冶情操，提高修养，弘扬正气，继承中华民族的传统美德。 作为老师的我们， 每天和孩子们在一起生活、一起学习，我们的所作所为是小挚友学习的榜样和楷模， 假如我们不提高自身的修养， 又怎么来教化我们的下一代呢?所以， 我觉得读三字经、习三字经， 把三字经融入到我们的生活中、课堂中是特别有意义的， 它既是民族学问的传承、又是民族精神的发扬。 读弟子规有感 自从读了弟子规以后我知道人生须要考虑的还有许多许多，演戏很简单，做人却很难，戏可以演过多数次，人生的机会却只有一次;世上好演的是戏，难做的是人;戏是虚构的，人却是真实的;戏进而演的是人生，人生就像一场戏，心灵美妙的人，梦也肯定是美妙的，真心的梦幻，绝不是虚幻)人活一口气，要活得有志气为喘气而活，仅活着而已;活得有志气，死得也漂亮。昨天是曾经，是过去，今日是面临，是现实，不要在昨天里沉媚，应当在今日中开创! 在学生主修的第四课“信”，我知道了能实践诺言，便是守信;不能实践诺言，无论是出自不得已，还是有意食言，都违反了做人的基本要求和处世的基本原则。母亲履行的责任像奏多情的细雨，润物细无声;父亲实践的责任像冬天狂舞的雪，寒面净心田。同学们，父母恒久的付出，不曾为回报等待，一心守候，只为子女成材。我们学了“入则孝”以后，心里面要记忆犹新父母对我们的哺育之恩，念念都要照看到父母。我们能以这样的心去做，就是善事父母，这就是做人的根本。百善孝为先。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页