小学英语教材教法(上学期).pdf

立身以立学为先，立学以读书为本小学英语三年级教材分析及教学建议一、教材分析：本学期完成Unit1 Hello, hello.Unit2 Numbers.Unit3 Toys.Unit4 Colours. Unit5 School things. Unit9 Christmas 和 Revision1 共计 7 个单元的内容， 另外还有26 个字母的听说读写“四会”教学任务及Revision2 中的 2-4 部分和 Revision中的部分。 作为起始年级的教学，教师要把握的总体目标是：激发和调动学生对英语学习的兴趣； 训练学生大胆、 大声的表达和交流， 培养良好的听、 说、读、写的学习习惯；准确识记和规范书写26 个字母；正确拼读和书写单词及简单句型。二、教学建议： 33课时单元概述课时划分重难点及措施Unit1 Hello, hello （10课时）1、能听懂、理解和熟悉教师常用课堂教学用语，并作出正确地反应。2、在完成单词、句型及对话学习的同时，培养良好的听、说、读、写的学习习惯。3、四会掌握26个字母。1、Part1上两幅图，字母 A B C 除 8 课时外，其余 17 课时每节课均在完成课本内容之后安排字母教学。2、Part1下两幅图，Part2,字母 D E F 3、Part4字母 G H 4、 Part3字母 I J K L 5、Part6字母 M N 6、Part7字母 O P Q 7、Part5字母 R S T 8、字母 U V W X Y Z 9、Revision35,6,7 总结复习 26个字母。10、单元复习复习巩固单元内容。Unit2 Numbers （5 课时）1、 完成数词及句型的四会训练。1、Part1，3 重点： Part1 数字1-6的听说训练 。 Part3 作为课堂练习。2、Part2 重点：数词+名词复数的词组训练，教师可将Unit1中的学具单词作为拓展训练。立身以立学为先，立学以读书为本2、掌握数词 +名词 复 数 的 表 达法。3、Part7，4 重点： Part7 注意名词复数形式的尾音训练， Part4作为课堂练习和Part7 的巩固练说。4、Part5，8 重点：Part5 数词1-6的拼读、书写教学。 Part8理解、欣赏，能跟读。5、Part6 重点：句型对话教学。注意加入数字0的教学，告诉学生两种表达法。Unit3 Toys （6 课时）1、完成单词、句型的四会训练。2、 巩固强化数词+名词复数的表达。1、Part8，3，9 重点：数词 8、9、 10 的拼读、书写训练。次重点： Part8。可以用 Part9歌曲开课，导入单词学习，再教学Part8，将 Part3、 9 穿插于教学中完成。2、Part7 Revision11 Revision22，3 重点：Part7句型问答教学。 Revision1-1穿插于教学中完成， Revision22，3 作为课堂练习或家庭作业。3、Part4，5 重点：完成 Part4中 10 个单词和气球共计 11 个单词的四会训练。4、Part6 Revision14，5 重点：Part6数词+名词复数的短语训练。Revision14、5 作为课堂练习或家庭作业。5、Part1，2 6、Revision16，2，3 重点：单词的听说读写训练。注： Part7 、 8在平时教学中随堂完成。Unit4 Colours （6 课时）1、 掌握颜色类单词和句型表达，能自如运用。1、Part5 重点：9个颜色单词的四会训练。 句型作为课堂交际用语要求学生听懂、理解，部分学生会用。2、Part3，2 重点：句型 What colour is?It s的教学。 Part2 可作为课堂听力练习。3、Part6，7 重点： Part6 句型教学。 Part7 穿插于教学中完成。4、Part1 重点：歌曲教学。注意双色、多色的表达法训练。5、Part4 6、Part8 重点：阅读教学。立身以立学为先，立学以读书为本Unit5 School things （5 课时）1、 熟练课堂及生活指令语。2、文具类单词、句型的学习。3、 了解关于姓名表 达 方 面 的 知识。1、Part1 Revision24 重点：5个文具类单词的四会训练。2、Part5，2 重点：Part5 的指令语教学。 Part2作为游戏或课堂练习完成。3、Part3，4 4、Part6 重点：在掌握此句型的基础上，注意拓展训练，将英语知识与学生的生活实际相结合。5、Part8 重点：在完成此内容教学的同时，注意让学生了解掌握中、外人名表达及书写的不同， 可安排调查表的练习。Unit9 Christmas （1 课时）Part1、2、3、4、5 重点：了解圣诞节有关知识，学会祝福语及歌曲。小学英语四年级教材分析及教学建议一、教材分析：本学期完成Starter unit Let s begin. Unit1 Numbers. Unit2 Colours. Unit3 School things.Unit4 Pets. Unit5 The days of the week. Christmas. Easter 和Revision1 共计 9 个单元的内容，另外还涉及有Revision2 中的 1-3 部分。其中Unit4 Pets，Unit5 The days of the week.和 Easter这三个单元是学生在三年级学习中没有接触的内容，是新知单元。Starter unit既有对三年级日常会话的复习与巩固，又有新单词新句型的学习与掌握，是旧知与新知综合性的教学单元。Unit1 Numbers 在三年级数词0-6 学习的基础上增加到了12 的系统学习，并学会用数字，调查电话号码，做游戏等一系列语言交际运用活动。Unit2 Colours 在三年级学习的基础上更加丰富了这一话题内容，将颜色与国旗、 国家、个人喜好相结合，引导学生拓宽交流层面，强调英语知识生活化。Unit3 School things 除了新增加了文具类单词的学习外，还出现了数词+形容词 +名词复数形式这样的短语表达，以及对话体和短文体的文本材料，培养学生阅读能力。Christmas 单元相比三年立身以立学为先，立学以读书为本级的内容而言更注重于圣诞节文化背景知识的了解和学习。二、教学建议： 31课时单元概述课时划分重难点及措施Starter unit Lets begin. （3课时）1、复习巩固日常会话用语。2、掌握单词、句型。1、Part6，5，1 重点： Part6，完成句型书写训练。Part5可作为游戏穿插于教学中完成，Part1作为小组合作自学任务完 成。2、Part3，4 Revision110 重点： Part3 重在实际操作， Revision110 重在认读训练。3、Part2 重点：单词教学。Unit1 Numbers （6 课时）1、掌握数词 11、12 及相关句型。2、复习巩固数字相关知识。1、Part1，3 Revision11 重点： Part3数词 11、12 的四会训练以及1-10 的复习巩固。次重点： Part1。Revision11 作为 Part3的游戏处理。2、Part2，14 Revision12 重点：Part2。.Part14和 Revision12 穿插于教学中完成。3 、Part7，13 重点：Part7。Part13在三年级学过，这里不作为重点。4、Part4，5，8，12 重点：Part12句型教学。 Part4、5、8 作为游戏穿插于教学。5、Part9，10，11 重点：句型 What s your phone number?的教学。6、Part6 Unit2 Colours （5 课时）1、掌握颜色类单词和句型。2、能用所学语言知识交际。1、Part1,2 Revision13，4 重点： Part1 新词 grey 的四会教学以及颜色类单词的复习巩固。次重点： Part2。 Revision13，4 作为课堂练习或家庭作业。2、Part3，5，7 重点： Part5。Part3 作为开课游戏， Part7作为课堂练习。3、Part6，8 重 点 ： Part8 句 型 What s favourite colour? 的教学，注意代词的替换练习拓展知识。4、Part4，9 重点： Part9 对话教学， Part4 作为 Part9的辅助练习完成。立身以立学为先，立学以读书为本5、Part10 重点：对话教学。Unit3 School things （6 课时）1、掌握数词 +形容 词 +名 词 的 短语训练，并用于对话交际之中。2、在阅读理解的基础上，完成英语小作文。1、Part1，2，7, Revision1 5，6 重点： Part1 单词eraser ， ruler 的四会教学及文具类单词的巩固。次重点：数词 +形容词 +名词的短语训练。Part2 ， 7穿插于教学中进行。 Revision15，6 作为课堂练习完成。2、Part3，4 重点：注意巩固上节课的短语训练。3、Part5，6，8, Revision17 重点： Part6句型教学。4、Part10，11 重点： Part10 对话教学。 Part11可作为复习导入部分。5、Part12 重点：要求学生能模仿例文口述作文，并试着写下来。6、Part9 Unit4 Pets （5 课时）1、重视对单元句型的教学。1、Part5，9 Revision18 重点：Part5的新词和对话。 Part9 和Revision18穿插于教学中进行。2、Part1 重点：句型教学。3、Part2，3，4 重点： Part4句型教学。4、Part8，10 重点： Part8对话教学。5、Part6，7 注：Revision19部分在平时教学中随堂完成。Unit5 The days of the week （4 课时）1、Part1 ，7，2 重点：Part1 ，7 星期单词的四会训练。Part2 作为课堂听力练习。2、Part3 ，4 Revision22 重点：Part4 句型教学。3、Part8 ，9 Revision2 3 重点：Part8 重口语表达，Part9 重书面完成。4、Part5 ，6 Revision21 Revision2-1 作为课堂练习完成。立身以立学为先，立学以读书为本Christmas （1 课时）1、Part1 ，2，3，4 了解圣诞节有关文化背景知识。Easter （1 课时）1、Part1 通过故事， 让学生了解复活节相关背景知识。小学英语五年级教材分析及教学建议一、教材分析：本学期完成 Starter unit Good to see you again. Unit1 In the classroom. Unit2 Numbers. Unit3 School. Unit4 Free time. Unit5 Time 和 Revision1 共计 7 个单元的内容。另外还有 Revision2中的 12 部分和 Revision中的，部分。其中 Unit4 Free time，Unit5 Time 是学生在三、 四年级没有学过的新单元。 Starter unit 是对前两册教材重点词、句的巩固归纳练习。Unit1 In the classroom衔接了三年级 Unit6 My classroom ，增加了新单词的学习， 系统地学习和掌握方位介词和 There be句型。 Unit2 Numbers 虽然在前两册书中都有所了解和学习，但在本册教材中学生要掌握13-100 更多的数词，并学会用数字表述价格，要认识不同的货币单位单词，同时能用所学的语言知识进行对话。Unit3 School 与三、四年级教材中的 School things是两个不同的话题，但与四年级的 Unit6 Clothes 却有所关联。这个单元主要是对学校生活，学生制服等内容的学习， 并且围绕这些内容进行阅读和写作的训练。二、教学建议： 42课时单元概述课时划分重难点及措施立身以立学为先，立学以读书为本Starter unit Good to see you again （6 课时）1、复习三、四年级的旧知识。2、掌握 Part1歌曲教学内容中用彩色标识的 6 个动词短语。1、Part1，4 重点：Part1中第2，3部分歌词需“四会”掌握。2、Part3，2，9 重点： Part3 单词的四会教学， Part2 、 9作为复习巩固的辅助练习完成。3、Part6，5，7 重点：Part6的对话教学。 Part5、7 穿插于教学中完成。4、Part10，11 重点：Part11 的句型训练。5、Part8 Revision11 重点：句型操练巩固6、Part12 重点：对四会句型的复习巩固，要求学生会运用句型， 进行提问，问答。学生在复习巩固环节后完成书写练习。 同时 12 中有 4 个句子排序的练习是本课的一个难点，这样的练习在五年级教材中是第一次出现，在六年级教材中出现比较多，建议学生小组合作，完成句子的排序然后教师主要进行阅读训练。Unit1 In the classroom （7 课时）1、掌握新单词：curtains light 和方位介位in、on、 under、behind 、 介词短短 in front of 要达到“四会”要求，学生 能 在 实 际 生活中运用。2、掌握重点句型，并能灵活运用。1、Part4，3 Revision12 重点：Part4的新词和复习旧单词， 达到“四会”要求。学会表达句子：Number(1) isRevision1-2 作为复习热身，Part3 则作为新知巩固练习。2、Part1，2 Revision110 重点：掌握四会句型 “How many are there? ”根据提供的素材，正确表 述 问 答 ， 并 能 相 互 交 流 。Revision1-10教师无需生硬教学，可以由对话交流式开课导入，更注重实际交际运用。3、Part5 Revision13 重点： 4 个介词，一个介词短语学习达到四会要求。使学生能够在课堂，生活中，实际运用。次重点： There be的句式理解。4、Part7 Revision111 重点： Part7 掌握“四会”句型： There be。立身以立学为先，立学以读书为本5、Part6，10 重点：陈述句与一般疑问句的转换。6、Part11，12，8 重点：Part11，12阅读教学。注意学生描述中要培养学生语言逻辑， 先说含有人名的May s，再转换成 Her/His 。7、Part9 重点： Put it 句型教学。Unit2 Numbers （7 课时）1、掌握 13-100的数字单词，达到掌握“四会”要求。2、掌握重点句型及答句，并能自如运用。3、会用数来表示价格，掌握货币单位的单词，如 pound， yuan，jiao，fen 1、 Part3， 4+渗透“几拾几”数的教学重点：掌握“十几”、 “几十”数的单词，达到“四会”要求，还要加大数词练说量，复习巩固100 以内的数。注意“十几”、 “几十”数单词后缀音的语音区别。2、Part9，11 重点：复习巩固“十几” 、 “几十”以及“几十几”数词。3、Part1 重点：歌曲阅读教学。4、Part2，5 Revision14，5 重点： Part2掌握四会句型。5、Part8，10 Revision16，7 重点：句型的交际运用，Revision16，7 可作为课堂练习或家庭作业。6、Part6，7 Revision311 重点：学生 “四会”掌握词组 a pair of 和句型How many+名词复数 +arethere inpairs?7、Part12 重点：巩固句型。Unit3 School （8 课时）1、四会掌握：制服类单词及重点句型。2、完成图文阅读和模仿写 小 短 文 的 练习。1、Part3，4 重点： 单词的四会训练和句型转换教学。2、Part9 Revision18 重点：Part9句型四会训练，要求学生仿写。Revision18 注意人称代词的转换。3、Part6 重点：进行阅读训练，在阅读中要进行blazer 、 uniform 新词的教学。4、Part1，7，8 重点：四会掌握I likebest. 句型。Part7，8 教师可以根据情况灵活的处理。放在课后作为家庭作业 ,或作为游戏环节。5、Part2 重点： Part2句型四会教学，落实 ” Write about you class ” 书写的内容。6、Part10，11 重点：阅读理解和仿写，并将Part12作立身以立学为先，立学以读书为本为家庭作业提前布置完成。7、Part12 重点：进行“说”的训练。8、Part5 Revision312 Unit4 Free time （7 课时）1、掌握 10 个含有动词的 动 词 短 语 和句型：I canI can t Can you Yes, I canNo, I can t. Nobody canEverybody can达到四会要求。2、学生通过亲身实践调查，完成调查表格，并要根据调查表格进行句型操练和书写。1、Part1，11 重点：掌握 10 个四会动词短语。2、Part3，9 重点： Part3 掌握四会句型Tom canandHe cant . 并进行运用。3、Part12 重点：句型的书写指导。4、Part2 Revision19 重点：歌曲中含有“can”句子句型教学 ,教师要注意人称代词的转化。Revision19 作为家庭作业完成。5、Part4，5，6 重点：Part4、5 掌握句型“ Can you?”和答句“ Yes, I can./ No, I can t.”Part6以小组调查完成。6、Part7，10 重点： Part7，对学生进行阅读训练。7、Part8 Revision38 注：Revision1-12 中的内容教 师在平时的单元教 学中随堂完成。Unit5 Time （7 课时）1、能够掌握用“ o clock” 和“half past” 来表述整点，几点半的时刻。能够用“What time is it?” 句型进行提1、Part1，2 重点：Part1 ，学生会用 “ o clock” “half past ”表述时间， 并理解问句 “What time is it?”2、Part3，6 重点：四会句型“ What time is it? ” 的教学，学生会问会答会写。3、Part7，8，9 重点：Part7、8 以听、说、读训练为主。Part9作为练习环节。4、Part10 Revision21，2 重点：Part10学生会书写句子。 本课可先进行复习 Revision21，2 内容。5、Part5，12 重点： Part5 学唱歌曲。可以将Part12立身以立学为先，立学以读书为本问和回答。要求”四会“掌握。2、能够用学习的知识，在生活中实际运用和他人相互交流进行对话。中人称代词作为歌曲的替换歌词。6、Part11 重点：对话教学。7、Part4 小学英语六年级教材分析及教学建议一、教材分析：本学期完成 Starter unit Welcome back. Unit1 A party. Unit2 Mascots. Unit3 Dreams.Unit4 What do you collect? Unit5 Time和 Revision1 共计 7 个单元的内容，另外还有 Revision2中的 1-2 部分和 Revision3 中的 6 部分。其中 Unit1 A party，Unit3 Dreams，Unit4 What do you collect? 是学生感到较陌生的话题内容。Starter unit 主要是对前三册教材中重点单词的巩固归纳练习。Unit2 Mascots 除了对幸运物类单词的学习以外， 还在四、五年级学习的基础上对have / has got的句型作了全面系统地训练。 Unit5 Time 衔接了五年级 Unit5 Time 单元内容，在知识点上，由五年级时间的整点、半点学习加深到分、刻、具体时间的英式时间的教学。二、教学建议： 32课时立身以立学为先，立学以读书为本单元概述课时划分重难点及措施Starter unit Welcome back （3 课时）1、会唱歌曲。2、 能按照要求将单词进行归类。1、Part2 重点：按照单词的词意进行归类。2、Part3 重点：根据单词的发音规律进行归类。3、Part1 重 点 ： 会 运 用ride/througe/blow/bake/ catch/shake/brer k动词短语。Unit1 A party （6 课时）1、 能听说读写食物的单词并进行相关的会话。2、会写邀请卡。3、 学生能用将来时句型谈论周末生活。1、Part1 Revision1 1 重点：Part1的教学，听说读写相关食物单词，能理解运用 be going to句型。2、Part2，3 3、Part4，6 重点：以口头和书面形式用食物单词进行以聚会为主题的话题讨论。4、Part5 重点：掌握邀请卡基本格式，并完成制作邀请卡的书面作业。5、Part8 重点：用 “ be going to”句型，以“周末活动“为主题进行话题讨论。6、Part7 Unit2 Mascots （6 课时）1、 能听说读写吉祥物的相关单词并能用“ has,have”句型进行此话题的讨论和调查。2、能用“has, have ”句型描述图片。1、Part1 重点：听说读写吉祥物类的相关单词，巩固运用 have句型。2、Part2 Revision1 3 重点：正确找出两幅图中的不同之处并用“ there be” 句型进行语言描述。3、Part5 Revision3 6 重点：用 “ has,have ” 句型描述图片并能仿写。4、Part3，4 Part 83 重点：四会句型教学。5、Part7，81，2 Revision1 2 重点： Part7句型与伙伴交流各自的吉祥物 ，Part8 2 和 Revision12 作为课堂练习，Part8 1作为家庭作业完成。立身以立学为先，立学以读书为本6、Part6 Unit3 Dreams （6 课时）1、 灵活运用句型dream of ,dream that 2、 熟练表述一天的活动并进行书面呈现。1、Part1 Revision1 4 重点：掌握第一人称“ dream of ,dream that ”句型并书写。 Revision14可作为家庭作业完成。2、Part2，3 Revision1 6 重点： Part2。Revision16 复习数词的用法，以口头游戏的形式作为课前的兴趣活动。本节课后将 Part4作为家庭作业提前布置完成。3、Part5，4 重点： Part4阅读教学。掌握第三人称 “ dream of ,dream that”句型并书写。4、Part7 重点：熟练表述一天的活动，以及时间的用法。5、Part8 重点：用正确的语法以书面形式描述自己一天的生活。6、Part6 Unit4 What do you collect? （6 课时）1、 听说读写单词并正确使用句型进行会话。2、 能理解会说小诗并进行仿写。1、Part2 重点：单词教学，渗透Part3句型。2、Part3 Revision1 5 重点：句型教学，落实写的训练。3、Part1 重点：会唱歌曲 “ stickers” 并找出图中与歌曲不符之处。4、Part4，5 Revision1 7 重点：正确使用 “ What do you collect?” 句型进行会话，能正确书写。 Part4数词练习作为兴趣教学课堂练习。5、Part6，7 重点：理解会说小诗并进行仿写和创作。6、Part8 Revision1 （1 课时）1、Revision18 认识网页，理解相关知识。Unit5 Time （4 课时）1、Part6 Revision2 重点：正确使用英式的时间表达“ quarter ，to past” 的用法。立身以立学为先，立学以读书为本1、 正确理解和运用句型。2、 听说读写单词并进行相关知识的讨论和判断。3、 正确使用英式的时间表达法。1 2、Part7，8 Revision2 2 重点：正确听懂判断时间，并正确书写小短文。3、Part1，2 重点：正确理解和运用“ How many/How often” 的句型。4、Part3，4，5 重点：听说读写单词并进行相关知识的讨论和判断。