（苏教版）五年级数学下册课件奇妙的图形密铺4.ppt

苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册教学目标1.通过观察生活中常见的密铺图案，使大家初步理通过观察生活中常见的密铺图案，使大家初步理解密铺的含义。解密铺的含义。2.通过拼摆各种图形，认识一些可以密铺的平面图通过拼摆各种图形，认识一些可以密铺的平面图形，初步探索密铺的特点，在探究规律的过程中形，初步探索密铺的特点，在探究规律的过程中培养大家的观察、猜测、验证、推理和交流的能培养大家的观察、猜测、验证、推理和交流的能力。力。3.通过欣赏密铺图案和设计简单的密铺图案，使大通过欣赏密铺图案和设计简单的密铺图案，使大家体会到图形之间的转换，充分感受数学知识与家体会到图形之间的转换，充分感受数学知识与生活的密切联系，经历欣赏数学美、创造数学美生活的密切联系，经历欣赏数学美、创造数学美的过程。的过程。 1 1、每组的每个同学、每组的每个同学选用一种完全一样的选用一种完全一样的图形动手摆一摆。图形动手摆一摆。2 2、哪些图形可以密、哪些图形可以密铺？哪些图形不可以铺？哪些图形不可以密铺？密铺？ 3 3、小组交流，想一、小组交流，想一想为什么这个图形可想为什么这个图形可以密铺或为什么不能以密铺或为什么不能进行密铺。进行密铺。1 1、每组的每个同学、每组的每个同学选用一种完全一样的选用一种完全一样的图形动手摆一摆。图形动手摆一摆。2 2、哪些图形可以密、哪些图形可以密铺？哪些图形不可以铺？哪些图形不可以密铺？密铺？ 3 3、小组交流，想一、小组交流，想一想为什么这个图形可想为什么这个图形可以密铺或为什么不能以密铺或为什么不能进行密铺。进行密铺。荷兰艺术家埃舍尔荷兰艺术家埃舍尔哪些图形可以密铺？猜一猜：（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）怎样知道大家的猜测是否正确呢？咱们来试一试吧！（） （） （） （）（）（）正三角形、长方形、梯形、正六边形可以进行密铺 。圆形和正五边形不能进行密铺。 汇报：不能密铺。呀，可以！我的也可以。看我的！课后思考：课后思考：用完全一样的任意四边形用完全一样的任意四边形可以密铺吗？可以密铺吗？