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2022高中班主任德育工作计划5篇 学校德育是指教化者根据肯定的社会或阶级要求，有目的、有安排、有系统地对受教化者施加思想、政治和道德等方面的影响。下面是我整理的关于中学班主任的德育工作安排，欢迎阅读。 班主任工作安排(一) 一、指导思想 仔细执行省一般中学课程设置及教学指导看法，深化贯彻新课改理念，尝试办好技能高考的教化教学模式，努力挖掘最终一届职对口考试的潜力;紧紧围绕“做好人、读好书、选好路”的办学理念，加强教化教学过程管理，充分调动老师和学生的主动性，提高教化教学效率;坚持以人为本、德育为先，转变老师的教学行为和学生学习方式，培育学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够全面发展。特制定本学期工作安排: 二、工作目标 在教务科、学生科等职能部门的指导下，以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生言行，净化学习生活环境，深厚学习气氛，使学生养成良好的学习生活习惯;让老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培育学生的创新精神和实践实力为重点”的素养教化观念，既要严格要求学生，又要关切、敬重学生。 1、培育一支专业化水平较高的班主任团队; 2、努力建设一支团结协作、主动进取的老师队伍; 3、深化教化教学过程管理，全面提高教化教学质量，为高三备考打好基础; 4、主动探究技能高考教化教学规律，为创品牌打下基础。 三、详细措施 1、教学方面 (1)落实教学工作检查制度 在教科室的指导下每月进行教学工作检查，检查老师完成教化教学任务的状况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业批改等状况，检查老师教研工作状况。 (2)狠抓教学常规管理 各备课组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改以及学生书写格式规范化的管理。学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 (3)抓好期中、期末大型考试 狠抓考试纪律，严格考试制度，明确考试目的，注意考试实效，实行备课组长负责制，仔细做好考试成果统计和试卷分析;对考试成果作量化分析，为调整教化、教学方法作参考依据。 (4)重视技能高考的专业训练，提高学生的动手实力 因技能高考考试的特别性，高二年级要对专业课进行强化训练，专业老师要树立高考备考意识，强化课堂教学的组织，多投入时间和精力，着眼于学生动手实力的提高，力争明年专业考试人人能过关。 (5)加强教学探讨，坚持听课评课，实现全体老师教化教学水平的共同提高 扎实开展集体备课活动，不断探究探讨教材教法，做到每次活动都有内容有记载;更新观念，树立“教而不研则浅”的意识，做好上课听课评课的组织工作。 (6)讲究教学艺术，增加课堂活力，打造高效课堂 老师要切实留意转变教学方式，引导学生自主、合作、探究地学习。注意培育学生质疑、调查、探究的意识与方法;敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习须要，促进学生富有特性地学习。 (7)高度重视优秀学生的培育，主动开展培优补差。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，一对一的帮助他们学习提高。 2、德育工作 高二年级是整个中学阶段承上启下的一年，也是事故多发时期，为此，我们把本学期德育工作重点放在进一步强化习惯的养成性教化。 (1)加强志向教化，增加学习动力; (2)大力开展平安与法纪教化; (3)加强心理健康教化，促进学生身心健康发展; (4)适时召开全体学生分会，各层次学生干部会议，使教化更有针对性; (5)重视“后进生”教化管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教化力度; (6)做好常规工作的管理，特殊是学生的手机、仪表要进行不定期的检查，上课睡觉、通宵上网、抽烟等不良习惯要建立跟踪管理档案，严格学生的请假制度，严把校门关; (7)通过多种途径使家长能刚好了解学生在校状况，发挥家庭的教化功能，实现家校联合的管理模式。 3、班主任工作 (1)定期召开班主任工作会议，做到思想统一，步调一样; (2)加强班主任阅历沟通与学习，提高班主任的工作实力，使班主任从阅历型向专业型转变; (4)班主任要在严抓学生的行为常规的基础上注意班级文化建设; (5)班主任要定期召开班干部会议与部分学生座谈会，发觉学生的问题所在并实行有效的措施; (6)班主任要做好班干部队伍建设，当好参谋，做好培训，重点教方法，作指导; (7)班主任要充分利用舆论阵地，刚好收集好人好事，创设良好的舆论氛围; (8)班主任要做好与家长的联系沟通工作，特殊要做好对家庭教化有问题学生的教化工作; (9)班主任要主动组织学生参与学校的各项活动，有赛必参，有奖必夺。 班主任工作安排(二) 本期接着担当高二4班班主任工作。班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成果是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。怎样才能当好班主任呢?我认为抓好德育工作是关键，下面谈谈本学期的做法: 一、抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。 (2)多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。 (3)利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。 二、抓好常规工作: (1)落实学生德育量化考核制度，主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。 (2)适当调整班干部组织，每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。 (3)加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。 (4)激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。 三、加强学风建设: 1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。 4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。 四、活动支配: 9月:利用班会时间，把署假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教化，刚好总结，扬长避短。 10月:主动开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关切集体、关切他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教化和平安教化工作，提高班级整风光貌。 11月:对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、激励，对成果不志向的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习爱好。此外，对学生进行集体主义教化，主动参与校内艺术节活动，为班级争光添彩。 12月:对整个班级的学习状况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优嘉奖制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作仔细的同学要赐予嘉奖表扬，为其他同学起到带头作用。 总之，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。 班主任工作安排(三) 一、指导思想 以立德树人为宗旨，以学校工作安排为指导，夯实学生常规管理，提升班主任管理水平;以日常行为规范为抓手，构建学生德育课程体系，增加德育工作的针对*和有效*，以高品位德育建设，提升学校的办学品尝，为学生终生发展奠基。 二、工作思路 (一)扎实有效做好常规管理工作，提高学生自主管理实力; (二)坚持立德树人，构建具有鹤壁中学特色的德育课程体系; (三)提升德育文化内涵，以六十周年校庆为契机，举办优秀校友沟通、讲座，校内科技节、经典诵读竞赛、爱校演讲等系列实践活动; (四)加强班主任和学生家长两支队伍的建设，充分发挥教化的协同作用。 三、详细工作 (一)提高相识，完善体系，夯实常规管理工作 1.进一步明确常规管理要求。学生常规管理一是面对全体学生，特殊是利用班会课、升旗仪式等平台仔细学习“学生一日常规”“平安手册”“文明礼仪规范”等要求;二是调整各班级包干区、停车位，并规范学生卫生打扫的标准，歼灭卫生死角等真空地带。 2.完善常规管理督查体系。加大对学生干部的培训力度，制定常规管理各班级的合理的检查方法与扣分标准。一是充分调动学生会干部的工作主动*，参加学校管理;二是接着开展好值周班活动;三是坚持常规管理周报制度。 3.发挥班会课的作用，提高班主任的治班水平。一是要加强对班会课的管理，要求班主任高度重视、充分利用班会和晨会教化主阵地，使之正常化、制度化;二是在政教处指导下分年级、分阶段明确班会课的内容和要求。注意班会课内容的时效*、引领*，并能结合重要节日、重大历史事务和重大德育活动、社会实践活动拓展新的教化资源，开发具有鹤壁中学特色、中华传统文化特色、时代特征的德育活动，提炼学校的核心价值观，并将之内化为全体师生的信念和心理取向。 4.抓好学生平安工作。进一步加强全校各班和学生的平安工作的管理，特殊是各班门窗关锁和学生珍贵物品的保管;推动“平安教化平台”的运用，以重大节日为契机，以活动为载体，强化师生平安教化，切实提高师生的平安防范意识和实力，努力打造具有校本化特色的平安教化活动，充分发挥首批江苏省依法治校示范学校的辐射功能。 (二)突出价值引领，提升学生素养 1.学生社团精品化。一是加大政策引导力度。加强管理学生社团，考核学生参加社团活动状况，提高学生对社团的重视程度。二是加强社团的过程*管理工作，推行社团评估，不断激励和促进优秀社团的发展。以打造校级精品社团为核心，组建指导老师团队，对一批有特色的社团进行指导，举荐1-2个社团参选鹤壁市优秀社团。 2.加强学生生涯规划指导。一是加强生涯规划引领。以多样化的形式，通过专家、大师和优秀学生进行引领示范。通过校友讲座、鹤高讲坛、走近大师、校友生涯访谈等活动，拓展学生的视野，激发学生的自我提升;二是开展生涯规划演讲沟通会。高一年级结合入学教化，指导学生如何合理制定生涯规划，并在班级进行评比，最终推出优秀生涯规划在学校作沟通。 3.做好学生综合素养评价工作。借助电子化平台，完成高二年级学生综合素养评价基本材料登陆工作，完成每一位学生的分项打分和综合评价工作。着手编制鹤壁中学学生成长发展指导手册，架构手册书目，分工精编手册内容，从而引导规划学生成长。 4.探究学校德育课程体系构建工作。探讨并初步构建具有鹤高特色的德育课程体系。 (三)加强德育管理队伍建设，提升育人管理水平 1.加强班主任队伍建设。接着开展班主任专业学习工作，促进班主任专业成长，提升班主任工作的主动*。本学期要加大班主任工作校本培训力度，切实提高班主任的专业水平和解决实际问题的实力。要接着组织班主任学习“班主任工作一日常规”，规范班主任工作的基本要求，提升班主任班级管理的水平。 2.探讨不同年级、不同阶段的德育管理要求。顶层设计各年级主题教化、国旗下讲话、班会课主题内容。高一年级拟以“养成”为目标，注意学生行为常规、文明礼仪常规、学习常规的训练与养成;高二年级拟以“规划”为目标，开展以学风建设、自我规划为主题的各类活动，培育成为乐学习、会成长的鹤高学生;高三年级以“奋勉”为目标，激发学生的奋勉斗志和热忱。 3.加强学生干部队伍建设。要通过专题例会，加强学生干部队伍的培训与指导。以值周班制度的推行为抓手，开展学生干部沟通座谈，提高学生干部的管理水平，提高他们的协调、管理、合作等多方面的实力。 4.办好家长学校。建立新一届学生家长委员会，定期召开例会听取家长看法。接着办好家长学校，帮助家长们解决教化孩子过程中产生的困惑和难点，切实提高家庭教化的实力和才智。为家长创设聚焦家庭教化问题、互动沟通阅历的平台，丰富家长学校的学习形式，进一步激活学校的家庭教化指导功能。 (四)开展主题教化活动，力争出新出彩富有实效 1.做好60年校庆系列活动。 2.抓好每周升旗仪式和国旗下讲话。本学期将接着利用重大节日深化主题教化活动，支配好每周升旗仪式与国旗下讲话，提前做好安排，针对当下或即将到来的重大节日确定演讲人员。仔细培训国旗班和国旗下演讲团成员，提高升旗仪式质量，丰富演讲形式，充分发挥每周一次的升国旗仪式和国旗下讲话活动的教化意义。 3.以考风考纪为抓手加强诚信教化。诚信是人的立身之本，中学学生正处于人生观、价值观的形成阶段，加强诚信教化，开展廉洁教化，有助于学生形成正确的人生观和价值观。本学期将在期中、期末考试前，通过校会和班会对学生进行诚信教化和考风考纪教化，以诚信考试为载体进行诚信教化。 4.奖助学金评比发放工作。首先要做好国家助学工作，在已有的贫困生信息资料库的基础上，对全校三个年级全面梳理，审查受资助学生的实际状况，严格根据国家和学校的助学金发放方法与要求，明确符合条件的学生对象，以便在2022年底专款专用，让国家助学政策惠及真正贫困学生家庭。其次做好教化主管部门资助、社会慈善资助、希望工程助学等各级各类捐资助学。 (五)加强平安管理，提升平安校内意识 1.加强寄宿生管理。进一步强化寄宿生管理要求和夜自修工作。晚自习管理要进一步明确值班老师职责，发挥夜自修管理和辅导双重职能，提高夜自修质量。进一步落实学生自主管理、老师到班监管、行政值班巡察三重管理方式。 2.加强平安防范。严格执行住宿生出入校门和宿舍管理制度、住宿生和晚自习修请假制度，切实加强两个宿舍区的管理。 3.抓好学生平安工作。进一步加强全校各班和学生的平安工作的管理，特殊是各班门窗关锁和学生珍贵物品的保管;推动“平安教化平台”的运用，以重大节日为契机，以活动为载体，强化师生平安教化，切实提高师生的平安防范意识和实力，努力打造具有校本化特色的平安教化活动，充分发挥首批江苏省依法治校示范学校的辐射功能。 (六)其他几项工作 1.做好学籍管理等几项工作。学籍管理员要做好学籍注册与日常学籍管理工作，并协作年级部做好各类考试的报名工作。 2.学校医务室要做好师生员工的日常保健工作，建立好学生健康 档案，做好师生体检的各项组织工作，关切本校红十字会工作，加大对学校食堂、小卖部食品卫生的监管力度，做好过程*管理，全面杜绝食品卫生事故的发生。 3.学生心理健康服务中心中心要接着做好学生的心理健康档案，开展学业规划指导等相关团体活动，要按时开放、热忱接待，爱护学生的隐私。 4.学校要多一些关切青少年的成长，要通过特色活动，按部就班,有的放矢地对全校学生进行法制教化;引导青少年相识毒品的危害，远离毒品，抵制毒品。通过军训等入学教化进行国防教化，增加民族凝合力、提高学生的综合素养。 5.完善学校、家庭、社会三位一体的教化网络，共同关注学习困难学生和特别学生，加强心理矫正与辅导。 总之，本学期政教处在学校领导的正确领导下，在各部门的大力支持和帮助下，在全校教职工、班主任的共同协作下，我们肯定会仔细、踏实、创新、勤勉地工作，相互协调，共同协作，努力把学校德育工作提升一个新的台阶。 班主任工作安排(四) 以学校工作安排和政教处德育工作安排为指导，结合年级实际状况，主动开展德育工作，使年级德育工作与高一学生实际状况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。以强化行为规范养成教化为重点，围绕弘扬宏大民族精神和“怀仁”文化特色、纪念建国六十周年这两大主题，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成年级特色。 二、工作目标 1、培育学生爱国精神、民族精神、仁爱精神和社会责随意识。 2、强化高一新生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。 3、通过各种教化活动，使学生学做真人，正确处理各种人际关系。 三、工作重点 1、加强班主任队伍建设，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。 2、强化常规管理工作。 主动参与“日常行为规范”活动月活动，通过检查评比，促进班级建设。利用班会时间上好形式新奇、主题显明的班会课。 3、主动参与“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、仔细开展家校联系，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互了解。 四、详细工作 (一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强检查督导力度，接着实行年级值班领导、值班老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。 2、加强班主任队伍建设。 不断完善班主任、年级主任德育工作考核评估激励机制，客观地衡量年级主任、班主任的德育工作。开好每周一次的班主任例会，加强班级管理阅历沟通，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬，达到相互学习、相互促进的目的。 3.主动组织学生参与学校培训，充分发挥团队工作的作用。要定期对团干、班干部进行培训，发挥团员、班干部的榜样作用，充分调动他们的主动性。 (二)仔细落实常规教化 组织班级仔细参加“日常行为规范月”活动，要求各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，一中一日常规等。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。 (三)抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、“仁爱”感恩教化。 1、加强学生文明礼仪规范教化，培育学生文明礼貌的习惯。 2、结合学校政教处、团委工作支配利用清明节、劳动节、“五、四”等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化。 3、感恩和仁爱教化。接着开展感恩、“仁爱”教化活动，就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心，以仁爱之心对待身边的人和事。通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人。 (四)加强班级建设。 1、根据政教处工作要求，指志好班主任仔细设计班会内容，写好教案，开好主题班会。 2、主动组织班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，开展常规管理优胜班级争创活动，争创“流淌红旗”，开展班徽、班标设计评比活动，组织高一新生才艺展示，以活动为载体，培育学生的荣誉感、集体感。 (五)平安教化 通过晨会、班会对学生加强指导，增加学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，确保学生平安。 班主任工作安排(五) 为更好的开展德育工作，特将工作安排具体化: 从去年的工作总结中我吸取阅历，特将今年的德育工作从高三年级第一学期起先: 加强学生的学习指导工作，努力打好学生的基础学问底子，进行一部分人的详细指导工作。本学期的活动比较少，主要以体育活动健身为主，其他的一些文艺活动尽量少实行，最多是在主题班会的时候进行一些小型的活动。 学习中的小组，每个礼拜一次学习自查沟通活动，两个礼拜班级一次大型活动。刚好地变更自己的复习过程中的一些问题的解决。 第一周:高三新学期的学生教化 高三一年，在学生认为是最为关键的一年，因为学生想的是在这一年内，学生可以出成果。但是就我们教化者来讲，还是主要抓住高一高二的时间。但是到了高三，我们要更加留意学生的教化工作。首先一点就是要把高三这一年的基本的安排要向学生讲明白，说明这一年的主要的一些工作，这样就可以把学生的心思定在一个比较良好的基础上，所以新学期的第一次要把这个事情讲明白。而详细要讲什么内容，要把学生的底细摸清晰，然后就可以把学生的一些详细活动支配好!依据详细的状况的事实可以确定。 其次周:志向教化。学习自查。学期初的家长会。 在新的学期内，先把学生的思想稳定下来，也就是把学生的志向先能够确定下来。这样可以组织一些详细的活动或者讲座来支配确定。 在学期的起先初，让学生进行一些自查，把以前的学习状况进行总结，然后依据自己的状况给自己定位，作好自己的安排，有一个全盘的安排，把全部的问题得到详细的落实。这样就可以在学期初有一些基本的安排。 学期初的家长会是很重要的，要把一些详细的状况向家长交代清晰，让价值能够有一些基本的状况的了解，这样对于下面的工作就比较好开展一些。详细的内容依据详细的状况来进行确定。 第三周:第五届读书活动。(以与自己的实际相关的内容的书籍为主) 持续上面的几届读书活动，在这一届的组织上，要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有肯定联系的环节上，这样读书也有肯定的意义，当然读书的书目要做肯定的握，不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上。 第四周:体育熬炼支配(打算运动会)。学习沟通(集体或支配活动)。 体育熬炼的主要事情是支配运动会的训练和日常的基本活动。详细的事宜依据学校的一些详细的状况来进行确定。详细的负责支配还是由班级干部来进行确定组织。 依据详细的复习安排，可以组织支配一些详细的学生学习的沟通，形式能够多样化，尽量能够把学生的一些学习状况进行一些合理的推广，争取能够使得大家的学习成果有所提高。另外还要组织学生进行一些座谈会，把学生的各个方面进行得更加完备一些。 第五周:第一次月考小结分析。学习方法的沟通与总结支配。团员会议。 学生的详细活动支配由学生自己来组织。团员的工作会议能够落实到实处。 第六周:班级四项评比活动的规范总结活动，纪律自查。 针对学生的特点，不能够放松学生对学校四项评比的放松，纪律也是一个很重要的方面，在最终的阶段，有些学生就会趁这个机会进行一些不合理的活动，而这些活动往往回影响到学生的、班级的、集体的各个方面，影响很坏，假如不加以限制，就很难在这个时期将学生的思想稳定下来，而这样的干脆后果就是整个集体的瘫痪。再进行一些学生纪律的自查，给自己一个安排，进行仔细地执行! 第七周:我怎样读书暨第五届读书活动小结。 因为特定的环境影响，在这届的读书的活动小结上，肯定把握肯定的尺度，不能够过，也不能够太随意。尽量地能够把一些详细的事宜进行合理的支配组织。 第八周:心理讲座。 依据学生的详细状况，在经过一段时间的惊慌学习，在各个方面都觉得是比较的累了，那么这个时候有些学生的心理就会处于一种很微妙的状态，而这个时候正是须要进行心理调整的时候。详细的做法是先可以请专家来进行一些比较的讲座，而在这个讲座之前，应当想方设法先给学生作好心理打算，也就是不要叫学生处于一种抵触的状态下进行，而这个工作要进行得比较好的话，就首先要在学校要组织这个活动之前，先提前通知班主任，让班主任做一些详细的安抚工作，将学生的一些状况先稳定下来，有了这样一个基础，然后在下面的活动就比较好进行了。在组织的时候，可以让学生做一些必要的记录，然后在下面的一些活动里自己进行实践。不过要清晰的是这只是一个详细的行为而已，主要的工作还是要班主任来自己进行支配组织，不能够只依靠专家的话就将问题解决，这是不行能的，肯定要相识到这一点，当然在以后的这样的活动中，这个详细的原则是不年个变更的，然后在下面的一些活动里进行正常的活动。留意要多哟感一点心思在上面。 第九周:其次次月考分析会。团员工作会议，优秀团员的组织举荐工作。 分析后的复习方法大调整，学生和老师共同商议来解决这个问题。月考的分析是很重要的，要把各个环节肯定要抓到实处，不能够有丝毫的侥幸心理出现。特殊要重视的是第一轮的复习是特别重要的，肯定要把握其效率，到了后面就已经是差不多了，相识到这一点是一个很关键的问题，因此从各个方面要进行合理的调整，争取能够在最短的时间里有很好的效果。 另外要组织一些团员的工作会议，要定期地把握住这些学生的心理状态，争取让他们能够班级里占有很重要的位置，这样班级的整个稳定就能够保证，而一些有志向的学生就能够在这样的一个环境里发挥出自己应有的水平来。特殊地要把优秀团员的组织举荐工作要放在首要的位置上进行支配处理，能够有机会加入到党的组织的，尽量地进行举荐，这样这些学生对于其他的学生来讲也是一个很大的激励。而对于一些还没有加入团组织的同学，要多加帮助，肯定让他们在最终的阶段里面实现自己的愿望。 第十周:班级的中期整顿管理，在高三年级的各项管理是不能够放松的。 经过一段高三时间的学习，一些学生可能会产生一些很不好的念头，对于这样的一些不好的表现，让学生自己组织一个活动进行整顿处理，万一一些很影响集体的现象或学生，要刚好地根据有关的规定进行处理，绝不能够掉以轻心。 第十一周:学习教化。 结合自己的学习状况，给学生一些学习方法的指导和学生学习信念的加强。将学生在种子中的一些不好的现象可以先挑出来，然后依据这些现象进行一些必要的指导和帮助。要留意的是这样的活动不是来打击学生的，所以在组织支配的时候，肯定要留意到一些方法的选择不要让学生因为这样的活动的实行而丢失自己对学习的信念，这样倒是起到了一个反作用，就是很不应当的事情了。在组织活动之前，肯定要充分地考虑到学生的一些切身的利益，这样工作起来就会处于主动的状态。要多花一点时间在上面。争取能够把这个活动进行得有意义一些。个别的学生要始终进行个别的指导。 第十二周:主题班会活动。 主题的确定依据学生的实际状况来进行确定。 第十三周:挑我自己的刺。学生的各方面自查活动。 结合第十周的整顿，进行自己的挑刺活动，把自己的一些不良现象提出来，通过大家的帮助来进行解决，有一些自己不能够克服的问题可以借助于别人的力气来解决，争取能够在自己的学习环境里不要出现一些不尽如人意的事情。将自己的各个方面进行一番自查，目的是将自己的一些心思刚好地归结到自己的工作中去，也是为了起到一个督促的作用。通过这项活动，可以制定一些比较符合学生自身的规则。 第十四周:支配一些比较轻松一点的放松活动，激发学生的一些斗志，这个时候学生一般会处在一个比较疲惫的状态里面，所以能够将学生的主动性在这个阶段激发出来进行一些必要的活动是很有好处的。在组织的时候肯定要把握住学生的心理状态郁郁想法。 第十五周:第三次月考分析会议。 同样地要重视与学生的各个方面的心理状态的调整。学习成果当然重要，但是学生的一些详细的调整是不行避开的。要把每次考试过后的效果要达到状态里面去。这就是我们考试的意义，要仔细地对待考试，学生参与考试是真的很累的! 第十六周:学习苗子的确定。(部分学生的分层次教化教学，让学生充分发挥自己的主观能动性。有些问题不须要大家都要完全驾驭透彻!在问题的打算上要留意多方面的分层次活动。) 经过几次月考和学习成果的平常的确定，基本上对于学生的一些状态都有了很清晰的了解，因此下面的一项很重要的工作就是对于学习苗子的确定，这个工作要能够刚好地坚持落实下来，但是对于学生的稳定也肯定要把握好。有利也有弊!但是要考虑到在最上面的终归是少数，所以进行一部分人的详细的指导也是有必要的! 第十七周:完成最终一批团员的入团工作。 依据上面的一些打算工作，把最终的一批团员的发展工作完成，对于这些学生来讲是一个激励，对于大家来讲更是一种促进!尽量地能够把一些合格的团员汲取进来，让他们能够有更加宽敞的空间发展。 第十八周:学生的学习调整活动，适当的户外活动。 学期最终阶段的调整工作和学生的纪律管理放在心上。注意的就是一个习惯! 第十九周:学生的中学小结活动。为下一学期的各方面的支配做打算。每个学生都能够做详细的分析与支配。 其次十周:最终的期末考试。 其次十一周:期末考试分析会 其次十二周:学期结束工作本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 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